实习高中教师实习总结

h1实习高中教师实习总结h1p　　时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了转眼即将迎来新的一年回顾这一年的工作情况有得也有失现作如下总结pp　　一思想职业道德方面pp　　认真学习马列主义毛泽东思想积极参与到学校争优创先的活动中处处以身作则勇于开拓积极进取不怕困难不怕挫折平时严格遵守学校的各项规章制度按时上下班积极参加学校组织的各项政治学习和活动并认真做好笔记认真学习新课程教学 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 学习其新的教学理念的同时并钻研老教材使自己能适应不断发展的教育新形势在教学中我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生不对学生体罚或变相体罚使他们在一个充满爱的环境下学习成长pp　　二教育教学能力方面pp　　在2010年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师我深知基础教育的重要性特别是近几年在从应试教育向素质教育的转轨过程中我更是注重学生素质的全面提高平时我认真备课努力钻研教材明确教学目的突出教学重点攻破教学难点精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教学过程采用生动活泼的教学手段提高学生的学习兴趣对一班和三班采取不同的教学方法因材施教对于班级中成绩较好的学生我尽量出一些思考 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 以便他们积极思维开拓他们的解题思路提高他们的解题能力对于差生我从不气馁总是及时发现他们身上的闪光点利用课余时间耐心的帮他们辅导不厌其烦地教鼓励学生不懂就问端正其学习态度努力提高学生学习成绩在教学中我总是及时的向经验丰富的教师请教学习其优秀的教学经验取长补短努力提高自身的业务水平pp　　三创新评价激励促进学生全面发展pp　　始终把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段高中教师实习总结pp　　对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展pp　　四抓实常规保证教育教学任务全面完成pp　　坚持以教学为中心强化管理进一步 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 教学行为并力求常规与创新的有机结合形成学生严肃勤奋求真善问的良好学风从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣教给学生知识培养了学生正确的学习态度形成良好的学习习惯及方法使学生学得有趣学得实在向40分钟要效益扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 pp　　一份耕耘一份收获总之今年我的教学工作苦乐相伴今后我将本着勤学善思实干的准则一如既往再接再励把工作搞得更好pp　　五在班主任工作方面pp　　1做好学生的思想工作培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手一是重视班会开好班会一是重视与学生的思想交流多与学生谈心重视班会开好班会为的是在班中形成正确的舆论导向形成良好的班风学风为学生提供一个良好的大环境重视的是学生的共性配合学校各项工作我们班积极

开展了许多有益于学生身心健康发展的活动让学生在活动中明事理长见识高中的学生已经是十七八岁的人了很多道理都明白但自尊心也很强直接的批评换回来的可能是思想的叛逆利用班会课对学生进行思想教育的好处就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感容易为学生接受能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界我开班会不一定要等一节完整的课利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来对事不对人进行警示性的引导教育往往能把一些影响班风学风的不良思想消灭在萌芽阶段重视与学生的思想交流多与学生谈心注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育在这个时候我就是他们的好朋友尽量为他们排忧解难也正因如此我得到了班上学生的爱戴和信任pp　　2加强班级管理培养优秀的学风班风深入全面地了解学生努力培养"团结协作自强不息"的班集体在这个学年里我的班级管理工作从这样实施的高中教师实习总结pp　　一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划料理调控自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是"包袱"在这点上特别要提一提的是班干部的选用这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性也难免有不被理解和接受的时候通过班干部的协调往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用他们接受班主任的指导又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务同时又是一个团结合作的整体选好班干部不但有利于班级管理而且有利于全体学生共同发展培养学生担任班干部是培养学生能力提高学生素质的一种很有效的方法如培养其组织能力管理能力社交能力语言表达能力等还可培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多数学生全面发展通过班干部管理班级让学生自治自理却不等于班主任可以完全不理这关系到班主任的引导指导和调控问题当学生对事情的理解是非不分明对班级事务的处理欠妥当不能形成正确的舆论导向达成共识的时候班主任就应该及时的给予引导和指导实际上班级的重大决策都应该由班主任来决定要知道班干部的阅历和能力在目前还是有限的有些责任也是作为学生的他们所承担不了的只有班主任做好宏观的调控做好班级的带头人领路人把好方向关才有带领学生不断前进不断发展促进他们全面发展健康成长pp　　另一方面我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动例如高中学生的责任和义务学习经验交流会意志品行的教育如何做时间的主人习惯养成教育等这些活动大大地促进良好的学风班风的形成再一方面我自己也以身作则努力做学生的榜样勤跟班使班风正学风浓而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩这又进一步鼓舞了同学们的士气使班级管理工作向着健康的方向发展p