爱问共享资料100以内数的认识第5课时数的顺序文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ， <h1>&nbsh1;第4单元 100以内数的认识</p> <p>第5课时 数的顺序</p> <p>【教学目标】</p> <p>1.掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决问题。</p> <p>2.进一步感受100以内数的意义。</p> <p>3.进一步用100以内的数表示日常生活中...
<h1>&nbsh1;第4单元 100以内数的认识</p> <p>第5课时 数的顺序</p> <p>【教学目标】</p> <p>1.掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决问题。</p> <p>2.进一步感受100以内数的意义。</p> <p>3.进一步用100以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的交流，培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。</p> <p>【教学重难点】</p> <p>重点: 了解100以内数的顺序。</p> <p>难点：自主探求规律和运用规律。</p> <p>【教学过程】</p> <p>一、情境导入</p> <p>师：你知道了100以内数的哪些知识？还想知道什么？学习什么知识？</p> <p>今天，老师给大家带来一位好朋友，他能帮助大家学到更多的100以内数的知识。</p> <p>出示例4：100以内的数目表。</p> <p>师：通过这位朋友的帮助，我们共同学习100以内数的顺序，比较大小。</p> <p>二、教学新授</p> <p>1.教学例4。</p> <p>（1）师：我们的生活中，很多事情都要讲秩序、讲规律，这样我们的生活才会更加安定，做事情才不会影响到他人。生活中的数也是这样的，它们有大小、有顺序，各有不同却又相互联系。</p> <p>请看100以内的数目表，它是按顺序，有规律地排列的：你能按数的顺序，在空格里填数吗？</p> <p></p> <p>（2）学生填数。</p> <p>（3）汇报、展示。</p> <p>（4）运用100以内数的顺序解决问题。</p> <p>①涂一涂。</p> <p>a.给十位上是3的数涂上绿色；</p> <p>b.个位是3的数涂上黄色；</p> <p>c.个位和十位数字相同的数涂上粉色。</p> <p>师：十位是3的数与个位是3的数有什么区别？</p> <p>生：十位上的3表示3个十，这样的数都是三十几的数；个位上的3表示3个一，都是几十三的数。</p> <p>师：你能举例说明个位和十位数字相同的数，它的个位和十位上的数字都表示什么吗？</p> <p>生1：99的个位上的“9”表示9个一；十位上也是“9”，这个“9”表示9个</p>
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