爱问共享资料《望岳》(公开课)ppt课件文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，望岳杜甫执教者：临沂第三十二中学王依彬1、了解诗意，领略泰山雄伟神奇的景色。2、品味语言，学习借景抒情的写法。3、培养学生热爱祖国山河的感情。1、作者简介2、文体常识3、写作背景4、了解泰山了解作者及泰山*望岳—杜甫（736年）作者简介写作背景品味鉴赏诗歌朗诵拓展延伸作业布置望岳—杜甫（736年）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。小组交流结合注释，疏通文意*望岳—杜甫（736年）望岳—杜甫（736年）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入...
望岳杜甫执教者：临沂第三十二中学王依彬1、了解诗意，领略泰山雄伟神奇的景色。2、品味语言，学习借景抒情的写法。3、培养学生热爱祖国山河的感情。1、作者简介2、文体常识3、写作背景4、了解泰山了解作者及泰山*
望岳—杜甫（736年）作者简介写作背景品味鉴赏诗歌朗诵拓展延伸作业布置望岳—杜甫（736年）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。小组交流结合注释，
疏通文意*望岳—杜甫（736年）望岳—杜甫（736年）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。远望近望细望展望抒怀言志高险幽深参天耸立高大秀美有人说：
诗歌是要“品＂的，就跟茶一样。你不细细地品，是品不出它的味道的，你要一个字一个字地慢慢地品，才能品出他的味道。品读赏析探讨交流抓住关键字词品析语言幻灯片9会当凌绝顶，一览众山小。思想感情：直抒胸臆， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了诗
人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概。富含哲理:只有不畏艰险的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。写作方法：借景抒情。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋
常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。探讨：本诗写了什么景，抒发了怎样的情感？拓展延伸：学以致用，写作练习描写一种景物，抒发内心的感受作业布置一、完成导学案。二、预习本课其余两首诗歌。谢谢
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