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 部编版语文九年级上第五单元5.20.2创造宣言

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部编版语文九年级上第五单元5.20.2创造宣言

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正反论证研读511段本文属于驳论文作者主要针对哪几种错误观点进行反驳又是怎样进行批驳的环境太平凡生活太单调年纪太小太无能山穷水尽走投无路陷入绝境等死而已八大山人飞帝亚斯米开朗基罗《易经》《正气歌》《国际歌》 雷塞布莫扎特 爱迪生帕斯加尔 曾参 惠能玄奘哥伦布莫扎特歌德古语借 口反驳论据外部环境主观因素举例论证本部分采用的论证方法例证法第三部分第5~11段文章中有作者的正面观点吗如果有是什么处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人11段研读511段人人都是创造之人在反驳错误观点的基础上得出正确结论文章题为《创造

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宣言》那么作者的宣言是什么研读11段作者在文章结尾充满激情地道出只要有一滴汗一滴血一滴热情便是创造之神所爱住的行宫就能开创造之花结创造之果繁殖创造之森林品味文章语言贰1有人说不能创造568910段五个排比句   突出强调缺乏自信的危害性2但是就在监牢中产生了《易经》之卦辞产生了《正气歌》产生了《国际歌》第6段   强调在单调的恶劣环境中一样可以创造出惊世之作3八十一难之玄奘毕竟取得佛经粮水断绝众叛亲离之哥伦布毕竟发现了美洲冻饿病三重压迫下之莫扎特毕竟写出了《安魂曲》第10段   强调了有志者排除万难也可取得巨大

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成就品味语言排比410是的生路是要勇气探出来走出来创造出来的  强调开辟生路首先靠的是勇气511所以处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人 强调创造是每个人都拥有的基本能力616汗干了血干了热情干了僵了死了 强调没有创造力就如同没有了生命力716只要有一滴汗一滴血一滴热情便是创造之神所爱住的行宫就能开出创造之花结创造之果繁殖创造森林  强调了任何一点的创造力都会促进成就的取得品味语言排比品味语言比喻10当英雄无用武之地他除了大无畏之斧还得有智慧之剑金刚之信念与意志才能开出一条生路 在这句话中作者把勇气比作斧

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把智慧比作剑把信念和意志比作金刚说明了当陷入绝境走投无路时只有勇气智慧信念与意志才能使人绝处逢生闯出一条生路探究写作特色叁1举例论证说服力强写法探究本文主要运用了举例论证的方法说服力极强在举例论证时事例取自古今中外涉及美术雕塑文学音乐数学物理地理等各个领域例证富有典型性在驳斥每个错误观点时都用了两个以上的事例证据充分如八大山人朱耷挥毫画他几笔便成为一幅名贵的杰作法国企业家雷塞布竟能在沙漠中造成苏彝士运河不识字的慧能传了黄梅的教义等2破立结合论证有力写法探究开头由造神造石像造爱人三种现象引出论点我们的教育应是师生

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合作创造出值得彼此崇拜的活人号召师生共同创造就要破除种种不能创造的理由自然引出处处天天人人都能创造的结论最后对创造之神的呼唤 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达出献身于创造的强烈愿望归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 本文作者用生动的事例主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术文章的主旨是号召师生共同献身于创造处处天天人人都要创造教育要创造出真善美的活人以达到教育的最大成功研读文本内容一二品味文章语言学习小结三探究文章写作特色亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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