教案万以内数的认识教案

多多看h1七万以内数的认识h1p教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 pp教材先通过向学生介绍熟悉的体育场的容量从而引出万以内数的认识教材根据学生已有的经验与心理发展规律按从易到难螺旋上升的编排原则创设了一幅幅现实的有数学意义的画面让学生认识千万知道万位掌握万以内数的读写法而且懂得对于较大的数可以一百一百或一千一千地数它不仅是进行大数计算的基础而且在实际生活中也有着广泛的应用为更大的计数单位的教学打下基础pp学情分析pp本单元是在学生学习了百以内数的认识的基础上进行教学的学生已经学习了20以内数的认识100以内数的认识掌握了百以内的计数单位名称以及它们之间的关系能够明确满十进一的计数 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 并能体会数在生产生活中应用的广泛性本学期将认数的范围扩展到万以内通过本单元的学习可以为学生学习多位数的认识打好基础在整数的认识过程中本单元起到承上启下的重要作用它不仅是进行大数计算的基础而且对实际生活中也有着广泛的应用pp因为万以内的数需要大量关于数的认识的直接经验而二 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生的经验有限尤其对万以内数的组成和计数单位等学生在读写大数时可能会出现错误这往往与数的概念不清楚数的感受不丰富有关教学时应留给学生自主探索的空间教学计数单位认识时更多地是让学生利用前面的知识进行迁移类推pp教学目标pp知识技能结合生活实际体会生活中有大数感受学习大数的必要性经历数数的过程能认识万以内的数结合实际物体知道这些数的组成与分解pp数学思考经历估一估数一数想一想认一认说一说拿一拿比一比等数学实践活动体验感受万以内数的大小培养数感pp问题解决初步能用符号和词语描述万以内数的大小认识万位及其位值能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率能掌握整百整千数加减法pp情感态度进一步学习用具体的数描述生活中的事物经历与他人交流活动培养学习数学的兴趣和自信心pp教学重点1．会数10000以内的数探索万以内的数的读法写法及数的组成pp2．能比较万以内的数的大小pp3．会口算整百整千数的加减pp教学难点1．体会相邻两个计数单位之间的进率是10pp2．掌握中间末尾有0的数的读写法pp3．认识近似数并能结合实际进行估计pp课时安排12课时pp1．1000以内数的认识4课时pp2．10000以内数的认识5课时pp3．整百整千数加减法2课时pp3．整理和复习1课时pp第一课时nbsp千以内的数的认识pp教材特点千以内数认识的教学在借助直观模型数数的过程中帮助学生理解1000的含义认识计数单位千沟通个级四个计数单位之间的十进制关系让学生从生活情境中感受大数的意义培养学生的数感pp教学目的1通过直观的数数使学生认识计数单位百千并掌握数数方法掌握10个一百是一千建立数的概念培养数感pp2初步理解相邻计数单位间的十进关系pp教学重点能熟练地数千以内的数pp教学难点拐弯数pp教师准备课件计数器pp教学内容教材P75P76pp教学过程ptableborder"1"cellspacing"0"cellpadding"0"tbodytrtdp教师活动ptdtdp学生活动ptdtdp教案修改ptdtrtrtdp一信息汇报ppnbsp汇报收集到的有关1000以内数的 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ppnbsp二探究新知ppnbspnbspnbspnbsp1数的认识ppnbsp1000有多大估计说ppnbsp大的数往往可由一些小的数组成咱们看看电脑演示ppnbsp动态演示P75例题1pp1一个一个地数10个一是nbspnbspnbspppnbsp边演示边数nbspnbspnbsp怎么数的pp2一十一十地数10个十是nbspnbspnbspppnbsp边演示边数nbspnbsp怎么数的pp3如果要数更大的数你想怎么数为什么pp边演示边数nbspnbsp你发现了什么pp2计数单位间的十进关系ppnbspnbsp10个一是10ppnbspnbsp10个十是100ppnbspnbsp10个一百是1000板书pp观察后小组讨论你发现了什么ppnbsp3数数练习ppnbsp[1]集体数P75做一做ppnbsp[2]数数接龙游戏ppnbsp4猜数游戏pp三生活中的数说说生活中1000以内的数ppnbsp1完成第75页的做一做在计数器上边拨珠边数pp小结通过今天的数数你有什么发现pp请学生指出计数器上的千位pp2在计数器上拨数pp806nbspnbsp480nbspnbsp521nbspnbsp600ptdtdp学生根据要求口答pp学生按要求数小方块并交流自己是怎么数的pp学生观察主题图小组交流自己的想法pp引导学生说一百一百地数10个一百是1000pp小组学习ppnbsp任务pp[1]数数1001000以内ppnbsp[2]找出你认为最难数的地方说说为什么如何解决这些困难ppnbsp[3]汇报小结ptdtdpnbspptdtrtbodytablep板书设计pp 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 pp第二课时nbspnbsp三位数的读写法pp教材特点本节课让学生体会到数的产生与发展都是生活实践的需要生活中许多实际问题的解决都与数有关pp教学目的1使学生掌握三位数的组成学会正确地按照数位顺序读写三位数为以后理解四则计算做准备pp2初步培养学生分析比较抽象概括的能力pp3培养学习认真观察思索的良好学习习惯pp教学重点能熟练地数千以内的数pp教学难点如何估数pp教师准备点子图nbsp小棒计数器pp学生准备小棒pp教学内容教材P76P77pp教学过程ptablecellspacing"0"cellpadding"0"tbodytrtdp教师活动ptdtdp学生活动ptdtdp教案修改ptdtrtrtdp一复习引入ppnbspnbsp1一位数和两位数的读写法ppnbspnbsp1让学生口头各举出一个一位数和两个两位数要求两位数应包括末尾是0和末尾不是0这两种情况pp2学生在黑板上写出上面列举的pp3引导学生说出列举的数的组成pp4提问式小结pp读数写数都从什么位开始末尾的0读不读pp二探究新知ppnbspnbsp1教学P76例2nbspptdtrtbodytable