部编版语文九年级上第二单元2.9.1精神的三间小屋

精神的三间小屋[慕联教育同步课程]课程编号TS1809250201R910209DH同步教材视频课程→wwwmoocuncom丁叮学习目标了解作者毕淑敏及写作背景壹积累文中重点字词贰贰整体感知文章内容了解作者毕淑敏及写作背景壹毕淑敏毕淑敏1952年10月出生于新疆伊宁中共党员国家一级作家著有《毕淑敏文集》十二卷长篇小说《红处方》《血玲珑》等从事医学工作20年后开始专业写作共发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 作品200余万字主要有中短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等背景资料《精神的三间小屋》选自《毕淑敏散文》我们常把人的心灵比喻为天空大海以形容它的广阔这篇文章选择的比喻则更贴近日常经验一般家庭住上三居室算是有了容身之所那我们心灵是否也需要活动的空间呢在精神上我们是否也需要有三间小屋可以盛得下情感事业和我们的自身文章独辟蹊径从一个独特的视角提出了人类精神大厦的建设问题令人耳目一新积累文中重点字词贰检查字词自惭形秽　广袤　　宽宥游弋轻觑濡养麾下坍塌赘余窗棂灼晃憎恶金戈铁马矗立积攒几案huì　màoyòuyìqùrújīzǎnchùgē　zēngwùzhuólínghuītānzhuì

词语释义自惭形秽原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧后来泛指自愧不如别人间不容发两物中间容不下一根头发形容事物之间距离极小形销骨立形容身体极其消瘦相得益彰指互相帮助互相补充更能显出各自的好处不知所措措安置处理不知道怎么办才好形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱林林总总林林众多的样子总总众多而杂乱的样子形容杂乱众多俯拾即是俯低头弯腰即就只要低下头来捡取到处都是形容多而易得词语释义鸠占鹊巢斑鸠占据喜鹊的巢比喻强者欺凌弱者获得现成的东西广袤土地的面积东西的宽度为广南北的长度为袤李代桃僵李树代替桃树而死原比喻兄弟相互帮助后借指以此代彼或代人受过宽宥宽恕原谅可望而不可即只能够望见而不能够接近形容看起来可以实现而实际难以实现矗立高耸地立着游弋在水中游动整体感知文章内容叁精神修饰限制小屋小屋都是住人的怎么能住精神呢精神的小屋是什么样子的呢题目设置悬念吸引读者阅读三间修饰限制小屋表明精神小屋的数量题目解说1面对那句--人的心灵应该比大地海洋和天空都更为博大的名言自惭自秽2甚至那句恨不能人人皆知的中国古话--宰相肚里能撑船也让我们在敬仰之余不知所措3两句关于人的心灵的描述不约而同地使用了空间的概念整体感知层解第一部分第一

层1-3段全文的引子表达了作者对名言和古话的感慨和思考引出对精神空间的理解4人们常常说安居才能乐业如今的城里人一见面就问你是住两居室还是三居室啊喔两居室窄巴点三居室虽说也不富余也算小康了5身体活动的空间是可以计量的心灵活动的疆域是否也有个基本达标的数值6有一颗大心才盛得下喜怒输得出力量于是宜选月冷风清竹木萧萧之处为自己的精神修建三间小屋整体感知层解第一部分第二层4-6段由对身体活动的空间的思考引出对人心灵活动的空间思考部分解第一部分16段作者用两句关于人的心灵的描述自然引出关于心灵活动的空间问题的思考7第一间盛着我们的爱和恨8无论一生遭受多少困厄欺诈请依然相信人类的光明大于暗影哪怕是只多一个百分点呢也是希望永恒在前所以在布置我们的精神空间时给爱留下足够的容量整体感知层解第二部分第一层7-8段作者对盛着我们的爱和恨的第一间精神小屋进行描写9第二间小屋盛放我们的事业10一个人从25岁开始做工直到60岁退休他要在工作岗位上度过整整35年的时光11我不晓得一下子就找对了行业的人12适合你的事业13我们的事业是我们的田野我们背负着它播种着耕耘着收获着欣喜地走向生命的远方规划自己的事业生涯使事业和人生呈现缤纷和谐

