爱问共享资料《老人与海》高中语文选择性必修上册文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，老人与海美海明威海明威20世纪美国迷惘的一代的代表作家1954年获诺贝尔文学奖生于乡村医生家庭从小喜欢钓鱼打猎音乐和绘画曾参加两次世界大战和西班牙内战出生入死遍体鳞伤在从事记者工作和写作之余到处冒险多次死里逃生晚年患多种疾病精神十分抑郁终用猎枪自杀在艺术上他那简约的文笔电报式风格和多种现代派手法内心独白的出色运用在美国文学中曾引起过一场文学革命故事的背景是在二十世纪中叶的古巴主角人物是老渔夫桑地亚哥配角是一个叫马诺林的小孩这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼几乎都快饿死了但他仍然不肯认输而充满着奋斗的精神终于在第八十...
老人与海美海明威海明威20世纪美国迷惘的一代的代表作家1954年获诺贝尔文学奖生于乡村医生家庭从小喜欢钓鱼打猎音乐和绘画曾参加两次世界大战和西班牙内战出生入死遍体鳞伤在从事记者工作和写作之余到处冒险多次死里逃生晚年患多种疾病精神十分抑郁终用猎枪自杀在艺术上他那简约的文笔电报式风格和多种现代派手法内心独白的出色运用在美国文学中曾引起过一场文学革命 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 的背景是在二十世
纪中叶的古巴主角人物是老渔夫桑地亚哥配角是一个叫马诺林的小孩这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼几乎都快饿死了但他仍然不肯认输而充满着奋斗的精神终于在第八十五天钓到一条身长十八呎体重一千五百磅的大马林鱼大鱼拖着船往大海走但老人依然死拉着不放即使没有水没有食物没有武器没有助手而且左手又抽筋他也丝毫不灰心经过两天两夜之后他终于杀死大鱼把它拴在船边但许多鲨鱼立
刻前来抢夺他的战利品他一一地杀死它们到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器结果大鱼仍难逃被吃光的命运最终老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头他回到家躺在床上只好从梦中去寻回那往日美好的岁月以忘却残酷的现实老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的老人年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援小说为什么要描绘鲨鱼的凶残鲨鱼接二连三成群结队凶残强悍对比力量悬殊
的对抗如何理解老人与鲨鱼的搏斗人自然强弱不幸厄运困境环境挑战鲨鱼老人先后几次与鲨鱼搏斗结果如何1用鱼叉杀死一条鲭鲨2用刀子杀死两条星鲨3用刀子杀死一犁头鲨4用短棍击退两条星鲨5用短棍劈打成群鲨鱼1失鱼叉鱼被吃四十磅2鱼被吃掉四分之一3刀子折断4半个鱼身被咬烂了5大马林鱼只剩下残骸每次胜利都付出惨重的代价最终遭到无可挽救的失败你如何看待桑地亚哥的失败一个不屈服命运的
强者无论环境如何艰苦卓绝他都凭借无比的勇气和毅力进行了奋勇的抗争虽屡遭厄运却从不服输他的身上体现了人的自尊自强的巨大精神力量一个胜利的失败者一个失败了的英雄一个面临厄运甚至绝境永不屈服永不放弃的硬汉子一个人并不是生来要给打败的你尽可以把他消灭掉可就是打不败他----桑地亚哥人物形象从他身上你获得什么启发如果有一天厄运来临我几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国
人民的感情和态度产生过更大的影响本世纪20世纪最伟大的作家之一约翰·肯尼迪总统评价海明威美利坚民族的精神丰碑美国性格个人英雄主义爱国者蝙蝠侠空军一号铁血战士美国精神个人英雄主义国民灵魂塑造大师海明威顽强坚韧自尊自强富有探索开拓精神的硬汉画出优点影响国民无意而为之鲁迅懦弱卑琐封闭保守又自高自大的懦夫画出缺陷改造国民有意而不为大师已然作古留给我们的却是久久的沉思
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