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一对申考生思想品德道德修养方面的介绍通过与该同学的接触与交流我认为该申请人品行优良性格谦逊尊敬师长办事牢靠与同学团结互进乐于助人与老师相处融洽该生在思想上要求上进活跃积极勤于自省在行动上知行合一严于律己宽以待人总体而言该学生思想品德良好具有较高的道德修养境界二对考生学术水平科研能力研究成果外国语水平等方面的介绍该同学在学习期间表现突出上课听讲非常认真课后作业完成质量很高说明该同学勤于并善于思考课下认真复习并阅读了不少与课程相关的资料通过与该同学的接触我对他的求学精神研究能力知识储备都有着较清楚的了解相比于同年级同学各项能力或水平均较优异该同学已通过cet-4cet-6外国语测试大学期间积极参加相关项目训练积极培养动手动脑能力三考生是否有创新的潜力有无继续培养的前途对该同学报考东南大学博士生的意见该生治学严谨思维开阔善于利用自身跨学科专业知识优势分析问题为科研问题带来新鲜的活力与多元的视角通过与该学生课下的交流以及课后作业的完成情况我认为该生的无机非金属材料基础扎实专业知识体系清晰有较为突出的知识整合归纳能力学术水平在本科同专业同学中处于前列我坚信贵校能提供一个更大的平台让该生能向更深层次专业型人才的方向不断前进推荐人签名日期年月日
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