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 《西风的话》公开课教学设计【小学四年级音乐下册】

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爱问共享资料《西风的话》公开课教学设计【小学四年级音乐下册】文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,《西风的话》教学设计教材解析这是一首一段体抒情性儿童歌曲,歌曲为4/4拍,大调式。该曲采用了情景交融的写法,曲调典雅、抒情柔美,歌词含蓄而富有诗意。全曲由四个规整的乐句组成,这四个乐句都采用了相同的节奏,歌曲旋律流畅,在上下流动的级进中插入音程大跳,变化有致,力度运用细腻恰当,使歌曲具有丰富的表现力。由于使用拟人化的手法,将“西风”作为第一人称“我”,“你们”代表“孩子”,唱起来倍感亲切。教学目标1.学唱《西风的话》,学习用自然、舒展的声音歌唱秋色的美景。2.学习低音区5、6、7、力度记号等乐理小知识。3.通过秋景的体会来感受...

《西风的话》公开课教学设计【小学四年级音乐下册】

《西风的话》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教材解析这是一首一段体抒情性儿童歌曲,歌曲为4/4拍,大调式。该曲采用了情景交融的写法,曲调典雅、抒情柔美,歌词含蓄而富有诗意。全曲由四个规整的乐句组成,这四个乐句都采用了相同的节奏,歌曲旋律流畅,在上下流动的级进中插入音程大跳,变化有致,力度运用细腻恰当,使歌曲具有丰富的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现力。由于使用拟人化的手法,将“西风”作为第一人称“我”,“你们”代表“孩子”,唱起来倍感亲切。教学目标1.学唱《西风的话》,学习用自然、舒展的声音歌唱秋色的美景。2.学习低音区5、6、7、力度记号等乐理小知识。3.通过秋景的体会来感受大自然的美,寻找声源的兴趣。4.和同学们一起用各种方式表现多样的风,培养学生的合作能力。教学重难点1.指导学生用自然、舒展的声音、运用好力度记号、连音线来演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。2.运用力度的变化有表情地歌唱。教学准备图片,录音机,钢琴,多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、激趣导入创设情境:同学们,今天老师带你们一起进入风的世界,去感受风的美。你们听!(课件播放风的声音)风的特点。请同学们用声音来模仿风?用动作模仿风。【设计意图】通过学生熟知的风的声音入手,激发学生学习兴趣,为后面的歌曲教学奠定基础。二、歌曲教学1.练声:用“呜”来模仿风声。要求声音饱满,嘴巴圆着唱。师:自然界的声音是没有经过音乐家雕琢的,这就是声源,而我们音乐课中的音乐是经过了作曲家提炼过的,接下来老师想跟你们一起,把自然界的风声带入音乐的殿堂,好吗?师:用呜的声音唱低音的5、6、7,教师用手风琴带音高,融入渐强减弱记号;(用风的动作来模仿风的声音)今天我们学习一首关于自然界中风的歌曲,让我们一起去聆听《西风的话》。2.听录音范唱。(展示秋天风景课件)在听的时候请大家思考:歌曲中描写的是什么季节?歌曲的速度是怎样的?(平缓级进、较慢)秋天

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是一个美丽的季节,请同学们说说和秋天有关的词语(描绘秋景、对秋天的感受的词语)。是啊,当夏天的南风飘然离我们而去的时候,阵阵西风,就带来了秋天的信息。3.复听歌曲。仔细领会歌词,思考:西风到底告诉了我们什么?小结:西风告诉我们,要珍惜时光,热爱生活,要追求美好的未来。4.再听歌曲:请同学们找出歌曲中力度记号、连音线、rit.渐强渐弱。5.(1)由教师朗诵第一遍。学生讨论:通过歌词让你感受到了一个什么样的秋天?(2)请学生带着自己的感受,再把歌词朗诵一遍。6.演唱歌曲。(1)学生尝试演唱歌曲。(要求:词曲结合准确无误)(2)复唱歌曲。【设计意图】通过教师的逐步引导,层层递进,让学生学会本课歌曲。分组合作表现《西风的话》小组分组合作表演《西风的话》。【设计意图】通过表演,激发学生学习兴趣。四、知识拓展“同学们唱得真不错,但是那么好听的歌曲到底是谁写得呢?下面老师要为大家介绍这位老前辈,他就是音乐家黄自。他早年留学美国,1929年回国后,长期在上海音乐学院任教,为我国的教育事业,做出了卓越的贡献。本首歌曲通过委婉的旋律,表现了作者对时光消逝的伤感。(板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ——黄自:我国近现代著名爱国主义作曲家、音乐理论家、音乐教育家)【设计意图】介绍背景知识有利于学生了解歌曲,更有感情的唱出歌曲。五、口风琴吹奏练习《西风的话》采用小组合作自主学习的方法,强调指法。【设计意图】口风琴的出现,加强学生学习动机,同时通过不同的形式演奏歌曲,提高学生感知音乐的能力。六、课堂小结今天这节课大家学会了什么呢?不过同学们要继续在歌曲旋律上、歌词连贯上下功夫。但是老师这节课感到非常高兴,因为老师看到了同学们积极的表现、听到了同学们优美的歌声,最重要的是我们学会了去发掘生活中的声源,我们要学会去感受自然界声音的美。【设计意图】对歌曲意境和主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 简单总结,让学生体会音乐的美好。1/2

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中小学高级教师,江西省小学数学骨干教师,江西省信息技术骨干教师。