个人实习总结

h1个人总结h1pnbsppp三个月的实习对于我来说是一笔宝贵的财富三个月的日子说长不要说短也不算短只是时间长河中的一瞬间但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴我们十分珍惜这一难得的实习机会却在记忆深处留下了难忘的一笔作为一名在校的小学教育专业的学生在这三个月和牟定县安乐中心小学安乐中心完小各位老师和学生的相处中我觉得不光是老师和学生老师和老师之间需要交流人与人之间亦是如此在和各位老师和学生的交流中你能够得到一些教学 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 你能够了解学生更好的交好学生顺利完成实习为以后顺利毕业做好铺垫三个多月的实习带给我们许多宝贵的回忆而这些经历犹如血液般融入我们的生命成为我们成长的一部分也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步在安乐中心小学实习我们的主要任务是教育见习教学工作和班主任工作ppnbsppp一教学实习与班主任工作ppnbsppp1教学见习ppnbsppp在实习开始的第一周我们就开始上课了同时进行了教育见习教育见习主要是到各个班级去听老师的课一开始我们都不知道怎么听课刚开始听课也不知道怎么听课不知道从什么方面着手只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来就像回到了当初的高中时候的学习每个老师都有自己的上课风格不知道如何去评价后来和老师交流发现原来听课要这样听要听老师如何突破本节课的重难点要听老师上课的语言要听老师的问题设置也要看学生听课的一个状态以及老师的教态课堂不是老师在上面的表演而是学生和老师ppnbsppp一种互动一种知识火花的碰撞ppnbsppp2教学工作ppnbsppp教学工作是我们这次实习的重头戏这学期在在学校有过一些训练但对于上真正的战场我们还是经验不足的经过一周的听课和上课我知道了上课要注意那些内容和之前我备的课还是多少有些出入的因此了解课本认真备课成了我目前主要的任务通过和老师交流我了解到备课是一个比较艰辛的历程要不断地改不断地练要备的详细考虑的非常全面把课堂可能会出现的问题都一一考虑到才能建构出一堂不错的课堂虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度但我还是不断地靠近这个目标ppnbsppp实习期间我的教学任务原 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 是数学从第三章上到完除语文数学外的科目如科学信息技术等上3到4节到实习班级后根据班级情况和指导老师意见调整为每星期数学课8节音乐2节地方课1节后来由于各种原因上过三生教育1节语文课科学课2节信息技术课4节上课前我能按照实习大纲要求与同 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 同学研讨共同备课试讲广泛搜资料认真钻研新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和教材根据已有知识和技能在院内指导老师的指导下精心设计并熟悉教案教案全部是详案书写规范整齐环节清晰流畅多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 精心制作力求在辅助教学的同时给学生美的熏陶教具准备充分对突出教学重难点起到强调作用教学过程中遵循教学规律联系生活实际以学生为主体运用启发式互动式教学注意课堂调控和评价注重挖掘教材的思想性教学目的明确重难点突出方法得当内容充实教具使用恰当板书设计图文并茂新颖美观将所学理论联系实际教学并借个自身特长及优势进行创新上课结束后即使找老师和听课同学评课认真撰写教学反思进行总结并根据指导老师的意见修改整理再次抄写教案ppnbsppp由于各种原因客观的主观的实习期间在教学工作方面我得到的教训要远比我得到的收获多无论结果是教训还是收获都让我深刻地明白到教学工作容不得马虎要善于学习要乐于学习要认真对待给我较深体会的是一下几点ppnbsppp1善于学习乐于学习ppnbsppp教学是一个很个性化的过程每个老师都有属于自己的教学方法教学风格有着自己的独到之处在教学实践中善于与其他老师的交流听其他老师的课从其他老师的课堂中学习虚心地向其他老师请教这要比自己盲目地摸索要直接更省力更见效ppnbsppp施老师是一位年轻的老师也是一位非专科出身的老师然而教数学只有三年经验的她教学成绩却是非常得出色年年带的班级都是年级第一她对自己的评价就是善于学习领悟性高刚刚成为一名老师她从搭档的班主任身上学到了班级的管理课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性而在同行中她向陶老师学习数学课堂上的逻辑性条理性和善于培养学生的逻辑思维使学生形成清晰的数学思维向资深老师学习知识点的处理和重难点的把握向新老师学习优秀的教学设计在指导我教学的过程中曾老师也常跟我说一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上善于学习其他老师的优点不断学习别人好的地方或许就是这位年轻老师不断进步原因ppnbsppp然而学习要会学善于学习也是一门高深的学问学习绝非生搬硬套因为适合别人的东西却不一定适合自

