部编版语文九年级下第一单元1.4.1《海燕》

海燕[慕联教育同步课程]课程编号TS1901150201R92010401DH同步教材视频课程→wwwmoocuncom丁叮学习目标了解作者高尔基及文章写作背景壹积累重点字词贰梳理文章内容叁了解作者高尔基及文章写作背景壹高尔基高尔基18681936俄国伟大的无产阶级作家社会主义现实主义文学奠基人出生在一个木匠家庭4岁丧父10岁就为生活所迫到处流浪他当过鞋铺学徒轮船杂役面包工人和更夫尝尽了人间苦难他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材他创作了长篇小说《母亲》自传体三部曲《童年》

《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等背景资料本文是高尔基在1901年3月写的幻想曲《春天的旋律》的结尾部分原题为海燕之歌那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代俄国工人运动不断高涨动摇着沙皇统治的根基它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象预告革命风暴即将到来鼓舞人们去迎接伟大的战斗这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌受到列宁的热情称赞积累重点字词贰字词积累呻吟shēnyín胆怯qiè翡翠fěi号叫háo蜿蜒wānyán呻吟因痛苦而发出的声音胆怯胆小畏缩翡翠一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉本文用来比喻海浪号叫本文形容海燕的极度欢乐蜿蜒蛇类爬行的

样子梳理文章内容叁题目解说《海燕》是一种鸟羽毛黑褐色常掠海面疾飞暴风雨来临之前常在海面上飞翔在俄文中海燕有暴风雨的预言者的意思以《海燕》为题目直接点明写作对象这篇散文诗是按海面景象的发展变化来写的请同学们仔细研讨课文看看暴风雨到来之前海面景象是如何变化的根据这些变化归纳文章刻画了几个场面阅读分析狂风卷集着乌云大海泛起白沫乌云越来越暗越来越低雷声轰响狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风吼叫雷声轰响乌云像青色的火焰燃烧闪电的影子火蛇蜿蜓游动暴风雨来临之前16暴风雨逼近之时711暴风雨即将来临1216线索暴风雨渐次逼近梳理文章内容研读第一部分课文除了写海燕

还写了其它海鸟请从课文中找出描写的其它鸟类完成 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格研读第一部分课文除了写海燕还写了其它海鸟请从课文中找出描写的其它鸟类完成表格对象海燕海鸥海鸭企鹅动作心理高傲地飞翔勇敢地叫喊呻吟飞窜掩藏呻吟躲藏欢乐　渴望恐惧吓坏胆怯对海鸭海鸥企鹅的描写对比侧面烘托突出海燕无比英勇乐观的精神研读第一部分这篇散文诗歌颂的是海燕为什么还要海鸥海鸭和企鹅点明海燕所处的环境烘托海燕的形象为什么要写大海狂风和乌云研读第一部分突出海燕动作之快海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫第9段掠起有什么表达作用研读第二部分飞舞突出了海燕的欢快海燕叫喊着飞

翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫第9段看吧它飞舞着像个精灵高傲的黑色的暴风雨的精灵它在大笑它又在号叫它笑那些乌云它因为欢乐而号叫第10段为什么前边用飞翔　　　而这里用飞舞研读第二部分暴风雨来临之前海燕渴望暴风雨的来临暴风雨逼近之时海燕搏风击浪欢乐叫喊暴风雨即将来临海燕热情呼唤请同学们读有关描写海燕形象的句子想像三个场面中海燕的雄姿归纳出海燕的性格特征并说说是从哪些词句中看出来的黑色闪电运用比喻从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿高傲表现海燕藐视环境的恶劣自豪而充满信心突出它的英勇精神碰掠起冲穿过勇敢迅猛锐不可当飞翔飞舞显

示其全身心投入战斗以斗争为乐大笑号叫欢快豪迈它深信乌云遮不住太阳······对胜利充满必胜的信心两次叫喊豪迈兴奋欢快海燕的性格特点海燕是一个的形象矫健勇猛自信乐观斗志昂扬坚强无畏归纳总结海燕渴望革命期盼胜利暴风雨将来时海燕飞翔海鸥恐惧海鸭吓坏企鹅躲藏暴风雨逼近时乌云压低雷声轰响狂风反扑海燕叫喊暴风雨逼近时乌云燃烧闪电游动暴风雨到海燕预言渴望坚信企盼了解了作者高尔基及写作背景一二理清了文章的内容学习小结亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