教师晋升高级职称述职报告

教师晋升高级职称述职 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 　　教师晋升高级职称述职报告一　　本人2001年8月参加工作2006年6月被镇远县教育局聘为小学一级教师自参加工作以及聘用以来我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力从各方面严格要求自己刻苦学习努力工作兢兢业业在德能勤绩四个方面表现良好能做到为人师表教书育人较好的完成教育教学工作任务尽到了一个教师应有的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 　　几年来我参加过各级部门组织的各种教学活动且成果显著2007年9月在州教局组织的论文评比中我的《一年级拼音教学之我见》荣获州局级一等奖2008年4月在县教局组织的小学教师技能竞赛中荣获三等奖在2008mdashmdash2009学年度被中共镇远县委县政府评为ldquo优秀教师rdquo教学质量也是名列榜首为使下一步工作做得更具特色现将我的工作表现总结如下　　一政治素质与师德师风方面　　认真贯彻执行党的教育方针政策认真践行ldquo三个代表rdquo重要思想在师德方面我始终认为作为一名教师应把ldquo师德rdquo放在一个教师立身之本的极其重要的位置上从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人这不仅是为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己情操得到陶冶修养得到加强从而不断提高自己水平　　我全面推进素质教育不断更新教育理念不断改进教育教学的手段不断探索有效的管理紧跟时代对教育教学发展要求永葆时代气息不断强化尊重学生为学生服务的意识遵循学生身心发展的特点和教育规律关心爱护每一个学生尊重学生的人格注重学生的心理健康教育探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径德育工作更加求真务实　　二教学工作方面　　在教学工作中我认真贯彻执行《新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》认真做好备课上课反思等一系列常规教学工作扎扎实实地打好基础教学中我不是照本宣科而是以各种方式营造轻松活泼上进的学习氛围用学生乐于接受的方法来教学　　每堂课都做好充分的准备课后及时对该课作出反思写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出在课堂上注重调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高　　我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作实际工作中并不限于对他们进行知识性的辅导我更重视对他们学习思想学习态度的辅导解决他们的心理问题从思想上进行转化工作积极引导解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意　　识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样后进生的转化就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能　　我还加强与同事交流虚心向其他老师请教有疑必问学习他们的教学方法同时听取有教学 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 的教师的课博采众家之长做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 改进工作　　三教育理论学习与教育

科研方面　　在教育教学实践中认真务实地参加继续教育的学习苦练教学内功积极参加上级组织的网络培训和教育进修充分利用现代远程教育技术平台不断的整合各种教育资源创新的运用各种教育方法提升自己的教育教学水平不但如此还大胆改革不断推陈出新积极投身教科研结合教学实践撰写教育论文2007年写的论文《一年级拼音教学之我见》在州教育局论文评比中荣获教育教学优秀论文成果一等奖　　四多种途径提高自身素质适应新时期教育教学的新形势想要交给学生一杯水老师先要有一桶水尤其是在当今知识更新非常迅速的年代为更好地适应教学工作必须不断加强自身修养加强业务学习使自己拥有一条河流我们说我们今天的学习就是为了我们明天的工作我们今天的工作是为了学生明天的事业教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作这样教师需要在教学　　中不断提高自身的素质除了对书本专业知识的学习外还要不断拓展自己的知识范围扩展知识的宽度和深度所以在工作中我不断通过各种方式为自身充电　　总之从参加工作和任小教一级以来我听从组织领导的安排努力工作虚心学习钻研业务提高思想任劳任怨总是以做学生家长心中满意的教师的标准要求自已在教育教学中体现了一名教师应有的素质也尽到了一名教师应尽的职责　　通过几年的教学使我更加真切地感受到教师这份高尚而神圣的职业我还将不断努力追求更高目标努力使自已在以后的教学生涯中跃上一个新的台阶　　教师晋升高级职称述职报告二　　本人张晶莹1974年10月出生1997年7月毕业于哈师大物理系物理教育专业毕业即分配到省实验中学原哈铁一中任教现任省实验中学物理教师同时担任高一十六班班主任在这十年来的工作当中送走了三届高三毕业班所带班级在高考中均取得了优异成绩教学方面深入领会课改精神因材施教注重学生自身能力的培养不断学习新的教学理论与思想结合实际情况在本学科教学中形成了有自己特色和风格的教学方式和方法构建了新的教学模式自身素质的提高方面立足本职工作刻苦钻研业务注重对新知识的汲取现就读于东北师范大学教育学硕士研究生班通过学习与钻研使自身的教学理论水平与能力有了很大的提高具有很高的驾驭教材教学课程标准和学生的能力现将这些年工作中取得的一些成绩总结如下　　一论文及著作　　12001年6月《谈电压表应用的创新》在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文独著并发表在中华教育书库系列丛书《二十一世纪教育文献》第八卷中　　22002年《克服素质教育实施中的ldquo空rdquo与ldquo玄rdquo》在全国教育教学优秀论文评选活动中获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书《二十一世纪教育论坛》巨著中并获二等奖　　32003年3月论文《在物理教学中培养创造力》获国家级优秀论文二等奖并发表在国际性学术期刊《中国教育理论杂志》2003年2月第十三期中　　42003年3月论文《在物理教学中培养创新能力和创造力》在2002年中国教育学会组织的征文活动中获国家级二等奖　　52003年12月18日《在物理教学中培养学生的创造力》在黑龙江省铁路教育学会2003年论文评审会上获省级一等

