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幼儿园教师跟岗学习计划

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备,如备课的撰写、课件的制作和玩教具的准备等等。在教育活动过程中,认真做好笔记,记录下整个活动过程,回园后同园内教师分享研讨,取长补短,一起提升我们的教育教学水平。2.在区域活动时,对各区域主题环境创设及添加的活动区材料及时的进行记录,在讲评环节中,用视频的方式进行记录,讲评环节是我薄弱的一面,活动结束后,我会通过视频再学习再利用,为以后的活动打好基础。3.户外活动是幼儿身体发展、智力发展、性格品质形成的良好途径,我在组织户外活动时,游戏较为单一,欠缺新颖的创新。我将认真学习中心园教师的组织方法,并学以致用,提升自我的组织水平。二.积极参与到班级管理活动中,取长补短,积累经验积极参与听课观摩研讨、参与班级管理,学习班级教师工作的规律和方法,通过学习和互动交流

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,不仅要掌握丰富的管理理念,改变已有的管理结构,更要更新管理理念,从同行的身上学到实战的经验,增强基层教育管理工作的能力。三.具体学习计划本次学习机会来之不易,我将过去的被动学习改为主动学习,每周三前做好学习计划,按时到达学习岗位,不缺勤不早退,不怕吃苦,积极参与到活动中。认真做好笔记,回园后同园内教师及时的分享探讨。每月末撰写学习体会,并在28号之前出一篇凤凰教育报,电子版交托幼办,下发全体教师学习。跟岗学习结束后,全面 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写学习体会,并参加专题汇报大会。作为一名一线教师,通过本次跟岗培训学习,更应该对幼儿园的保教保育工作和班级管理有足够的认识,在日后的工作中,对自己提出更高的要求,不断改进自己的方法,将幼儿园的教育教学工作推向一个更高的层次。二Ο一八年四月

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