己一定要结合自己的实际要有自己的观点在教学《分香蕉》时我先听了曾老师在3班的课在还没吃透教材的情况下我只是简单地模仿曾老师的教法将曾老师的课生搬到2班结果那堂课是我上得最失败的一节条理不清晰教学重难点没有把握好教学衔接不流畅将完全没关系的减法与除法比较教学这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习要会学而不是模仿ppnbsppp2吃透教材把握好教学内容和教学重难点做好备课工作ppnbsppp人教版的教材比较的活有一定的跳跃性而低年级每节课的教学内容并不多知识点也比较细在把握教材掌握教学重难点方面有一定的难度备课时要熟知了解教材知道这课教学内容是什么教学的重难点又是什么结合教参书和学生的练习再来备教材在教学时才会有清晰的思路对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师在备《文具店》时通过阅读教材我知道本课的主要教学内容就是谁的几倍是多少的问题其本质是几个几的问题教学的难点就是如何使学生区分谁是谁的几倍-除法和谁的几倍是多少用乘法在如何引入方面我始终无法把握陶老师给了我一个建议用一个拍手游戏很顺利地导入课堂这堂课花了比较多的时间准备指导老师给予了比较高的评价教学设计不错教学流畅教学重难点处理得比较好也指出了不足之处让我感觉进步了不少ppnbsppp3及时巩固查缺补漏ppnbsppp在小学中高年级段教学内容并不多也相对较容易大部分的学生都能很快地掌握但即使出色的课堂仍会有学生没学懂仍会出现学生一知半解的现象学生仍会很快地遗忘通过练习与作业及时巩固查缺补漏是非常有必要的而每一次的作业每一次的课堂小练习每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会老师评讲时只许学生听不许学生订正常用举一反三的方法来评讲试卷练习然后再让学生独立订正错误把仍不会的学生集中出来再进行个别辅导而且同时发信息给家长让家长在家加强辅导尽量让每一个学生都掌握好所学的内容让每个学生的知识点过关ppnbsppp4确定目标节节进步ppnbsppp在教学过程中了解每一个学生对于基础好的学生严格要求对于基础较弱的同学放宽要求多点表扬在对每个孩子心中有数的基础上给每个孩子订立一个目标这个目标要切合每个孩子的实际对达标的孩子还要给以特别的奖励激发孩子继续达标的兴趣对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励鼓励他继续努力争取达标增加孩子的自信心促使每一个孩子都有进步ppnbsppp教学是一个复杂的过程是一个漫长的过程是一个终身学习的过程有着太多的感悟有着太多的体验有着太多的渴望希望自己在未来的教学中学习进步成长ppnbsppp实习有得有失有喜有悲有苦有甜让我明白有些东西可以选择有些东西无法改变今天把握好属于自己的机会尽力做好每一件事认真踏实坚持或许会让自己的昨天少一点遗憾明天少几分后悔一个旅程已经结束揣着昨日的收获开始我今日的旅程出发ppnbsppp3班主任工作ppnbsppp班主任主要负责每周一次的班会和下两操督早修监督眼保健操课间操监督早自修ppnbsppp学生学习由于第一周的见习给了我很多时间熟悉班级的学生也提前了解了班级的状况在当班主任的那一周也许很新鲜很兴奋我时时都会跑到班级去看看学生的状况和学生聊一聊在某种程度上说我更是以一种朋友的身份和学生聊天可是有时候这种师生之间的距离就很难控制了上课有老师的范下课做朋友这是我追求的一段时间的相处和观察我也发现了一些问题比如说班级早自修的声音很小学生很多都是没睡醒的状态ppnbsppp平时不是很爱问老师问题晚自修的效率比较低···面对这些问题有时候我真的很冲动ppnbsppp的想在全班学生面前说一说可是又有点不敢后来就和班主任张老师说了情况张老师也召开了班委会在班委会上张老师不是自己说班级问题而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方我觉得这样很好自己发现问题找解决的方法比老师在那里不断强调问题更有效果班委找出问题再说说解决措施最后由老师发表相关的看法想法这样管理班级就显得比较民主也有利于班级的发展ppnbsppp课余时间主动向原班主任了解班主任具体职责掌握班主任工作的基本内容和特点学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法为人师表热爱学生培养独立从事班主任工作的能力与学生谈话掌握班级情况制定班主任工作计划对后进生进行个别教育组织班级间篮球友谊赛联系教学内容开展了一次思想性深刻的辩论会并取得实效ppnbsppp一个班级就像一个大家庭班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣直接影响到这个班级的课堂教学质量是保证教学质量的基础牵涉

