爱问共享资料数学苏教版五（下）第三单元第1课时 因数和倍数的认识文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，因数和倍数第1课时因数和倍数的认识苏教版数学五年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1认识倍数和因数能判断两个自然数间的因数和倍数关系学会找一个数的因数和倍数的方法能按顺序找出100以内自然数的所有因数10以内自然数的所有倍数了解一个数的因数倍数的特点2经历探索求一个数的因数或倍数的方法一个数的因数和倍数特点的过程体会数学知识方法的内在联系能有条理地展开思考培养观察比较以及分析推理和抽象概括等思维能力发展数感重点认识因数和倍数难点求一个数的因数倍数的方法用小方块摆长方形这里面有什么数学奥秘呢1用12个同样大的...
因数和倍数第1课时因数和倍数的认识苏教版 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 五年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1认识倍数和因数能判断两个自然数间的因数和倍数关系学会找一个数的因数和倍数的方法能按顺序找出100以内自然数的所有因数10以内自然数的所有倍数了解一个数的因数倍数的特点2经历探索求一个数的因数或倍数的方法一个数的因数和倍数特点的过程体会数学知识方法的内在联系能有条理地展开思考培
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学交流6×2＝126和2是12的因数绿色圃中小学教育httpwwwLSPJYcom绿色圃中学资源网httpczLspjycom12是6的倍数也是2的倍数6×2＝12根据6×212你能说出哪个数是哪个数的因数哪个数是哪个数的倍数吗1用12个同样大的正方形拼成一个长方形每排摆几个摆了几排用乘法算式表示自己的摆法并与同学交流4×3＝126×2＝1212×1＝124×3124和3都是1
2的因数12是4的倍数也是3的倍数根据6×212你能说出哪个数是哪个数的因数哪个数是哪个数的倍数吗根据12×1＝12呢1你上小学后身高是怎样变化的收集自己从一年级开始每年体检的身高数据先填写统计表再完成折线统计图讨论下面的问题1从一年级到五年级你一共长高了多少厘米从哪个年级到哪个年级你的身高增长最快1你上小学后身高是怎样变化的收集自己从一年级开始每年体检的身高数据先填写统计表再
完成折线统计图讨论下面的问题2全班同学中谁的身高增长得最快身高增长最快的时间大多集中在哪个年级到哪个年级1你上小学后身高是怎样变化的收集自己从一年级开始每年体检的身高数据先填写统计表再完成折线统计图根据统计结果你还能想到什么因数和倍数之间的关系是相互依存的一个数最小的因数是1最大的因数是它本身一个数因数的个数是有限的一个数最小的倍数是它本身没有最大的倍数一个数倍数的个数是无限的
一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图1病人的体温在哪个时间段不断上升从几时到几时上升得最快答病人的体温在700-1300不断上升从1100-1300上升得最快1一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图2病人的体温从几时起开始下降从几时起趋于平稳答病人的体温从1300起开始下降从1900趋于平稳1一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图3从图中你还能知道什么1
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