Unit1Welcomebacktoschool第四课时

<h1>第四课时</h1><p>教学内容</p><p>Part B Let’s talk  Part B Look and say</p><p>课时目标</p><p>1.能够听懂、会说、认读“This is Amy.She’s a new student./Where are you from?I’m from...”等句型。</p><p>2.能够在A部分Let’s talk的基础上更进一步熟悉本单元对话。</p><p>3.能够在真实的情境中运用本课句型会话，要求语调自然，发音准确。</p><p>重点难点</p><p>1.能够听懂、会说、认读“This is Amy.She’s a new student./Where are you from?I’m from...”等句型。</p><p>2.能够在真实的情境中运用本课句型会话。</p><p>教学准备</p><p>图片，多媒体课件，录音机。</p><p>教学过程</p><p>一、热身/复习</p><p>1.Let’s sing！ </p><p>2.日常口语练习：</p><p>I’m …I’m from China.</p><p>二、新课展示</p><p>1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia， USA， China， Canada。</p><p>2.认读单词。</p><p>3.听录音或看课件认识不同国家的国旗，并跟读单词。</p><p>4.学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色。</p><p>5.小组活动：把国旗和国家单词配对。看看谁最先完成。</p><p>教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示图片问：Where are you from？另一个人说：I’m from…让学生反复练习句子。</p><p>6.听录音，跟读对话。</p><p>三、趣味操练</p><p>1.两人一组用国旗或图片进行对话。</p><p>2.自己创编对话。</p><p>3.小组表演展示。</p><p>四、布置作业</p><p>1.听录音，熟读Let’s talk部分的对话。</p><p>2.(1)你是哪里人？</p><p>_______________________________________</p><p>(2)This is Miss White.</p><p>_______________________________________</p><p>(3)她是一名新学生。</p><p>_______________________________________</p><p>(4)He’s from Canada.</p><p>_______________________________________</p><p>(5)我来自美国。</p><p>_______________________________________</p><p>Keys:</p><p>2.(1)Where are you from?</p><p>(2)这是怀特小姐。</p><p>(3)She is a new student.</p><p>(4)他来自加拿大。</p><p>(5)I’m from the USA.</p><p>五、板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 </p><p>Unit 1 Welcome back to school！</p><p>—Where are you from?</p><p>—I’m from the UK.</p><p>教学反思</p><p>本课时以会话教学为主，口语交际贯穿教学的整个过程。在新知识传授阶段，教师由易到难，采用层层深入的方式来突破教学重难点；由整体到个人，使每位学生都有开口说话的机会。在侧重知识教学的同时，教师对学生渗透课外知识，使学生所学知识具有全面性，这样大大地开拓了学生的视野。</p>