到方方面面是教育实习的重要组成部分通过看通过做通过想对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会ppnbsppp1重视学生安全安全排第一位ppnbsppp在小学阶段尤其是低年段小学生的年龄仍比较小心智仍未成熟仍需要老师在身边监管而安全问题则成了首要问题它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长这让他们明白什么是可以做的什么是不该做的保障学生的安全ppnbsppp2明确要求让学生养成良好的生活习惯ppnbsppp在小学对学生的生活要求都是很细致的都是一些很细小的问题然而在这些小问题上却必须明确要求对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施让学生从小就养成良好的生活习惯ppnbsppp3赏罚分明恩威并重说到做到ppnbsppp奖赏分明恩威并重是我从曾老师作为一名班主任身上感悟最深的无论是学习上还是生活上曾老师对学生都有明确的要求做得好的大力地表扬没按要求做ppnbsppp的严肃地批评赏罚分明说到做到让学生清楚地知道什么是对的什么是错的ppnbsppp4善于培养有能力的班干部ppnbsppp人人有份的班干部孩子们并不稀罕有竞争力的有挑战性的孩子们才乐于表现自己的才干在五2班曾老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力让学生担任不同的职位但是如果违反纪律或工作没尽责就会马上被替换使班干部的工作有了一定的挑战性从这个角度而言担任班主任又成了一种奖励的措施同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力在某种程度上从小培养孩子们在各方面的能力善于培养有能力的班干部把班级交给孩子们自己管理也减轻了班主任的工作负担ppnbsppp5与家长的沟通交流很重要ppnbsppp孩子的成长离不开家长的教导做好班主任工作离不开家长的辅助加强与家长的沟通交流才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性针对孩子的问题与家长共同解决目前的校讯通确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多使班主任工作更好地开展ppnbsppp班主任工作尤其是小学班主任工作突发事情很多琐碎事情很多小问题很多并不轻松需要有计划地完成需要有耐心细致地做确定做好每一件小事情处理好每一个小问题班主任工作才不会存在大问题对于班主任工作有了小小的体会如何去做好却仍需要在以后的实践中改善ppnbsppp二存在的问题ppnbsppp1备课备课时广泛收集材料集众家所长根据实际教学需要设计出符合自身能力和学生实际的教学方法挖掘教材到位抓得准挖得深对课文的讲授除传达本以之外还加入自己的理解引导学生学会多方位深层次地思考使课堂更加饱满富有深度教学设计详细规范既有院内指导老师表格式的教案也能根据实习学校指导老师的意见撰写传统式教案不管哪种教案都按照规范写详案教学环节清晰书写认真整洁可以看出态度十分谨慎认真教学过程中教具的使用频繁对辅助教学起到实效教具的准备精心卡片图片图画小黑板以及课件制作都体现出个人做事细致认真态度积极所谓一分耕耘一份收获每一节课的精心准备锻炼了备课能力回顾实习前的备课与实习结束时的备课已经没有那么吃力费神懂得如何分析课文如何抓住和突出重难点如何备学生如何以教学语言表达意思等ppnbsppp2班主任工作从上学期见习到实习前试讲再到实习结束课堂调控能力进步十分明显不仅细心观察科任老师的方法虚心请教有经验的老师自己也敢于以主人翁的姿态参与到课堂当中为达到最好的教学效果运用各种手段调控课堂如在组织学生进行小组合作探究时学生往往会放松对自己的要求说得不亦乐乎甚至注意力转移在汇报时如何迅速吸引学生的注意力是十分关键的问题有的实习生往往只是在讲台上大喊这种方式效果甚微我根据学生的习惯语文课先击掌3声吸引一部分学生注意后一手高举倒数5秒这时那些已经有反映的学生便会提醒还在讲话的学生注意老师的指令此时老师要及时表扬那些做得好的学生以起到示范性的作用渴望被老师表扬是学生的心理特点因此那些还没集中注意力的学生便会迅速做出让老师满意的反应当学生有反应以后老师要毫不吝啬地表扬鼓励如此一来整个课堂右边的井然有序并且精神焕发主动权又回到老师手上作为课堂的组织者和引导着我的组织协调能力使我能从容自如地应对课堂生成在短短的一个多月内有这么大的进步得益于指导老师的精心指导也与自身谦虚好学细心观察学习能力强有很大关系ppnbsppp3教学实习的最大任务就是教学我的课时相对较多加上要准备汇报课整个实习期间都有教学任务但我并没有因此而放松对自己

