Unit4WhenisEaster？第六课时

<h1>第六课时</h1> <p>教学内容</p> <p>Part B  Read and write  Let’s check  Let’s wrap it up & Part C  Story time</p> <p>课时目标</p> <p>1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。</p> <p>2.语法知识：掌握基数词与序数词的正确用法。</p> <p>3.能听懂Story time的故事内容。</p> <p>重点难点</p> <p>1.熟练掌握基数词与序数词的用法。</p> <p>2.试着自己 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 本单元的知识点。</p> <p>教学准备</p> <p>单词卡、录音机、磁带、课件。</p> <p>教学过程</p> <p>一、Warm-up & Revision</p> <p>1.Long train.</p> <p>    如：January 1st,February 2nd,March 3rd…</p> <p>2.Let’s sing an English song “When is your birthday?”.</p> <p>二、Presentation & Practice</p> <p>1.Read and write</p> <p>(1)听音辨动物。</p> <p>教师播放小动物的声音，请学生根据声音猜出是何种动物。如：</p> <p>neigh     Ss:horse       moo       Ss:cow</p> <p>quack    Ss:duck        meow      Ss:cat …</p> <p>(2)Free talk.</p> <p>学生讨论喜欢的动物，同伴间可运用简单的词汇进行描述。教师可选择较优秀学生描述其喜欢的动物。如：I love pandas.They are white and black. They like eating bamboos.They are very cute.</p> <p>(3)引入课文。</p> <p>T:S1 likes pandas. S2 likes horses,and Sarah likes cats. Sarah’s cat has two kittens recently.</p> <p>Sarah loves them very much.She records their growth by keeping a diary.Do you want to know about them?</p> <p>Ss:Yes.</p> <p>T:Me too.OK,next,let’s read Sarah’s diary to know about how cute they are.</p> <p>(4)教师展示第一张照片，让学生根据图片简单描述小猫的特征。然后再带领学生一起看看Sarah的描述。以此方式引导学习新课内容。</p> <p>(5)听录音，模仿跟读。</p> <p>(6)Read the text again,then fill in the table border="1" in groups.</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td><p>Time</p></td> <td><p>Age</p></td> <td><p>Looks</p></td> <td><p>Can</p></td> <td><p>Can’t</p></td> </tr> <tr> <td><p>April 15th</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>April 21st</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>April 26th</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>May 3rd</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> </tbody> </table> <p>(7)完成课本练习。</p> <p>2.Let’s check</p> <p>(1)看谁反应快。</p> <p>教师说日期，学生迅速译成英文并造句。教师给予回答正确学生以小奖品的鼓励。如：</p> <p>T：10月1日       Ss:October 1st.China’s National Day is on October 1st.</p> <p>(2)学生明确题目要求以及各选项内容，教师播放录音，学生完成Listen and number.的题目。</p> <p>(3)学生明确题意,完成Listen again and tick or cross.中的题目，再次播放录音订正错误句子。</p> <p>3.Let’s wrap it up</p> <p>(1)小老师教课时间。</p> <p>让学生复述基数词变序数词规律及其用法区别，可允许学生补充。对 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现不错的学生，教师给予奖励。</p> <p>(2)教师系统复述一遍。</p> <p>(3)学生完成练习，然后师生共同核对 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。</p> <p>4.Story time</p>