五数基本公式

五数基本公式五年级下学期数学概念汇总：1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5、工作效率×工作时间＝工作总量  工作总量÷工作效率＝工作时间      工作总量÷工作时间＝工作效率6、速度和×相遇时间=路程和 路程和÷相遇时间=速度和  路程和÷速度和=相遇时间7、加数＋加数＝和  和－一个加数＝另一个加数8、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数9、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数10、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式1、正方形   C正=4a      S正=2、长方形   C长=2(a+b)    S长=ab3、正方体   棱长总和=12aS正 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf =6   V正=  V正=S底h4、长方体(1)棱长总和=4a+4b+4h=4(a+b+h)(2)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S长表=2(ab+ah+bh)或S长表=2ab+2ah+2bh(3)体积=长×宽×高V长=abhV长=S底h(4)特殊长方体（其

中两个相对的面是正方形的）棱长总和=4条长棱+8条短棱（或者=4条短棱+8条长棱）S特长表=长方形面的面积×4+正方形面的面积×2体积同上(5)注意：没盖的（表面积只算5个面）；通风管、刷墙壁、贴标签纸问题的有时求表面积的只算4个面。长度单位换算1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米1千米=1000米面积单位换算1平方千米=100公顷1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1公顷=10000平方米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天1年有4个季度，每月分为上旬10天，中旬10天，剩下归于下旬1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒 1刻钟=15分大单位化小单位（乘进率）  小单位化大

单位（除以进率）自然数用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……叫做自然数。整数自然数都是整数，整数不都是自然数。小数小数是特殊形式的分数。但是不能说小数就是分数。表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。表示把一个“单位1”平均分成若干份，取其中的一份或几份的数，叫做分数。（分成0份在此不讨论）真分数分子比分母小的分数叫真分数。真分数比1小假分数分子比分母大，或者分子等于分母的分数叫做假分数。（分母、分子为零在此不讨论）假分数大于或等于1带分数一个整数（零除外）和一个真分数组合在一起的数，叫做带分数。带分数也是假分数的另一种表示形式，相互之间可以互化。质数：只有1和它本身两个因数而没有别的因数。（最小的质数是2）合数：除了1和它本身还有别的因数。（最小的合数是4）奇数：不能被2整除的数是奇数。（最小的奇数是1）偶数：能被2整除的数是偶数。（最小的偶数是0）互质数：公因数只有1的两个自然数，叫做互质数。这里所说的“两个数”是指除0外的所有自然数。（连续的两个自然数，两个都是质数，1和任何非0的自然数肯定是互质关系）因数和倍数a÷b=c(a、b、c为自然数，b不为0)则a能被b整除，b能整除a。也就是说a是b和c

的倍数，b和c是a的因数倍数特征：2的倍数的特征：个位是0，2，4，6，8。3（或9）的倍数的特征：各个数位上的数之和是3（或9）的倍数。5的倍数的特征：个位是0，5。注意：两个数分别除以他们的最大公因数，所得商互质。两个数的最大公因数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。两个数的公因数一定是这两个数最大公因数的因数。1既不是质数也不是合数。因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。偶数±偶数＝偶数   奇数±奇数＝奇数  奇数±偶数＝奇数 偶数×偶数＝偶数  奇数×奇数＝奇数  奇数×偶数＝偶数相临两个自然数之和为奇数，相临自然数之积为偶数。如果乘式中有一个数为偶数，那么乘积一定是偶数。最大公因数：公因数中最大的那一个。最小公倍数：公倍数中最小的那一个。（当两个数互为质数关系，则最大公因数为1，最小公倍数为它们的积；当两个数为倍数关系时，则较大的数为最小公倍数，较小数为最大公因数；其余情况，找最大公因数可用列举法，找最小公因数可用把大数翻倍法。）同分母分数加、减法：分母不变，只把分子相加、减。异分母分数加、减法：先通分，再按同分母分数加、减法计算法则计算。条形统计图能形象直观的看出数量的多

少，折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。画复式的折线统计图（描好点，点上记住标数据）平均数：总量÷对应数量=平均数中位数：把数据大小排列，单个数的就是中间那个，双数的，把中间两数之和÷2。众数：一组数据中出现最多的那个，有可能不止一个。植树问题1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:点数＝段数＋1⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:点数＝段数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:点数＝段数－12、封闭线路上的植树问题的数量关系如下点数＝段数加法交换律 a+b=b+a加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律a×b=b×a乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)减法性质：a-b-c=a-(b+c)注意：a-(b+c)=a-b-c，a-(b-c)=a-b+c（减号后添小括号或去小括号，里面得变符号）a+(b+c)=a+b+c，a+(b-c)=a+b-c（加号后添小括号或去小括号，里面符号无需改变）a-b+c=a+c-b(带符号搬家)100以内的质数表：2，3

，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，53，59，61，67，71，73，79，83，89，97平方表：        分数、小数互化：最小公倍数：（用大数翻倍来找）（4，6）=12 （4，14）=28 （4，18）=36（6，8）=24 （6和9）=18 （6，14）=42 （6，16）=48（8，12）=24 （8，14）=56 （8，18）=72 （9，15）=45 （9，21）=63 （9，24）=72 （10，15）=30（2，4，6）=12 （4，6，8）=24 （6，8，12）=24倍字句：已知单位“1”用乘法求单位“1”用除法当两个量都不知道时，一般用方程解题较好，先设一倍量那个为χ。是，占，比前面是几倍量，后面是一倍量注意：量不能减分率画图题请用铅笔找公分母时，先找分母特征，如互质关系，倍数关系，没有这些特征的请用翻倍法。所有 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 必须是最简分数。数的大小排列学会找特征数，当数据较多时，往往用小数进行排列较容易，记住最后得用原数据再排列一次！方程：哪一步可以先算的，应先算，使方程简化，再用同乘、同除、同加、同减的方法来解，记住写（解：设）。遇到这样的分数记住先把它化为整数，再往后计算。如：