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鱼我所欲也[慕联教育同步课程]课程编号TS1902180201R92030901DH同步教材视频课程→wwwmoocuncom丁叮学习目标了解孟子及《孟子》壹贰理清文章 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 了解孟子及《孟子》壹孟子孟子名轲字子舆邹人战国初期思想家教育家他是孔子的孙子的再传弟子是儒家学派继孔子之后一位重要的代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物后称为亚圣在政治上他提倡仁政提出民贵君轻的民本思想反对诸侯之间的兼并战争在人性问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 上孟子主张性善论作品简介《孟子》共七篇记述孟轲的言行此书的写作与《论语》不同是他本人和门徒共同完成的从体制上说《孟子》基本上仍属于语录体但比《论语》已有很大发展这不但是因为它的篇幅加长议论增多了而且很多段落都围绕着一定的中心结构完整条理清楚只添上题目就可单独成篇《孟子》的文学性还表现在它善于用形象帮助说理有时是短小的比喻有时是完整的小 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 寓言如揠苗助长五十步笑百步出尔反尔出类拔萃绰绰有余怨天尤人等等都成为后世常见的成语理清文章内容贰鱼我所欲也的意思是鱼是我所想要的

部编版语文九年级下第三单元3.9.1鱼我所欲也1

本文题目与文中的熊掌亦我所欲也连用作者以鱼喻生以熊掌喻义从而展开对舍生取义这一论点的论述鱼我所欲也鱼我所欲也鱼我所欲也熊掌亦我所欲也想要鱼是我所想要的东西熊掌也是我所想要的东西熊的脚掌是一种珍贵的食品也也是二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也如果这两种东西不能同时得到那么我要舍弃鱼而选取熊掌同时得到句解开篇设喻以鱼喻生以熊掌喻义形象地区别出生与义价值的高低舍弃选取鱼我所欲也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也正义道义生命是我所想要的东西正义也是我所想要的东西如果这两种东西不能同时得到那么我就要舍弃生命而选取正义句解提出舍生取义的主张点明义的价值高于生命鱼我所欲也文章开头写鱼和熊掌有什么作用运用了比喻论证类比论证以鱼与熊掌不可得兼而取熊掌为喻引出生与义不可得兼则舍生取义的中心论点层解第一部分第一层提出本文的论点舍生取义生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也比更重要生命是我所想要的东西然而我所想要的东西有比生命更重要的所以我不去做苟且

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偷生的事情苟且取得这里是苟且偷生的意思鱼我所欲也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也wù厌恶与欲相反死亡是我所厌恶的事情但所厌恶的事情有比死亡更为严重的所以有祸患我也不躲避祸患灾难通避躲避句解甚于生者指义甚于死者指不义从正面阐述作者把义的价值看得高于生命所以不能苟且偷生宁愿赴死也不愿行不义鱼我所欲也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也假如假使下文使义同如果人们所想要的东西没有比生命更重要的那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以使用的呢没有鱼我所欲也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也如果人们厌恶的事情没有比死亡更为严重的那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以使用呢鱼我所欲也句解采用假设论证从反面论述说明只追求生而抛掉义的后果运用反问句式增强语言气势由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也通过这种方法采用某种手段就能够活命可是有的人却不肯采用采用某种办法就能够躲避灾祸可是有的人也不肯采用连词表转折却鱼我所欲也是故所欲有甚

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于生者所恶有甚于死者因此所以由此可见他们所想要的东西比生命更重要那就是义他们所厌恶的事情比死亡更为严重那就是不义鱼我所欲也层解以上几句为第一部分第二层对论点进行具体得 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 与阐释非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳不仅仅不仅贤人有这种本性人人都有不过贤人能够不丧失罢了代词这精神心思思想感情不丢掉不丧失鱼我所欲也层解第一部分第三层作者进一步指出其实人人都有向善之心之所以只有贤者才能做到舍生取义是因为贤者能够不丧失本心部分解第一部分1段提出本文论点并对论点进行分析阐释一箪食一豆羹得之则生弗得则死古代盛饭用的圆竹器一碗饭一碗汤吃了就能活下去不吃就会饿死不鱼我所欲也句解作者以一箪食一豆羹为例告诉我们这看似微不足道的东西当关乎生死的时候也能考验一个人的品德呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也没有礼貌地吆喝着给他可是没有礼貌地吆喝着给别人吃过路的饥民也不肯接受用脚踢着或踩过给别人吃乞丐也不愿意接受用脚踢着尔助词因轻视而不肯接受句解从礼义原则来

部编版语文九年级下第三单元3.9.1鱼我所欲也4

讲非礼不受宁死不受辱从正面证明重义之心人皆有之鱼我所欲也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉通辨辨别见了万钟的优厚俸禄却不分辨是否合乎道义就接受了那么这优厚的俸禄对我有什么益处呢有什么益处句解论证了在现实生活中有些人见利忘义的现象赞扬行道之人和乞人能够舍生取义讽刺了那些贪图荣华富贵之人舍义贪生的行为鱼我所欲也为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与侍奉是为了住宅的华丽妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗同德感恩感激所熟识的贫穷的人鱼我所欲也同欤语气词句解分析了这部分人见利忘义的原因住宅的华丽妻妾的侍奉穷困者的感激从反面举例说明不辩礼义而受万钟之禄见利忘义是失其本心剖其心理揭其要害词锋针对仕宦之徒乡为wèi身死而不受今为wéi宫室之美为之同向先前从前先前有人宁肯死也不愿接受现在为了住宅的华丽却接受了介词为了鱼我所欲也动词接受乡为wèi身死而不受今为wéi妻妾之奉为之先前有人宁肯死也不愿接受现在为了妻妾的侍奉却接受了鱼我所欲也乡为wèi身死而不受今为w

部编版语文九年级下第三单元3.9.1鱼我所欲也5

éi所识穷乏者得我而为wéi之先前有人宁肯死也不愿接受现在为了熟识的穷人感激自己却接受了鱼我所欲也是亦不可以已乎此之谓失其本心这种做法这种做法不是可以让它停止了吗这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心停止放弃天性天良羞恶廉耻之心句解从反面举例说明有的人不辨礼义贪求万钟是丧失本心的表现鱼我所欲也第一部分提出舍生取义的中心论点并说明义的美德就是人所固有的义重于生命文章结构第二部分举例进一步论证义重于生命不能见利忘义否则就是失掉了人所固有的羞恶之心归纳总结鱼我所欲也提出论点逻辑推理甚于生者不为苟得甚于死者患不辟也莫甚于生何不用也莫甚于死何不为也论证舍生取义的观点举例论证舍鱼而取熊掌舍生而取义比喻论证由果推因假设推理正面论证嗟来之食反面论证万钟俸禄正反对比了解了孟子及《孟子》一二学习小结理清了文章内容亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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