爱问共享资料人教版物理八年级上第二章2.1声音的产生与传播文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，人教版《物理》八年级上册授课小Y老师慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom[慕联教育同步课程]课程编号TS1711010211RW810201YJ同步教材视频课程→wwwmoocuncom第2章第1节声音的产生与传播学习目标1知道声音是由物体振动产生的2知道声音的传播需要介质声音在不同介质中传播的速度不同3通过探究活动激发学习的兴趣和求知欲并乐于探索自然现象中蕴含的道理想一想在自然现象和日常生活中大家听见了这么多不同类型的声音同学你想不想知道声音是怎么产生和传播的想想做做摸着自己的声带说一句话体会手上的感觉说出感觉实验一...
人教版《物理》八年级上册授课小Y老师慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom[慕联教育同步课程]课程编号TS1711010211RW810201YJ同步教材视频课程→wwwmoocuncom第2章第1节声音的产生与传播学习目标1知道声音是由物体振动产生的2知道声音的传播需要介质声音在不同介质中传播的速度不同3通过探究活动激发学习的兴趣和求知欲并乐于探索自然现象中蕴含的道理想一想在自然现象和日常生活中大家听见了这么多不同类型的声音同学你想不想知道声音是怎么产生和传播的想想做做摸着
自己的声带说一句话体会手上的感觉说出感觉实验一用手拨动梳子观察梳子的变化把一把尺子紧按在桌面上一端伸出桌边拨动尺子观察尺子的变化实验二实验三实验结论声音是由于____________产生的一切发声的物体都在______当振动停止时发声也_______物体的振动振动停止想一想试一试说出一些比较新奇的发声现象是怎样发声的蝉蟋蟀蜜蜂吉他笛子流水鼓膜前翅翅膀琴弦空气水流应用应用机械唱片磁带光盘储存卡等 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下振动规律需要时再还原成声音声音的传播将一只电铃接通电源放在密封的玻璃罩内1你听到电铃
声了吗你看到电铃的槌在敲击铃吗2用真空泵抽出钟罩内的空气当空气被逐渐抽去时电铃声会减弱变得更响亮当空气几乎被抽尽时你仍然能听到声音吗声音在真空中能传播吗能看到减弱不能不能实验结论空气传播了声音而在真空中声音无法传播太空中没有空气哪怕离得再近宇航员也只能通过无线电交流声音的传播你钓过鱼吗钓鱼时为什么要保持安静你知道吗1鱼受到惊吓是因为看到了人的动作还是因为听见了人的声音怎样证明可在人与鱼缸间隔一本书听见了人的声音因为中间隔一本书鱼仍然受到惊吓声音空气水鱼液体能传播声音2声音通过哪些介
质传到鱼耳3该实验说明什么问题随堂练习声音的传播小结你把耳朵贴在桌面上你能听到敲击声吗此时的声音是由什么物体传播的两个学生合作一个学生轻敲桌面或抓桌子另一个学生把耳朵贴在桌面上听感受听到的声音结论固体可以传声能桌子土电话你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的____________棉线固体液体气体都能够传播声音介质能够传播声音的物质声波发声体的振动在空气或其他物质中以波的形式传播我们把它叫做声波声速声速声音传播的快慢大小等于声音在每秒传播的距离声速声速空气0oC331海水25oC15
31空气15oC340冰3230空气25oC346铜棒3750软木500大理石3810煤油25oC1324铝棒5000水常温1500铁棒5200声速的快慢跟__________有关还跟___________有关一般地声音在固体中传播最快液体中次之气体中最慢即V固gtV液gtV气介质温度越高声速越大介质的种类介质的温度回声当声波碰到一个障碍物如悬崖时它会反射回来我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声产生回声的条件回声与原声的时间间隔在01s以上人耳才能把回声和原声分开在距离
上Sgt17m随堂练习如图所示将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉观察到乒乓球被音叉多次弹开声音消失乒乓球便会停止此现象表明声音 A．可以通过固体传播 B．不能在真空中传播 C．是由物体振动产生的 D．是以波的形式传播的解正在发声的音叉将乒乓球多次弹开说明音叉在振动从而说明声音是由音叉的振动产生的故选项C正确选项ABD错误．C小结1声是由物体的振动产生的 2声的传播需要介质真空不能传声 3声在不同介质中的声速不同
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