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<h1> </h1><p>最新小组长的培训 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </p><p><br /> 小组长的培训方案<br /> 开元小学六（5）班 赵 静<br /> 随着构建理想课堂的全面实施，以学习小组为基本单位已经成为理想课堂的基本模式。为了使小组成员在互相讨论、学习和 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 中，其自学能力、合作能力和评价能力得到有效的培养、发挥和提高，那么小组长的作用是至关重要的。<br /> 教师在小组长的评选和培养方面要把握好以下几个因素：<br /> 一、小组长的评选要讲究科学。小组长的人选最好由组员自己推选，教师不要直接指定，因为小组长是一个小组的组织者、管理者和领导者。小组长在小组中有威信，得到组员信服，才能协调好工作，如果教师指定的学生，组员不拥护，那么工作就不能顺利的开展。或者小组长由组员实行轮换制，以充分调动学生的积极性，锻炼学生的管理和组织才能。<br /> 二、教师要对小组长加强培养和指导。<br /> 1、教育他们树立一种谦虚和公正的态度，不能凌驾于组员之上。<br /> 2、要有强烈的责任心，小组内、小组之间树立公平竞争意识。<br /> 3、教给他们一些组织工作的方法，如怎样组织小组自学、讨论、激励、反馈和评价等。<br /> 4、 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 小组长以身作则，严格要求自己，时时处处起到表率作用。<br /> 各任课教师要协调好，选拔出得力的小组长，使小组合作学习逐渐走上正轨。<br /> </p>
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