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学前教育实习总结

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学前教育实习总结1

一切活动都是由教师安排和指导这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间pp总之酸甜苦辣样样都有品尝到可品来品去觉得酸也甜苦也甜辣也是甜这并非是在作诗这是我的切身体会那些祖国的花朵在我们的精心培育下争奇斗艳各有特色使我们也有一份自豪感和使命感这是社会交付给我们的责任pp让我们共同用双手托起幼教明天更加灿烂的太阳让我们为了幼教事业尽一点微薄之力pp-范文一结束pp2011级学前教育见习总结pp根据响应学校提出的实践应用型大学的号召和实现理论与实际的有机结合为确保教学质量贯彻理论联系实际的教育方针培养幼儿园和社会欢迎的高素质学前教育人才2012年3月31日学前教育的全体学生在涪陵机关幼儿园进行见习活动此次见习活动情况总结如下pp一实习的组织情况pp本次认识见习参加的班级有学前教育全体学生采用半日见习的方法集中在涪陵机关幼儿园这次实习的特点是人员集中地点集中行动集中便于指导便于管理在进行认识见习之前带队教师进行了见习动员讲清了认识实习的目的意义到幼儿园之后应该看什么记什么实习结束应该完成的作业是什么以及一些注意事项和纪律要求pp二见习的内容pp1观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容初步了解幼儿园的工作性质与过程2观察幼儿园的环境布置与建设了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用3观摩幼儿教师是如何组织教学活动的初步了解自己未来的角色与工作状况4观察保育员是如何进行保教工作的初步了解保教工作的重要性5了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求明确自己的专业特点与努力的方向6写出观察日记见习报告自己的感想和实习专题总结pp三实习的收获pp1本次实习达到了实习目的圆满顺利地完成了实习的各项任务使学生初步了解了幼儿园的工作性质特点与过程也了解了自己未来的去向与专业定位pp2学生能够遵守实习时间和实习纪律在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情如拖地打扫卫生和环境布置等pp3观摩了幼儿园最好的最具有超前意识的活动课程教学使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识pp4每个见习学生都写出了见习总结都有不同的体会与感想pp本次认识实习达到了预先的实习目的完成了实习任务使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要只有抓好各教学阶段的实习才能提高高职学前教育专业学生的职业能力才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用pp体育与健康科学学院pp2012年4月1日pp-范文二结束p

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