爱问共享资料数学苏教版五（下）第四单元第14课时 整理与练习（1）文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，分数的意义和性质第14课时整理与练习1苏教版数学五年级下册知识梳理-重点解析-课堂小结-深化练习1回顾与整理所学知识进一步巩固对分数的意义分数单位分数与除法的关系分数与小数的互化等知识的理解2亲历数学知识的整理过程培养学生的观察分析比较概括判断等逻辑思维能力重点归纳整理分数的意义相关的概念难点亲历数学知识的整理过程培养学生的观察分析比较概括判断等逻辑思维能力同学们回忆一下分数的意义与基本性质这个单元你学习到了哪些知识分数是把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几份的数举例说明分数的意义是把整数1平均分成5份表示这样3份的数35...
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质这个单元你学习到了哪些知识分数是把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几份的数举例说明分数的意义是把整数1平均分成5份表示这样3份的数35分数的分子相当于除法中的被除数分数的分母相当于除法中的除数分数线相当于除法中的除号分数与除法有什么关系怎样求一个数是另一个数的几分之几分数与除法有什么关系怎样求一个数是另一个数的几分之几在除法中除数不能为0在分数中分母也不能为0除数分母为0没有意义分数
与除法有什么关系怎样求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几要弄清把哪个数量看作单位1用除法计算假分数怎样化成整数或带分数分数和小数互化时要注意什么小数化分数时一般先把小数写成分母是101001000的分数再约成最简分数假分数怎样化成整数或带分数分数和小数互化时要注意什么分数化小数时用分子除以分母如果能除尽得到有限小数如果除不尽得到无限小数假分数化整数或带分数时也用分子除以
分母1涂色表示分数说出每个分数表示的意义把世界总人口看作单位1平均分成5份我国人口大约占其中的份21我国人口大约占世界总人口的15说出每个分数表示的意义把杨树的棵数看作单位1平均分成5份柳树的棵数是这样的4份22柳树棵数是杨树的杨树棵数是柳树的4554把柳树的棵数看作单位1平均分成4份杨树的棵数是这样的5份315个是多少10个是多少14个是多少1515155个是也就是110个是也就是214
个是15151051514555321里面有几个2里面有几个里面呢16161761里面有6个2里面有12个里面有17个1616176164用分数表示各题的商是假分数的化成整数或带分数在直线上面的里填分数下面的里填小数505150812517101两台拖拉机共同耕完一块麦地大拖拉机耕了9公顷小拖拉机耕了4公顷1小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的几分之几答小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的1两台拖拉机
共同耕完一块麦地大拖拉机耕了9公顷小拖拉机耕了4公顷2大拖拉机的耕地面积是小拖拉机的几倍用带分数表示答大拖拉机的耕地面积是小拖拉机的倍1两台拖拉机共同耕完一块麦地大拖拉机耕了9公顷小拖拉机耕了4公顷3这两台拖拉机各耕了这块地的几分之几4＋9＝13公顷答小拖拉机耕了这块地的大拖拉机耕了这块地的2一块花布长5米正好可以做6条同样大小的童裤1每条童裤用了这块布的几分之几答每条童裤用了这块布的
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