的要求无论语文数学还是信息科学都能顺利完成教学任务教学质量较高课后也能及时批改作业对掌握不扎实的后进生进行个别辅导实习让我直接接触到最真实的小学教育将课本所学的理论和平常的积累运用到教学中既解开了小学教育神秘高深的面纱不再是雾里看花水中望月也清醒地认识到小学教育的复杂性和艰巨性并非社会上一班人所认为的那样简单轻率而是一项基础性理论性和实践性非常强注重习惯养成的长期细致的浩大的工程通过与原科任老师的对比明确了自身所存在的不足就是经验的缺乏许多细节处理不当就是因为不知道怎样做才最适合学生的学习与发展教学实践也反映出自身所存在的缺陷如声音没有穿透力激情不够亲和力不强儿童化不明显但是也在有意识地弥补ppnbsppp4反思总结经验是总结出来的想要在教学上得到提高就要坚持及时的教学反思这是院内指导老师反复强调的也是实习指导老师的经验之谈更是自身的切身体会每一节课从不用角度不同标准评价都会存在缺憾所以实习生不应该为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀而应请教指导老师寻找解决的办法及时弥补也为下次出现类似的情况提供经验ppnbsppp5教育学生是有明显的个体差异的因此在教育过程中不应以统一的标准衡量和要求孔子因材施教朴素的教育理论至今广为提倡如实习班里有一些接受能力比较差的学生无论怎样启发讲解都不能接受理解对于这类学生不能以优等生的标准要求他们当他们有一点点哪怕只是一分的进步时都应该加以鼓励ppnbsppp教育的方式是变化多样的最高的境界就是润物无声一次英语实习老师为奖励学生而在准备下课时向学生分发棒棒糖结果学生一拥而上整个场面十分混乱为此而耽误了下节课的正常上课碰巧班主任不在副班主任非常巧妙地处理了这件事情她不动声色地提问学生了解情况接着让学生思考这样的行为对本班有什么影响最后应该如何弥补自己的行为给班级名誉的损害最后布置将这件事情写成作文将近一节课的教育没有一句苛责没有一声严厉的质问更没有长篇大论的说教而是抛出问题让学生自己冷静地思考自己的过失的性质及影响并全班共同商讨解决的办法如此一来不仅使这件事情得到圆满解决也让学生在反思中得到深刻的教育ppnbsppp6汇报课实习汇报课是对实习生教学水平的认定与展示能作为6个代表之一我倍感荣幸也经历了一次独特的体验收获了宝贵的经验顾名思义汇报课是全面展示实习成果的一节课因此指导老师和实习生都十分重视每一个细节都精碉细琢数学和语文特点迥异对于文科生的我无论数学语言和数学思维都比较单薄上数学汇报课有很大难度因此这次汇报课对我来说是一次历练ppnbsppp首先是重点规范我的数学语言由于平时上课不注意数学语言的运用存在的主要问题是问题指向性不够明确语言不够言简意赅教学过程中老师说话比较多学生的主动思考机会较少为此指导老师将我5页的教案精简为3页并且仔细推敲每一个问题的提问方式以达到最精准的效果如儿歌导入时为了尽量节约时间在最短时间内激发学生的兴趣激活学生的思维第一句话经过反复试讲酌修改了好几次最后以大家精神真好连小青蛙都夸奖你们呢看到这个画面你想起了什么儿歌一句简单的话既肯定了学生的精神面貌又承上启下不露声色地引入新课这样的例子比比皆是无论是讲解语过渡语还是表扬语都精细到每个词的运用在反反复复修改提炼语言的运用过程中我深深体会到数学语言的简洁精确并且尤为强调启发性与激励性这也是为什么指导老师的数学课看似平淡无奇却能让最调皮的学生也争先恐后地发言的奥秘所在了ppnbsppp其次强调示范课的意识示范课不同于常规课因此在设计时要考虑全面周到用字母表示数是小学阶段形象思维向抽象思维过渡的关键内容并且容纳了3节课的知识点因此在各个环节的衔接上十分讲究经过多次修改最终由寻规律用字母表示数填表格用字母表示运算规律和猜年龄用字母表示数量关系三大新知构成并以卡片抢答纸条小练习手势判断口头列式和合作探究儿歌规律作为练习最后以著名科学家爱因斯坦的字母成功公式结束全课这样的设计以轻松活泼的儿歌首尾呼应联系旧知和贴近师生实际的形式探索新知及丰富多样的练习方式让这节课有别于常规课此外要尤为注重对学生有针对性有价值的评价起到表扬一个鼓动全体以一当十的作用作为展示课对老师的形象也有考究需展示出一个朝气蓬勃从容淡定又老练稳重的教师形象ppnbsppp最后对数学教学理解深化在小学数学课程论和教学设计课上学的理论知识已经潜移默化地渗透进入常规课中而汇报课让我对这些理念和理论的体会更加真切理解进一步深化数学是我的弱项长此以来对数学的恐惧让我对数学课避而远之p