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时评价提出优点和不足加以指导我们除了要描写老师的外貌衣着言谈举止等方面的内容除外还要通过典型的具体的事件来突出这位老师的特征这样刻画出来的人物形象才会更丰满突破难点我们确定了写作的材料和方向那么怎样才能使老师这个形象丰满呢请小组讨论一下根据刚才组织的材料进行写作练习注意要把人物外貌的特点凸现出来要突出事件的主要内容力求生动能吸引人动笔练习这节习作我们给老师画了一幅漫画在画漫画的同时我们要抓住特点同时把自己的情感融入到写作中小结语文园地二人教五年级上册同学们这一单元我们有个训练的主题那就是速读对于速读你有什么收获请大家交流一下交流平台1阅读的时候一定要集中

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精力2阅读的时候不能一字一句地读要尽量连词成句地读也不能回读3带着问题可以读得更快4边读边想这样能读得快还能收到很多有用的信息5多练习我们读文章的时候有意识地练习速读久而久之就能读得又快又好的词句段运用1读下面句子快速把握句子所 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的主要内容a大声朗读 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 中的句子b思考每句所表达的主要意思c学会概括语句的意思提高阅读速度第一句表达了廉颇对蔺相如不服气第二句主要体现出光的速度快第三句主要描写挖的地道多总结交流2把成语的意思用具体的情景表现出来在阅读的过程中要一边读一边想在头脑中重现文中描写的内容现在我们就进行这样的练习对于一些重点词语比如成语我们要边读边把成

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语的内容具体化这样更容易理解左右为难句子中不能上当和怕他派兵来进攻来体现他的左右为难a小组活动读文中给出的例句看看是怎样体现左右为难奋不顾身的再照样子描述喋喋不休悠然自得在描述之前我们首先应该把成语的意思理解清楚然后再去描述b每个小组把成果展现出来和大家交流分享奋不顾身奋勇向前不考虑个人安危句中杨靖宇不顾伤势打击敌人体现出了奋不顾身1现在的人是怎么了刚才在公交车上上来一个老太太有一个中年人给她让座可是她嫌座位在车尾而没有坐非要坐到前面去可是前面又没人给她让座这个老太太就开始念叨起来我说你们这一车人什么素质看到我这样的老人家也不说让座就是让座也这么靠后你们

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家的大人们没有教过你们要尊老爱幼吗喋喋不休2体育课上大家比赛跳远小红怕跳不远丢人就躲在后面直到体育老师叫他她也还是不想上后来没办法她闭着眼睛一跳没及格之后她就一直念叨我说我不跳你们非让我跳这下丢人了放学到家了她还在说着这一番话悠然自得1秋高气爽墙外的菊花开了我各种颜色的菊花傲然挺立我哼着歌把菊花采下来拿在手里抬头望向远处一座幽幽青山矗立在那里和近处的菊花相映成趣好一幅优美的图画2夏天的夜晚爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下爷爷躺在上面旁边是冒着热气的茶这时候爷爷一边听着戏一边摇着蒲扇一边喝着热茶真是快乐无比呀珍惜时间日积月累2思考这些名言给了你什么启示1朗读这

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几句名言体会名言的意思3你还知道哪些珍惜时间的名言和大家分享一下这些都是劝人珍惜时间的名言时间非常宝贵我们每个人都要珍惜时间不能浪费时间总结交流从古代到现代人们都懂得时间的宝贵都知道珍惜时间的重要性我也要学习这些名人珍惜时间不浪费时间我不会再把今天的事情留到明天去完成了真正做到珍惜时间珍惜时间的名言一年之计在于春一日之计在于晨一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴同学们这节课我们明白了怎样增加阅读速度明白了在阅读过程中理解句子的主要意思知道了怎样用具体的情景描述成语还知道了一些珍惜时间的名言希望我们在今后的学习中运用到这些知识与方法以提高自己的能力课堂小结

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