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养学生的理解分析能力同时训练口头表达能力四课外延伸1引用《论语》中的语句劝劝像仲永一样的古人或今人说明此项练习旨在新旧知识的衔接因为两文都涉及到了学习态度的问题2结合课文说说现实社会中与之类似或相反的现象说明此项练习旨在让学生深刻灵活今后学习非常重要这个道理五作业说说学习《伤仲永》一文的感受六 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 1初一学生对文言文的学习有一定的障碍特别是在朗读方面断句节奏语气语调都有一定的难度要加强朗读力争在理性的基础上多背诵多积累加深对课文的感悟和体会更要加强多种形式的朗读2学生对课文内容的掌握没有想象的这么好特别是后进生更是半懂半不懂遗憾的教学中应重点注意3讨课题完成比预料的好学生讨论热烈各抒己见模仿仲永及仲永父亲的语气进行劝说很到位以后的教学中可加强训练

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