人教部编版语文六年级下册教学PPT课件第5单元《真理诞生于一百个问号之后》课时2

15真理诞生于一百个问号之后第2课时上节课我们用表格梳理了文章的内容请大家说一说作者提出了怎样的观点又用了哪些事例来证明这一观点提出的观点真理诞生于一百个问号之后事例波义耳魏格纳阿瑟林斯基品读课文感悟内容读第2自然段想一想把拉直变成中和分别指的是什么指的是发现的问题是不断的追问指的是通过探索解决了疑问找到了真理默读第3自然段想一想这个事例是按照怎样的顺序来介绍的先写了波义耳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了再写他产生了一连串的疑问之后写他进行了许多实验最后写他发现了大部分花草受到酸或碱的影响都会改变颜色并利用这一特点制成了石蕊试纸你能用几个四字词语概况这一段的叙述顺序吗发现现象提出问题实验探究取得成果为什么波义耳能有这个科学发现呢你是从哪些语句中看出来因为波义耳善于观察能不断挖掘问题并且反复通过实验去验证我是从敏感地意识到这种物质到底是什么别的植物中会不

会有同样的物质别的酸对这种物质会有什么样的反应进行了许多实验这些语句中看出来的想一想实验室里那么多人为什么只有波义耳发现了这个现象波义耳提出的这些疑问之间有关联吗从发现现象到最后成功发明了石蕊试纸是一蹴而就的吗这中间波义耳是怎么做的紫罗兰遇到盐酸变色波义耳善于从细微的司空见惯的现象中发现问题所以他关注到了_________________________的现象波义耳不仅关注到这个现象还_______________并且______________不断提出疑问反复进行实验波义耳经过__________最终发明了石蕊试纸许多实验请带着以下问题默读第45自然段1这两个事例分别是按照什么顺序写的2这两个事例中的主人公是怎样发现真理的他因病住院无聊地看着墙上的世界地图时突然发现了海岸线的特点他病愈之后阅读了大量的相关文献同时搜集古生物学方面的证据最终得出了结论

大陆漂移学说1魏格纳是在什么情况下发现海岸线的特点的发现这一现象后他又是怎么做的为什么睡觉的时眼珠会转动这会不会与做梦有关会是什么关系呢他先对自己八岁的儿子进行了实验然后又对二十名成年人进行了反复的观察实验最后得出结论睡眠中眼球快速转动的时候人的脑电波也会发生较大的变化这是人最容易做梦的阶段2阿瑟林斯基提出了什么疑问提出疑问后他是怎样做的①三个事例的叙述顺序有没有共同之处②三位科学家一开始发现的现象都有什么特点③三位科学家研究现象的过程思考问题的方法研究现象的方式有没有相似之处④对比三位科学家发现现象提出问题实验探究取得成果的过程可以发现这些科学家的身上有哪些共同特点对比这三个事例想一想①叙述顺序现象问题真理②现象细微司空见惯③都是不经意间发现了某种现象然后提出疑问最后通过不断的探索发现真理④见微知著善于发问锲而不舍不断探索思考纵观三个事例三位科学家

能够取得成果是因为什么呢能不能用文中的一句话来概括善于从细微的司空见惯的现象中发现问题不断发问不断解决疑问追根求源最后把拉直变成找到真理结合这三个事例想一想课文标题真理诞生于一百个问号之后的含义是什么从生活现象中发现问题不断发问追根求源最后就可能找到真理思考作者所用的三个科学家的事例已经充分论证了观点课文到此为止是不是就可以结束了第67自然段与事例和观点之间有什么关系第67自然段是对全文的总结并且进一步告诉我们应当怎样做这篇文章是一篇什么文体呢议论文概括了解全文议论文三要素是什么呢论点论据论证《真理诞生于一百个问号之后》用三个事例证明了的观点告诉我们要真理诞生于一百个问号之后见微知著善于发问不断探索并锲而不舍地追根求源真理诞生于一百个问号之后提出观点印证观点见微知著悟真理锲而不舍寻真知总结观点波义耳魏格纳阿瑟林斯基生活中从现象中寻找真理的人还有很多他

们探究真理的过程总能给我们以启迪请你读读课后的阅读链接想一想1詹天佑遇到了哪些困难2他是怎样解决这些困难的3他和课文中的三位科学家有没有相似之处阅读链接居庸关山势高岩层厚从两端同时向中间凿进泉水下渗隧道满是泥浆带头挑着水桶排水八达岭隧道长 施工 文明施工目标施工进度表下载283施工进度表下载施工现场晴雨表下载施工日志模板免费下载 慢中部凿井法分段施工青龙桥附近坡度大设计出人字形线路詹天佑和课文中的三位科学家有相似之处他们都善于发现问题并且锲而不舍地不断探索最终解决问题取得成果回顾整篇课文结构想一想作者在证明自己的观点时是按照什么顺序来写的提出观点论证观点总结观点拓展运用迁移写法作者在证明自己的观点时用了什么方法作者通过列举三个科学家的事例来证明自己的观点拓展运用迁移写法仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂提示可以从题干中给出的观点里任选一个观点也可以从以下观点中任选一个功夫不负有心人满招损谦受益拓展运用迁移写法

先根据自己选定的观点列出提纲然后借助自己的提纲把将要写的内容说给同学听听看看观点是否鲜明事例是否能支持观点注意事例的介绍顺序和侧重点事例与观点之间要紧密联系方法指导一根据意思写词语1看惯了就不觉得奇怪2虽然罕见但是不只一个还有一个可以成对儿3见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质4比喻做事情能坚持到底不半途而废司空见惯无独有偶见微知著锲而不舍敏感偶然司空见惯锲而不舍二写出下列词语的反义词少见多怪必然迟钝半途而废三按要求改写句子1英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去缩句2没有大胆的猜测就做不出伟大的发现改为反问句波义耳向实验室走去没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢2牛顿在树下被苹果砸到了头发现了万有引力定律你还知道哪些类似的有关发现或发明的故事1鲁班上山手被植物叶划伤后来发明了锯3瓦特在烧开水时获得启发改良了蒸汽机扩展阅读