浙教版八年级科学下册4.3电磁铁的应用教案1

第二章第3节电磁铁的应用讲学稿班级　　　　　　　姓名　　　　　　　　　学号　　　　[教学目标]1．知道电磁铁的组成和特点。2．理解电磁继电器的结构和工作原理。3．了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记录。[教学重点]电磁铁的应用，电铃、电磁起重机、电磁继电器的工作原理。学习过程：一、预习　电流周围存在，这是电流的效应。1．通电直导线周围存在，其方向与方向有关，磁感线分布是一个个。2．通电螺线管周围存在，插入铁芯后磁性要增强，磁极方向与方向有关，磁感线分布与的磁感线分布相似。二、新课讲解（一）电磁铁：带铁芯的通电螺线管。【演示实验】把大头针放在电磁铁下面，接通电磁铁的电流和断开电流，观察。现象：电磁铁吸引若干大头针；断开电磁铁的电流时，大头针脱落下来。说明：有电流时电磁铁有磁性；无电流时电磁铁无磁性。改变电磁铁的电流大小，电磁铁吸引大头针的数量也改变。结论：电磁铁的磁性可以用电流来控制，电磁铁的磁性强弱可以用电流大小来控制。（二）电磁铁的应用。1．电铃：学校或其他单位使用的信号工具，如右图所示：工作原理：闭合开关，电流通过电磁铁，由磁铁产生磁性吸引弹性片，使铁锤打击铁铃而发出声音，同是电路断开，电磁铁失去磁性，由于弹性片的弹性，使电路又重新闭合。上述过程循环重复，

电铃持续发出声音。2．电磁选矿机和电磁起重机，如课本4—25所示。（1）电磁选矿机的工作原理：不同的矿物质具有不同的磁性，用可以旋转的圆形电磁铁吸引这些矿物质，由于它们受到的磁力不同，从而可以把不同磁性的矿物质分开。（2）电磁起重机的工作原理：把电磁铁放在被起重的含铁质的物体上，接通电流，电磁铁产生磁性，把铁质物体吸起，放下时，只要断开电源即可。3．电磁继电器是应用在由电磁铁控制的自动开关。（1）特点：用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。（2）工作原理：当需要用高电压、强电流时，接通低压电流，电磁铁产生磁性，把铁片B吸住，接通高电流，使高压电动机工作。（3）分析讨论书本图4-29：A、这个电路由哪几部分组成？每个部分各有哪些器材？由低压电源、电磁铁、恢复弹簧开关组成了控制电路；由电动机、高压电源、指示灯和电磁继电器的触头组成工作电路。B、电磁继电器是如何控制电路的？当控制电路的开关断开时，电磁铁没有磁性，弹簧把触头拉向红灯触点，则红灯亮，电动机不转动；当控制电路的开关闭合时，电磁铁通电，有了磁性就吸引衔铁，使工作电路闭合，则绿灯亮，电动机转动。三、课堂练习１、电磁铁具有许多优点，应用很广，下列不属于电磁铁优点的是（）A.磁性的有无可用开关的通断来控制B.磁性的强弱可用电流的

强弱来控制C.磁场的方向可用电流的方向来改变D.磁场的方向可用螺线的匝数多少来改变２、改变电磁铁的南北极，下列方法不可行的是（）A.改变螺线管中的电流方向B.改变螺线管中导线的绕法C.改变螺线管中的电流大小D.只有上述答案的A、B正确３、如图,当滑片向a端滑动时,则（）A弹簧被拉的更长,电流表示数增大B弹簧缩短,电流表示数变小C弹簧缩短,电流表示数变大D弹簧被拉的更长,电流表示数变小４、如图,电键闭合,螺线管的极性和磁性强弱的变化是（）A.a端是电源正极,则条形磁铁被吸引B.a端是电源正极,则条形磁铁被排斥C.软铁被吸引,则a端是电源正极D软铁被排斥,则b端是电源正极５、下图是火警自动报警原理图.发生火警时,将会有如下变化(1)温度升高使双层金属片弯曲;(2)接通触点使工作电路中有电流流过;(3)电磁铁有磁性;(4)衔铁被吸下;(5)接触点使控制电路有电流流过;(6)电灯亮,电铃响,发出警报.请正确排序（）A(1)(2)(3)(4)(5)(6)B(1)(5)(3)(4)(2)(6)C(1)(2)(4)(3)(5)(6)D(1)(5)(4)(3)(2)(6)６、右图是一个电磁继电器控制高压电路中电动机的原理图，请用铅笔补充完整。四、课后练习：作业本（Ｂ）本３６页１－７题后记