第4课时利率

<h1>第2单元 百分数（二）</h1><p>第 4 课时  利 率  </p><p>【教学目标】</p><p> 1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。</p><p> 2.掌握计算利息的方法，会进行简单计算。对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。</p><p>【教学重难点】</p><p>重点：掌握利息的计算方法</p><p>难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 </p><p>【教学过程】</p><p>一、情景导入</p><p>随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。</p><p>板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 课题：利率 </p><p>二、新课讲授</p><p>1、介绍存款的种类、形式。</p><p>存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。</p><p>2、阅读教材第11页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。</p><p>本金：存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的5000元就是本金。</p><p>利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。</p><p>利率：利息和本金的比值叫做利率。</p><p>（1）利率由银行 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。</p><p>（2）阅读教材第11页 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格，了解同一时期各银行的利率是一定的。</p><p>3、学会填写存款凭条。</p><p>课件出示存款凭条，请学生尝试填写。然后评讲。</p&g

t;<p>（要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等，最后填上日期。）</p><p>4、利息的计算。</p><p>（1）出示利息的计算公式：</p><p>利息=本金×利率×时间</p><p>（2）计算连本带息的方法：</p><p>连本带息取回的钱 = 本金+利息</p><p>（3）学生阅读理解例4，计算后交流汇报，教师板书：</p><p>　　 5000+5000×2.10%×2</p><p>=5000+210</p><p>=5210(元)</p><p>答：到期后可以取回5210元钱。</p><p>三、巩固练习</p><p>1、完成教材第11页“做一做”。</p><p>2、李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是2.75%，到期时得到的利息是5700元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？</p><p>3、乐乐把5000元压岁钱存入银行两年，年利率是2.10%，到期后，他准备把利息的80%捐给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？</p><p>四、课堂小结</p><p>什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？怎么计算取回的总钱数？</p><p>【教学反思】</p><p>本节课我始终“以学生为本” ，强调让学生通过自己的活动归纳出利息的计算方法，增加了学生对知识的理解和深化。以往计算利息时，学生经常把时间漏乘，这是学生容易忽视的地方。通过简短的争论，练习时学生很少把时间漏乘，从简短的争论中，引导学生发现方法，要比教师反复强调效果好得多。储蓄与人们的生活联系密切，本节课是在百分数的知识和学生已有生活经验的基础上进行教学的。注重数学知识与生活实践的联系。我们知道学习数学的目的是为了应用，教师在设计练习时，要有意识地引导学生把所学知识运用到生活实践中去，体现数学服务于生活的教育理念。</p><p>  </p>