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 2020春人教版数学五年级下册课件《最小公倍数的应用》

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2020春人教版数学五年级下册课件《最小公倍数的应用》

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长是6dm的正方形3dm2dm1利用学具操作解决问题②我第一行摆了4个长方形摆了这样的6行拼成了一个边长是12dm的正方形你还能拼成不一样的大正方形吗3dm2dm分析与解答要用整块的长3dm宽2dm的长方形墙砖铺出一个正方形正方形的边长必须既是3的倍数又是2的倍数只要找出2和3的公倍数和最小公倍数就知道所铺的正方形的3的公因数369121518···2和2利用公倍数和最小公倍数的知识解决问题可以铺出边长是6dm12dm18dm···的正方形最小的正方形边长是6dm在边长是6dm的正方形上画一画看我找的对不对解决这个问题的关键是把铺砖问题转化成求公倍数的问题回顾与反思答_____________

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_________________________________________________正方形的边长可以是6分米12分米18分米最小是6分米用这样的长方形可以拼成边长是8dm的正方形吗说说理由①不能因为8是2的倍数不是3的倍数拼不成边长是8的正方形②实际动手操作总结提升回顾我们解决这个问题的过程你有哪些收获三巩固练习如果这些学生的总人数在40人以内可能是多少人4和6的最小公倍数是12因为学生的人数在40人以内12×224人12×336人所以可能是122436人咱们可以分成4人一组也可以分成6人一组都正好分完12这块正方形布料既可以都做成边长是6cm的方巾也可以都做成边长是15cm的方

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巾都没有剩余这块正方形布料的边长至少是多少厘米6和15的最小公倍数是30答这块正方形布料的边长至少是30cm四课堂小结解决这类实际问题要认真分析题意关键是把实际问题转化成求公倍数和最小公倍数的问题注意将这类问题和求最大公因数的问题区分开五课后练习1按照从小到大的顺序从100以内的数中找出6的倍数和10的倍数再找出它们的公倍数和最小公倍数6121824303642485460667278849096102030405060708090100302求下列每组数的最小公倍数8和106和156和94和151和74和10403018607203下面每组数的公倍数中有没有36有没有48有没有846和182

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1和1412和89和24368448都没有4下面的说法对吗说一说你的理由1两个数的最小公倍数一定比这两个数都大错两个数的最小公倍数不一定比这两个数都大比如2和8的最小公倍数是82两个数的积一定是这两个数的公倍数对244872这3朵花上蝴蝶都会停留6李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水下一次再给这两种花同时浇水应是5月几日月季每4天浇一次水君子兰每6天浇一次水4的倍数有4812162024286的倍数有6121824304和6的公倍数有1224它们的最小公倍数是1211213日答下一次再给这两种花同时浇水应该是5月13日如果这些学生的总人数在40人以内可能是多少人咱们可以分成6人一组也可以分成

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9人一组都正好分成答可能是18人或36人9的倍数有9182736其中6的倍数有1836712241832352这两路公共汽车同时发车以后至少过多少分钟两路车才第二次同时出发10它们刚才同时发的车3路每隔6分钟发一次车5路每隔8分钟发一次车3路和5路的起点站都在这儿6和8的最小公倍数是24所以至少过24分钟两路车才第二次同时发车1如果爸爸妈妈同时起跑至少多少分钟后两人在起点再次相遇此时爸爸妈妈分别跑了多少圈11我跑一圈用3分钟我跑一圈用4分钟我要用6分钟4和3的最小公倍数是12所以爸爸妈妈至少12分钟后两人在起点再次相遇12÷34圈12÷43圈答此时爸爸跑了4圈妈妈跑了3圈2你还能提出什么问题

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