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人教版数学七年级下第十章10.3第十章小结复习

第十章数据的收集整理与描述小结复习授课乐乐老师人教版《数学》七年级下册[慕联教育同步课程]课程编号TS1706010202R7210030101LL同步教材视频课程rarrwwwmoocuncom学习目标1全面调查与抽样调查2各种统计图的特点3频数分布直方图的应用1要调查下列问题你觉得应采用全面调查还是抽样调查说说理由1检测某城市的空气质量2了解全国中学生的视力和用眼卫生情况3企业招聘对应聘人员进行面试4调查某池塘中现有鱼的数量抽样调查因为对于一个城市尽管范围较小但是空气分布范围广泛不可能全面调查抽样调查因为全国范围广大且中学生所在地区广泛应采取抽样调查用样本估计总体全面调查人员招聘需要按 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 逐项考核不管招多少人都必须逐一面试不能抽样调查抽样调查鱼在水中的活动范围广泛调查起来费时费力用抽样方法用样本估计总体较为适宜2校医院调查在校七年级学生的体重对七年级30名男生进行了调查平均体重为48kg你觉得这个可以作为七年级学生平均体重的估计吗为什么不可以样本只能作为七年级男生体重的估计而不是所有七年级学生平均体重的估计考察全体对象的调查叫全面调查.只抽取一部分对象进行调查然后根据调查数据推断全体对象的情况这种调查方法叫做抽样调查.全面调查与抽样调查全面调查收集到的数据全面准确但一般花费多耗时长而且某些调查不宜用全面调查抽样调查具有花费少省时的特点但抽取的样本是否具有代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 性直接关系到总体估计的准确程度概念特点下面是某年参加国际教育评估的15个国家学生的数学平均成绩x的统计图1哪一个图能更好地说明一半以上国家的学生成绩在60lex<70之间2哪一个图能更好地说明学生成绩在70lex<80的国家多于在50lex<60的国家40lex<5050lex<6060lex<7070lex<80扇形图直方图条线图扇形图折线图各自的优缺点比较 优点 缺点 条形图 可以看出数量的多少易于比较每组数据之间的差别 不易显示每组数据相对于总体的大小 扇形图 易于显示每组数据相对于总体的大小 不能直接判断出每组数的绝对大小 折线图 不但可以看出数量的多少而且可以看出数量的增减变化 不易显示每组数据相对于总体的大小某市在实施居民用水定额管理时对居民生活用水情况进行了调查下表是通过简单随机抽样调查获得的50个家庭去年的月均用水量单位t47203123522873434867455165892045323245353535364937385655596257394040703783426435454546545666584562751请选择合适的组距和组数列出样本频数分布表画出频数分布直方图从直方图中你能得到什么信息2为了鼓励节约用水要确定一个用水量的标准超出这个标准的部分按15倍价格收费若要使60的家庭水费支出不受影响你觉得家庭月均用水量应该定为多少为什么解1计算最大与最小值的差在样本数据中最大值是89最小值是20它们的差是89-20692决定组距和组数最大值与最小值的差是69如果取组距为10那么由于 可以分成7组组数适合.于是取组距为10组数为7.3列频数分布表 月均用水量 划记 频数 20lex<30 4 30lex<40 正正 12 40lex<50 正正 14 50lex<60 正 9 60lex<70 正 6 70lex<80 3 80lex<90 2 合计 504画频数分布直方图标准定为5t因为50个家庭的数据是通过简单随机抽样获得的样本中家庭月均用水量不超过5t的占60由样本估计总体可以推断约60的家庭水费支出不受影响1计算最大值与最小值的差2决定组距和组数3列频数分布表4画频数分布直方图以横轴表示数据纵轴表示频数画频数分布直方图的一般步骤知识小结慕联提示亲爱的同学课后请做一个习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见下节课我们不见不散

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