爱问共享资料课件2.4.1生物分类-【慕联】初中完全同步系列浙教版科学七年级上册文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，主讲人杨娟慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom[慕联教育同步课程]课程编号TS1504010202Z71020401YJ七年级上册第二章第4节浙教版《科学》慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom动物分类学习目标1理解分类在生活中存在的广泛性简单的会对身边的生物体进行分类2理解分类必须依据一定的特征逐级进行这一分类策略3明确生物体七级分类的特点水果区饮料区蔬菜区膨化食品区活动一请将下面的图形进行分类①②③④⑤分类是一种把某些特征相似的事情归类到一起的科学方法对事物进行分类后它们之间的关系就变了更加清晰颜色黄色红色形...
主讲人杨娟慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom[慕联教育同步课程]课程编号TS1504010202Z71020401YJ七年级上册第二章第4节浙教版《科学》慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom动物分类学习目标1理解分类在生活中存在的广泛性简单的会对身边的生物体进行分类2理解分类必须依据一定的特征逐级进行这一分类策略3明确生物体七级分类的特点水果区饮料区蔬菜区膨化食品区活动一请将下面的图形进行分类①②③④⑤分类是一种把某
些特征相似的事情归类到一起的科学方法对事物进行分类后它们之间的关系就变了更加清晰颜色黄色红色形状圆形三角形大小大小如果分类的标准不一样那么分类的结果也______不一样大约125万种根据下面的两个特征我们可以对鸡蚕鱼蝙蝠进行分类活动一水生动物陆生动物根据水生还是陆生将它们分为水生动物和陆生动物无羽毛动物有羽毛动物根据有没有羽毛将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物有翼动物蝙蝠鸡无翼动物鱼蚕有无翼会游泳动物鱼不会游泳动物蝙蝠鸡蚕是否会游
泳无鳞片动物蝙蝠蚕鸡有鳞片动物鱼是否有鳞片会飞动物蝙蝠鸡不会飞动物蚕鱼是否会飞科学的分类方法以生物的形态结构生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的林耐与生物分类分五界动物界植物界真菌界原核生物界原生生物界林奈LinnaeusCarolus1707年生于瑞典是植物学家也是一位冒险家他首先构想出定义生物属种的 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 并创造出统一的生物命名系统生物分类等级人猫蝗虫界动物界动物界动物界门脊索动物门脊索动物门节肢动物门纲哺乳纲哺乳纲昆虫纲
目灵长目食肉目直翅目科人科猫科蝗科属人属猫属飞蝗属种智人猫东亚飞蝗界门纲目科属种马种马科奇蹄目哺乳纲脊索动物门动物界马属以马为例了解下马生物分类的特点下图是马的分类地位图请分析回答下列问题3与马的亲缘关系差异最大的是________最小的是______从上到下每一行生物间的亲缘关系越来越_____近或远斑马草履虫近1从上到下每一行生物的种类越来越_____多或少少2从上到下每一行生物间的共同特征越来越_____多或少4马和狗共有的分类
等级有________5在马的分类地位图中狗应位于___________________界门纲动物界脊索动物门哺乳纲多百兽之王一只老老虎不幸去世可惜大王没有留下后人大王留下的亿万家产由谁来继承呢根据动物王国遗产继承法由与大王亲缘关系最近的动物继承应该判给我我是大王的矮小弟我最像我大哥我们都属于猫科法官大人应该判给我我与老虎是同门师兄弟都属于脊索动物门法官大人应判给俺老猪俺与老虎都属于哺乳纲应判给我大伙都知道狐假虎威虎大王是我的保镖而且
都属于食肉目由于猫和虎都属于猫科动物所处的共同分类等级小具有的共同特征多与虎的亲缘关系近其它三种动物与虎所处的共同分类等级大具有的共同特征少与虎的亲缘关系远猫可以继承虎大王的遗产此判决为终审判决XXXX年XX月XX日经陪审团一致合议现判决如下判决 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 小结明确了生物分类的意义知道了生物分类的原则及特点亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒
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