新编人教语文七下第四单元复习 （二）

七年级下册第四单元复习课二[慕联教育同步课程]课程编号TS1912010201R720402DH慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom丁叮复习目标壹贰会根据所学内容归纳文学常识及文章主旨学会分析托物言志手法16《陋室铭》文学常识《陋室铭》选自这是一篇托物言志的作者是朝代著名家家字其诗通俗清新别开生面但晚年部分作品流露安于闲适和感叹人世沧桑的消极情绪《全唐文》骈体铭文刘禹锡唐代文学哲学梦得文章主旨《陋室铭》是一篇铭文通过描述陋室内外的情景充分证明了陋室不陋表达了作者安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操16《爱莲说》文学常识《爱莲说》选自这是一篇作者是朝代著名家字晚年在庐山莲花峰下建濂溪学堂世称濂溪先生《周元公集》散文周敦颐北宋哲学茂叔文章主旨《爱莲说

》这篇文章通过对莲可贵品格的赞美含蓄地表达了作者的人生态度既不愿像陶渊明那样消极避世又不愿像世人那样追逐功名富贵而是要在污浊的世间独立不移永远保持清白和正直的品德知识回顾1下列解说不正确的一项是　　Ａ《陋室铭》的铭和《爱莲说》的说都表明了各自所属文体的不同根据古代文体分类说是说理文铭是应用文但两文都阐明了作者的生活态度和人生观所以两文又都属议论文范畴　　Ｂ《爱莲说》对莲进行的是人格化的描写使莲成为一种高贵品质象征表现了作者高尚的情操Ｃ《陋室铭》通过具体描写陋室恬静雅致的环境和室主人高雅的风度来表达自己高洁隐逸的情怀　　Ｄ《爱莲说》这篇文章运用对比反衬的手法将牡丹的富贵和莲花的高洁想对比表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情考点考查对文本内容和写法的理解与掌握

．解析《爱莲说》这篇文章中写牡丹是为了反衬莲花并不是赞美牡丹而是表达了作者对花之君子莲花的喜爱和赞美之情Ｄ知识回顾2下列说法不正确的一项是　　Ａ《陋室铭》以散句为主句式长短相间错落有致富于变化《爱莲说》则为骈体文以骈句为主句式整齐节奏分明音韵和谐Ｂ《爱莲说》这篇文章以中通外直不蔓不枝香远益清来比喻君子通达事理行为端正的高尚品质　　Ｃ《爱莲说》以莲之情表达了作者不慕名利洁身自好的生活态度同时还表达了对追名逐利趋炎附势的恶浊世风的鄙弃　　Ｄ《爱莲说》这篇文章浓墨重彩地描绘了莲的气度莲的风节描写了莲花的超凡脱俗寄托了作者对理想人格的肯定和追求考点考查对文本内容和写法的理解与掌握．解析细读两篇文本并比较后可知《陋室铭》为骈体文以骈句为主句式整齐节奏分明音韵和谐．《

爱莲说》以散句为主句式长短相间错落有致富于变化Ａ表述有误故选ＡＡ 托物言志是古诗文中常见的一种表现手法也称寄意于物是指运用象征或者起兴等手法通过描摹客观事物某一方面的特征来表达作者的情感或揭示作品的主旨贰学会分析托物言志手法知识回顾《陋室铭》通过对陋室的环境及室主人的日常生活的描写表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣《爱莲说》从生长环境体态香气风度气质三个方面来写莲的高洁表达了作者洁身自好要在污浊的世间保持高洁品格的思想感情托物言志手法 托物言志就是通过对物品的描写和叙述表现自己的志向和意愿采用托物言志法的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神品格思想感情等一托物言志之定义①首先判断是否是托物言志重点看物②看托了什么物是不是常见的意象③结合文章中暗

含的背景和作者遭遇回答二托物言志题目答题逻辑卜算子咏梅南宋陆游驿外断桥边寂寞开无主已是黄昏独自愁更著风和雨无意苦争春一任群芳妒零落成泥碾作尘只有香如故知识链接南宋陆游一生酷爱梅花将其作为一种精神的载体来倾情歌颂梅花在他的笔下成为一种坚贞不屈的形象的象征纵观全词诗人以物喻人托物言志巧借饱受摧残花粉犹香的梅花比喻自己虽终生坎坷绝不媚俗的忠贞陆游以他饱满的爱国热情谱写一曲曲爱国主义诗篇激励了并激励着一代又一代人真可谓双鬓多年作雪寸心至死如丹我们读陆游这首词联系他的政治遭遇可以看出梅是他的身世的缩影词中所写的梅花是他高洁的品格的化身卜算子咏梅南宋陆游驿外断桥边寂寞开无主已是黄昏独自愁更著风和雨无意苦争春一任群芳妒零落成泥碾作尘只有香如故知识链接这首诗托物言志所言的

志是什么答以物喻人隐喻了作者虽然遭遇不幸前途坎坷但是绝对不同流合污的高尚节操和即使粉身碎骨也心志不渝对待斗争的精神1一般提问方式说出所咏之物的形象特点作者塑造的主要形象是什么表达了怎样的思想感情2答题思路结合诗句分析所咏之物的特点尤其要分析出内在神韵性格结合诗人自身经历思想等剖析所托之情3答题模式①通用通过什么抒发寄寓揭露什么感情②形象特点环境特点自身特点③所抒感情什么内容寄寓什么样的感情④表现手法所托之物形象特点表达作用所言之志三答题技巧小结复习小结壹贰根据所学内容归纳了文学常识及文章主旨学会了分析托物言志手法亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