三年级语文下册荷花

h1荷花h1pnbsppp教学目的要求ppnbsppp1通过对课文学习的指导使学生了解荷花荷叶的样子和颜色从中培养学生欣赏美感受美的能力训练学生的观察能力发展学生的想象能力培养学生的美好情操ppnbsppp2学习生字新词能联系上下文理解挨挨挤挤饱胀翩翩起舞等词语的意思ppnbsppp3能用有的有的有的写话ppnbsppp4指导学生有感情地朗读课文并背诵课文ppnbsppp教学重点难点ppnbsppp课文描写荷花的样子的第23自然段是重点课文描写我幻想自己变成荷花的第4自然段是难点ppnbsppp教学资源和手段准备ppnbsppp课件ppnbsppp教学思路和教学过程ppnbsppp第一课时ppnbsppp一引题ppnbsppp1板书课题读题ppnbsppp2析题谁见过荷花它是什么样的你知道哪些赞美荷花的诗句简介有关荷花的知识二指导学生按顺序观察《荷花》图ppnbsppp1荷花开得怎样长得怎样形状和颜色怎样ppnbsppp2白荷花刚开全开和没开时各是什么样子ppnbsppp3满地的白荷花开得怎样ppnbsppp4图上除了荷花荷叶还有什么想想它们与荷花有什么关系ppnbsppp三初读课文读通句子ppnbsppp1小声读课文这篇课文主要写什么ppnbsppp2通过拼音认识莲胀翩蹈梦等生字ppnbsppp3查字典并联系上下文理解下列词语意思ppnbsppp1挨挨挤挤一个接着一个说明荷叶枝叶多繁茂2碧绿青绿色课文指荷叶的颜色3莲蓬莲花开过后的花托倒圆锥形里面有莲的果实ppnbsppp4翩翩起舞轻快地跳舞5饱胀饱满指花骨朵快要开了6破裂出现裂缝课文里指荷花开时花骨朵的样子ppnbsppp四再读课文理清脉络ppnbsppp①我看荷花ppnbsppp讨论看提纲给课文分段ppnbsppp2总结第一段12写我一进门就闻到花香ppnbsppp第二段3写荷花美丽我爱荷花ppnbsppp第三段45写我看着满地漂亮的荷花ppnbsppp仿佛自己也变成了荷花ppnbsppp3分段指名朗读课文要求读正确特别是课文中的生字词读后评议ppnbsppp五总结学法ppnbsppp1回忆旧知上一课我们学过《放风筝》属于什么课文看图学文ppnbsppp2提示方法我们该怎样去学习①结合看图初读课文读通句子了解词意②结合看图再读课文理解脉络了解大意③结合看图细读课文深究文意领会中心ppnbsppp小结这节课我们初读课文之后又再读课文对课文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 有了大致了解ppnbsppp第二课时ppnbsppp一分组读课文读后评议指导朗读ppnbsppp二细读课文深究文意ppnbsppp1精读第1部分ppnbsppp1教师读第1自然段学生思考我为什么去看荷花这里指出了荷花的什么特点清香ppnbsppp2自读第2自然段荷叶荷花是什么样子的找出书中有关语句用画下来ppnbsppp3再看图图文对照谁能用自己的话说说荷叶荷花的样子提示ppnbsppp①你看到荷叶怎么样图上的荷花有几种姿势②我到荷花池边先看什么再看什么再仔细看什么ppnbsppp同座讨论教师巡视指导个别说再集体说ppnbsppp4质疑ppnbsppp①荷叶是什么样的书上怎么写的出示幻灯片读读比比ppnbspppA分析比较上述两个句子体会课文句子的写法第2句描写荷叶的具体形象碧绿写出了荷叶的颜色美大圆盘写出了荷叶的样子突出了荷叶的姿势美挨挨挤挤写出荷叶的繁茂把荷叶写活了ppnbspppB指导朗读该怎样读才能把荷叶的美 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出来碧绿重读挨挨挤挤读慢ppnbspppC课文题目是荷花为什么这里要写荷叶呢为了更好地突出荷花的美ppnbsppp②池塘里的白荷花是什么样的课文用了哪一种句式写出来的有的有的有的ppnbspppA这个句式说明了什么白荷花的样子多花姿不同引导学生用这种句式说话ppnbspppB才全还表示什么花刚开全开未开ppnbsppp③还有哪些词表现了白荷花的颜色美姿势美想想画画议议ppnbsppp5出示挂图瞧这就是荷花开放时的样子教师指图口述一眼看去微波粼粼的水面上漂浮着碧玉盘似的绿叶透过荷叶的缝隙我们看见一枝枝荷花从水里探出头来就像穿着洁白的衣裙的少女在微风中亭亭玉立它们当中有的花瓣已开放露出了嫩黄的莲蓬有的则微露笑脸含苞待放有的还未绽开刚吐花蕾啊小鱼儿在荷叶下快活地游来游去岸边丝丝垂柳轻拂着水面像一位老爷爷看着自己的爱女满池荷花不住点头称赞多么生动的一幅荷花图啊同学们你们听了老师说的话有什么感想呢ppnbsppp6练习①刚开的白荷花ppnbsppp②全开的白荷花ppnbsppp③将要开的花骨朵ppnbsppp小结这段从颜色姿势两方面写出了荷叶荷花的美ppnbsppp2导读第3自然段ppnbsppp1指名读第3自然段作者为什么把这一大幅画看作活的画ppnbsppp2看作是什么意思当作ppnbsppp3这幅画怎么会活起来从哪些词句可以看出来请用画下来ppnbsppp4用这么美的词句来描写荷花表达了作者一种怎样的感情这么多一朵有一朵的姿势千姿百态看看这很美那也很美朵朵荷花都非常美丽如果可真了不起难以做到更显其美这样写表现了作者对荷花的强烈的喜爱之情ppnbsppp3自学第45自然段ppnbsppp1默读课文想象当作者陶醉在荷花盛开的美景中时眼前出现了怎样奇特的景象ppnbsppp2再次出示图学生看图个别说再集体说教师可出示幻灯进行点拨ppnbsppp①我变荷花的情景②风起时我和满池荷花舞蹈的情景③风过后ppnbsppp④蜻蜓小鱼告诉我ppnbsppp3思考为什么我由看荷花却情不自禁地变成了荷花而蜻蜓和小鱼还要和荷花说上一阵悄悄话是什么原因让荷花对人物产生那么大的吸引力呢表达了作者什么感情荷花清香四溢洁白无暇表达了作者对美好事物的热爱之情ppnbsppp4第5自然段主要说什么它对第四自然段有什么作用ppnbsppp三有感情地朗读课文背诵课文ppnbsppp四提导书写生字ppnbsppp作业①抄写生字词②背诵课文③用有的有的有的句式写话p