爱问共享资料人教部编版数学四年级下册教学PPT课件第四单元 复习 课时2文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，小数的意义和性质第2课时人教版数学四年级下册知识回顾-重点解析-当堂检测1经历知识的回顾与整理过程进一步理解和掌握有关小数的知识培养归纳整理数学知识的能力2掌握有关小数的单位换算以及求小数的近似数3培养认真审题的学习习惯培养良好的数感和推理能力重点通过整理和复习运用所学知识熟练解决实际问题难点在复习过程中注重各部分知识之间的内在联系你们还记得我们都学习了哪些有关小数单位换算以及近似数的知识吗小数的意义和性质小数与单位换算小数的近似数改写成用万或亿作单位的数求小数的近似数一小数与单位换算低级单位高级单位÷进率×进率060元＝角9...
小数的意义和性质第2课时人教版数学四年级下册知识回顾-重点解析-当堂检测1经历知识的回顾与整理过程进一步理解和掌握有关小数的知识培养归纳整理数学知识的能力2掌握有关小数的单位换算以及求小数的近似数3培养认真审题的学习习惯培养良好的数感和推理能力重点通过整理和复习运用所学知识熟练解决实际问题难点在复习过程中注重各部分知识之间的内在联系你们还记得我们都学习了哪些有关
小数单位换算以及近似数的知识吗小数的意义和性质小数与单位换算小数的近似数改写成用万或亿作单位的数求小数的近似数一小数与单位换算低级单位高级单位÷进率×进率060元＝角9厘米＝米035平方米＝平方分米66克＝千克2千克250克＝千克15千克＝克15003560092250066填空题二用四舍五入法求小数的近似数1要根据题目要求取近似数如果保留整数就看十分位是几要保
留一位小数就看百分位是几然后按四舍五入法决定是舍还是入2取近似值时在保留的小数位里小数末一位或几位是00应当保留不能去掉3保留小数位数越多精确度越高将下列各数保留两位小数6182834715653897≈618≈835≈157≈390三改写成用万或亿作单位的数只要在万或亿位的右边点上小数点再在数的后面加一个万或亿字改写后小数的末尾的0可以去掉1把下面各数改写成用
万作单位的数1保留一位小数1486523≈万230555≈万495200≈万123456≈万2保留两位小数14872314951232把下面各数改写成用亿作单位的数1保留一位小数2654800000≈亿1005620000≈亿2356300000≈亿456700000≈亿2保留两位小数265101235645711195精确到十分位是27304精确到百分位是3把
954000000改写成用亿作单位的数954000000＝亿4一个三位小数的近似数是100则它最小是最大是73020954填空题099510042下面的说法正确吗正确的画√错误的画×3位数多的小数比位数少的小数大230个001和3个01大小相等1大于而小于03的小数只有1个××√41695保留两位小数是170√3203670000≈亿298670000≈亿把下面
各数改写成用亿作单位的数1保留一位小数20302保留两位小数3681002000≈亿2213600000≈亿36812214一个三位小数的近似数是390这个三位小数最大是多少最小是多少答这个三位小数最大是3904最小是38954一个整数改写成用亿作单位保留两位小数是580亿这个整数最大是多少最小是多少答这个整数最大是580499999最小是5795000005
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