奖　　62005年12月1日《利用迁移原理提高教学效果》在哈尔滨市教育学会第22届学术年会上获一等优秀科研论文　　72005年2月20日论文《创新能力在物理教学中培养》在《中国教育学刊》杂志　　社与河北省教育学会联合举办的ldquo基础教育论坛rdquo征文评选活动中获国家级三等奖82005年2月20日论文《利用多媒体手段解决物理中的难点问题》在《中国教育学刊》杂志社与河北省教育学会联合举办的ldquo基础教育论坛rdquo征文评选活动中获国家级一等奖　　92006年8月26日《物理新课程教学中ldquo迁移原理rdquo的运用》在中国教育学会中国教育学刊论文评选中获二等优秀论文　　102006年9月《探究和创新能力在物理实验教学中的培养》在ldquo全国中学物理新课程教研论文评优rdquo活动中获二等奖　　112006年12月20日《探究性实验在物理教学的应用》在哈尔滨市教育学会第23届学术年会上获三等优秀科研论文　　122007年2月18日《电场线实验的改进》一文发表在全国中等教育类核心期刊中国科协优秀期刊《物理教学》2007年第二期中　　二科研情况　　12002年1月15日《步入日常生活反应时代脉搏》在黑龙江省教育学会2001年度召开的专题评审会上获省级科研成果二等奖　　22002年12月15日《在物理教学中培养创新能力和创造力》在黑龙江省教育学会第20次优秀科研成果专题评审会获省级科研成果二等奖　　32003年1月22日课件《平抛运动》在黑龙江省成人教育学会2003年年会上获省级科研成果一等奖　　42004年11月30日《创新能力在物理教学中培养》在黑龙江省教育学会第22次优秀科研成果专题评审会获省级科研成果二等奖　　52005年12月29日《浅谈教师应树立怎样的学生观和教育观》在黑龙江省教育学会第23次优秀科研成果专题评审会获省级科研成果三等奖　　62006年4月10日《利用迁移原理提高教学效果》在黑龙江省教育学会高中物理教学专业委员会研究会召开的首届年年会上获二等优秀科研成果　　72006年9月8日《利用现代多媒体技术整合物理课堂教学》在2006年东北地区第八届教育情报学术年会科研成果评选中获优秀科研成果一等奖　　82006年10月参加《高中物理课堂自主探究式学习的实践研究》市ldquo十一五rdquo重点课题研究将于2008年12月结题　　82006年12月27日《以ldquo学rdquo为主的试验探索物理教学》在黑龙江省教育学会　　第24次优秀科研成果专题评审会获省级科研成果二等奖　　三编著发表情况　　12001年6月《谈电压表应用的创新》在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文独著并发表在中华教育书库系列丛书《二十一世纪教育文献》第八卷中　　22002年《克服素质教育实施中的ldquo空rdquo与ldquo玄rdquo》在全国教育教学优秀论文评选活动中获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书《二十一世纪教育论坛》巨著中并获二等奖　　32002年12月15日《在物理教学

中培养创新能力和创造力》在黑龙江省教育学会第20次优秀科研成果专题评审会获省级科研成果二等奖独著并编入国家级正式出版社出版的《当代教师优秀论文集》一书中　　42003年3月论文《在物理教学中培养创造力》获国家级优秀论文二等奖独著并发表在国际性学术期刊《中国教育理论杂志》2003年2月第十三期中　　52006年9月《探究和创新能力在物理实验教学中的培养》在ldquo全国中学物理新课程教研论文评优rdquo活动中获二等奖独著并发表在国家级出版社出版的《中学物理教学参考》一书中　　62007年参与编著《高考第二轮复习物理》一书并由首都师范大学出版社出版发行　　72007年2月18日《电场线实验的改进》一文发表在全国中等教育类核心期刊中国科协优秀期刊《物理教学》2007年第二期中独著　　82007年8月1日被省级报刊《学物理报》聘请为高中版特邀撰稿人并于二00七年第五期发表三篇学术文章　　四教学模式及公开课获奖情况　　本人平时不断学习新的教育教学理论思想方法用多元智能理论主体性教学理论反思性教学理论统领自己的教育教学工作在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法构建新的教学模式如　　1在研究性学习课中构建ldquo创设情景---探究研讨---交流释疑---总结思路---得出结论rdquo的教学模式　　2在会考复习课中采取ldquo定向---探究---评价rdquo的教学模式　　3在高三第一轮复习中采取了ldquo交互式rdquo的复习方法既生生之间互考互批互评互改相互交流　　4在习题课中引导学生分析深挖题干追根朔源教会学生如何编题改题做题让学生做到触类旁通举一反三　　52003年在黑龙江省普通高中课程改革物理探究教学研评活动中获优秀课堂教学案例一等奖　　62004年《机械能守恒定律》作了市级观摩展示课获一等奖　　72005年《电场线》在全省高中物理课堂教学交流活动中被评为优秀展示课获一等奖　　82006年在ldquo2006年哈尔滨市普通高中推进新课程实施教学大赛rdquo中或教学设计二等奖　　92007年《光电效应》作了市级观摩展示课获一等奖　　五指导学生获奖情况　　12002年指导学生马妍参加第十八届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖22003年指导学生郝世阳等参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组一等奖32003年指导学生李春光赵亮由培远参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组二等奖　　42003年指导学生张腾飞参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组三等奖52004年指导学生赵欣然参加第二十届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖　　62006年指导学生郝春龙参加第二十三届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖　　六所获荣誉　　12002年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师　　22003年全国铁路中学生物理竞赛中获优秀辅导奖　　32004年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师　　42004年哈铁分局骨干教师称号　　52006年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师　　综上所述由于本人符合中教高级申报资格特此申报