相得益彰的局面是第二间精神小屋坚固优雅的要诀整体感知层解第二部分第二层9-13段作者对盛着我们事业的第二间精神小屋进行描写14第三间安放我们自身15这好像是一个怪异的说法我们自己的精神住所不住着自己又住着谁呢16可它又确是我们常常犯下的重大失误--在我们的小屋里住着所有我们认识的人惟独没有我们自己17如果真是那样我们的精神小屋整体感知层解第二部分第三层14-17段作者对安放我们自身的第三间精神小屋进行描写部分解第二部分717段作者在描写议论中进一步 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 修建精神的小屋的重要和必要作者借助感性的形象和手段把思乡消融在情感里精心营造了可以盛下爱和恨事业和自身的三间小屋18三间小屋说大不大说小不小非常世界建立精神的栖息地是智慧生灵的义务每人都有如此的权利我们可以不美丽但我们健康我们可以不伟大但我们庄严我们可以不完满但我们努力我们可以不永恒但我们真诚19当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实储物丰富之后不妨扩大疆域增修新舍矗立我们的精神大厦开拓我们的精神旷野因为精神的宇宙是如此地辽阔啊整体感知部分解第三部分1819段 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 全文集中发表议论给课文划分层次理清作者思路理清结构第一部分16引出话题如何布置我们的心灵空间第

二部分717分析人们的精神世界里应该建立三间小屋第一层78分析如何建立第一间精神小屋即盛放着爱和恨的小屋第二层913分析如何建立第二间精神小屋即盛放着事业的小屋第三层1417分析如何建立第三间精神小屋即安放我们自身的小屋第三部分1819指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦1第一间精神小屋是什么样的作者是如何对这个小屋进行描写的整体感知带有对立情感的排比句比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历假设句告诉人们精神的小屋应多装爱体现了作者如大地海洋天空般深广的胸怀第一间小屋盛着我们的爱和恨它需要我们用爱来让它变的光明而温暖可是现在的我们对人对事时时抱着怨恨的心情每当看到损害自身利益时总是责怪他人从不反省自身所存在的问题我想只要我们对人对事都能用一颗公正公平的心去对待对待每件事都能用一颗盛满爱的心去对待那么我们的小屋里就会永远光明而温暖   1第二间小屋盛放我们的事业作者是怎样描述的整体感知数字给人们一个对事业的时间概念道理不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响告诫人们适合自己的事业要自己寻找只有规划好自己的事业才能使事业和人生相得益彰第二间小屋中盛放着我们的事业我们的

事业是我们的田野我们背负着它播种着耕耘着收获着欣喜地走向生命的远方只要我们能很好的规划自己的事业生涯使事业和人生呈现缤纷和谐相得益彰的局面第二间精神小屋就会坚固优雅   1关于第三间小屋的描写整体感知反问句引出下文比喻句说明没有自己的悲哀告诫人们做人不能迷失了自我第三间小屋中安放我们的自身在这一间小屋里我们常常会把他人的想法言论行为放在这里把它们当成我们自己的可是这毕竟并不是我们自己真正所想所说所做只要我们把自己真正所想所说所做的放在第三间小屋中第三间小屋才会变的明亮光鲜所以在这里我们要用我们自己的思维自己的行为来装饰它这样它才会变的明亮光鲜整体感知文中所说精神的三间小屋不需要我们做到人的心灵应该比大地海洋和天空都更为博大的名言中所说的那样拥有雄浑的襟怀也不需要我们做到宰相肚里能撑船的那种度量它只需要我们有一颗大心能盛得下喜怒输得出力量可是即使是以此为例又有多少人能真正的为自己修建好这三间小屋呢了解作者毕淑敏及写作背景一二积累文中重点字词学习小结三整体感知文章内容亲爱的同学课后请做一下 习题 有理数乘除混合运算习题护理管理学习题以及答案高等数学极限习题过敏性休克习题与答案诫子书习题及答案 测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