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据能根据整理的结果提出或回答一些简单的问题2到生活中调查收集的数据培养学生收集和整理的意识体会数学与生活的联系3培养学生学习数学的兴趣形成良好的合作学习的态度你能将下面的图形分分类吗红色绿色三角形正方形圆形按颜色分按形状分下图中有哪些人
分别在做什么你还想知道些什么我想知道学生比老师多多少人我想知道参加哪种活动的人最多参加哪种活动的人最少下图中有哪些人分别在做什么要弄清这些问题可以先把图中的人分类整理你打算怎样分类可以按老师和学生分成两类可以按参加的活动分成三类还可以我
用一个√表示一个人小组合作选择一种标准分一分并用自己的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 表示分类的结果老师学生我用一个表示一个人小组合作选择一种标准分一分并用自己的方法表示分类的结果看 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 下棋做游戏1图中有多少位老师学生呢2参加每种活动的分别有多少人根据 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 在小组内讨
论共人15共人15老师学生看书下棋做游戏回顾分类整理的过程你有哪些体会分类可以更清楚地知道图中有哪些人各有多少按不同的标准分类结果是不同的1下面的邮票可以怎样分类整理先互相说一说再按不同的标准分一分可以按面值整理可以按图案整理可以按形状
排版整理3你们小组里一共有多少个同学可以按怎样的标准分互相说一说1分类的标准不同分类的结果也不同2可以用不同的符号表示分类整理的结果1如果把全班同学分成两组可以怎样分2你能把分组的结果表示出来吗3你能提出什么数学问题4想一想还可以怎样分
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