小学劳动基地实施暨管理制度

小学劳动基地实施暨 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 一、指导思想：伟大的教育家陶行知先生早在二十年代就十分重视劳动教育，注重学生劳动习惯的培养，把劳动教育作为必修课，他认为“唯独贯彻在劳力上劳心的教育，才能够造就在劳力上劳心的人类，才能征服自然势力，创造大同社会。”因而提出了伟大的“教学做合一”的生活教育理论。他在创办晓庄师范时，就为该校制订了这样的培养目标：“健康的体魄，农夫的身手，科学的头脑，艺术的兴趣，改造社会的精神。”我们新市场小学进行了“让教育回归生活，让孩子热爱生活”为核心的教育目标，教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会创造。“学校教育生活化，学校教育社会化，学校教育综合化”，学校教育的进步，学生能力的发展让我们有了更大的教育责任与压力。“行为知之始，知是行之成”，为了给学生的终身发展打下坚实的基础，学校开辟了12块种植基地，将为全校师生带来真实而新奇的劳动体验，将“行知”教育发挥至极限，真正的生活教育即将开始，让我们珍惜这来之不易的机会，让我们做一位真正的行知人。二、劳动基地目标任务：以劳动实践场所为载体，培养学生各种生活技能和创新精神，造就全面发展的人才，学校的劳动实践基地以蔬菜基地为形式，为学校的“生活教育”服务：（一）培养学生劳动观念和创新精神；（二）培养学生初步掌握部分农业科学知识和生产操作技能；（三）培养学生服务民众、服务社会的责任感；（四）培养学生集体主义、自力更生艰苦奋斗精神和法制观念；（五）培养学生组织纪律、锻炼学生体能；（六）增强与提高学生安全意识和应急能力；（七）为学校新课程改革教育发展服务，为贫困生学习提供帮助；三、基地 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 ：基地图示：（看附件）学校实践劳动基地共分10块，3-6年级各班各自负责一小块，部分兴趣教师联系班级负责2块，将根据季节播种适时菜种，各班主任根据实际选择一种蔬菜种植，制订出可行的耕种、灌溉、管理计划，包括管理时间、人员安排、管理制度、方法指点等，让每一位同学都来做基地的管理者，做学校的小主人。四、种植安排：1、辅导员根据学校要求及校园实际制订播种计划。2、各班在辅导员指导下进行适时播种。3、每班组建好6---8人的基地工作小组，每次到基地参加实践活动不超过10人。五、管理制度：加强学校劳动实践基地建设工作，充分发挥基地的劳动实践教育功能，按照耕种计划和蔬菜种植时令，组织学生参加与其身心相适应的劳动实践活动，实行师生互动的实践活动教育，培养学生热爱劳动的习惯和创新精神。在组织基地的生产过程中要注意安全，对学生在生产劳动中要进行安全知识教育。蔬菜生产要使用对人无毒无害农药，生产“绿色”蔬菜。狠抓劳动教育的“三个结合”：劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相

结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。（一）教师管理1、辅导教师要按时开门，并管理好劳动基地及相关物品。2、辅导员根据学校要求及校园实际制订播种计划。3、各班在辅导员指导下进行适时播种。4、班主任组建好各班6---8人的基地工作小组，组织好各班学生轮流到基地参观学习，每次到基地参加实践活动不超过10人。5、辅导教师要及时有效的组织和指导学生种植、观察等活动。6、管理人员做好观察、管理的登记，做到有章可循。7、辅导教师要适时指导学生，为学生的劳动作相应的 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 。8、其他科目教师如需要进入基地，要及时和管理员联系，并做 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。（二）学生管理1、基地成果将在辅导员指点下由各班级安排队员采摘，记载后方可领取。2、每班安排2名基地联络生。3、基地上的劳动成果一律不得私自带回。4、学生禁止下基地活动或玩耍，以免损坏、影响菜种的生长发育。（轮到实践操作的工作人员除外）5、学生进入基地必须保持基地的整洁、卫生，不得喧哗、串岗、吃食物，严禁吸烟。6、学生爱护基地的设备及设施，妥善保管各组所用的工具和器件。若有损失或丢失，按规定进行赔偿。7、不在基地内组织实施与本基地工作无关的活动。六、基地开放制度1、各班严格按照开放制度，进入禾苑参观学习。2、开放时间：周一至周五下午两节课后。3、参观的班级需要提前和综合实践教师联系。4、有上课需要的教师可以提前和综合实践教师联系商定时间，并做记录。5、参观时严格按照管理制度实施组织学生。七、指导培训安排：发挥基地为教育改革和发展服务的作用；与学生思想教育、品格培养相结合，发挥基地的思想品德教育平台作用；与实践教育活动相结合，为全面实施新课程改革服务。1、学校将设立劳动基地辅导员，将对班主任进行蔬菜播种、管理知识的辅导，并对班主任及学生在实践过程中遇到的困惑、难题进行解答及提供及时的帮助。2、按照基地实践教育要求，结合基地种养项目，制定符合学生特点的教育教学计划，并有实践记载。　　3、班主任于适当的时间指导学生有关播种管理知识，让每一个学生参与劳动实践，在实践中获取更多书本上无法传授的知识。4、积极鼓励学生撰写实践体会及感受，教师积极撰写基地科技论文，给科研注入新的血液，将行知特色进行纵横深入发展。5、鼓励学生自带蔬菜秧苗捐赠，作为班级劳动基地作物。八、基地辅导员负责工作：负责人：　辅导员：　1、辅导全校师生播种及管理常识；2、适时观察菜种生长情况，及时向班级传达基地信息并作恰当管理指导；3、负责基地规划、平整等基础项目。4、在各班工作人员灌溉、除草、采摘等管理基础上，帮助做好其余工作，保证行知基地正常有序运行。5、负责管理好基地所需工具的出借、归还，肥料等后续工作。