化学师范教育实习总结

h1实习总结h1p时间如白驹过隙转眼已到十一月而我也已实习两个月实习期间我负责的 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 是高一18班我既是他们的实习班主任也是他们的化学科任老师到现在我都依然记得第一次见到学生们时的感觉紧张到手心微微发汗同时心里又是很期待成为他们的老师在这两个月的实习里我经历了学生到教师的角色转换正如陆游诗中所说纸上得来终觉浅绝知此事要躬行经过两个月的教育实习我收获了良多下面我将从几个方面对这次实习做个大概的总结pp一xa0班级管理工作pp班主任的日常工作主要是每天早中晚按时到班级巡视维持班级纪律了解学生请假情况明确每一位学生的去向确保学生安全同时监督学生晚自习时安静自习防止学生自习时看课外 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 聊天等平时我还要常在办公室坐班管理班上一些日常琐碎的工作如监督学生做课间操安排好学生做清洁卫生帮忙传达原班主任和领导的指示等每天工作从早上7点开始一直到晚上10点结束一开始真的感到很辛苦但是能够陪着他们给他们解决问题让我产生了莫大的满足感经过几个星期的适应之后我的生物钟调整好了并且还改掉了大学来养成的熬夜的坏习惯pp因为学生是高一新生对新学校的生活和学习都不熟悉如果没有人指导帮助他们的话很多事情他们都很难顺利完成所以我和原班主任协商之后给他们上了一节班会课班会课上我主要介绍了全国大学的等级以及好的大学在生活教育资源等方面的优势同时我还结合学生现阶段情况帮助他们确立明确的目标希望就读的大学做好规划付诸行动在学校月考之后我还会找班上的学生交谈指导他们养成良好的学习习惯和介绍好的学习方法给他们这两个月以来我和班上的同学建立起了良好的师生关系并且班级纪律良好学生逐步适应高中生活整个班级也建立起了良好的班风学风pp二xa0学科教学工作pp根据实习学校的指示我们实习生每天都需要去听课两个月下来我几乎将学校高一高二高三所以化学老师的课都听了一遍并且不管是尖子班还是普通班的课我都有去听并努力学习他们上课的优点提高自身教学能力也向指导老师请教了很多教学方面的问题学习老师如何把握课堂如何提高教学效率的技巧经过前几个星期的听课我学会了对于不同基础的学生应该采取怎样的教学方法对于基础较好的学生由于他们的课堂反应较快老师可以在课堂上多补充一些相应的内容将相关的习题练习布置成课后作业但对于普通班的学生由于学生基础较差老师除了要讲解相应的知识点外还要用比较多的课堂时间带领学生进行习题练习这样学生才能将比较好的掌握所学知识所以一节课下来讲的内容就会相对较少pp除了听课我们每周还要备课在备课的时候我会查阅许多资料反复试讲并请指导老师提供意见不断改进实习学校不太放心让我们实习生上课但我的实习指导老师还是比较鼓励我去上课的因此我从第三周就开始上课了但是经过一两节课的试验我发现理论和现实很难实现有机结合备课时我很想用一些比较新颖的教学方法来提高教学质量比如用化学小游戏启发学生思考鼓励学生以小组合作方式去探究学习相关知识等等但这样必然会相比传统的教学方法上课进度要慢一些由于学生高一的课程还是比较紧的基本上老师都在赶进度我必须思考相应的对策来解决这个问题最后我的办法是将一些学生容易理解的知识制作成学案让学生课前学习打下基础再通过学生互助探讨老师精讲习题巩固等环节学生便能很好地掌握难以理解的重点知识这样做既锻炼了学生的课外自主学习能力也完成了相应的教学任务能够跟上学校要求的教学进度pp上课时我一开始不太会合理分配课堂时间经常会出现备课的内容讲不完的情况有时候是因为顾虑到有些学生反应比较慢没有把握好讲课的速度有时候是因为有学生提到某个点虽然与本课内容关系不大但是我觉得有必要给学生拓展一下就多花了一些时间我一度非常纠结是追求课堂质量还是教学进度这个问题我是应该根据学生实际情况讲课呢还是努力地完成之前设定好的上课进度最后我做出了选择上课时注重学生的学习效果保证学生将这节课所学的知识理解透彻而不是确保这节课要教到预先设定好的地方因为如果我们注重教学内容是否完成而不去关注学生是否已掌握所教的知识这样填鸭式的教学其效果往往是不尽如人意的至于教学进度问题可以想一些其他的办法去解决pp三xa0组织课余活动pp学校在10月27日组织高一全年级进行社会实践活动我协助班主任做好前期准备工作并且当天作为带队老师带学生外出参加活动最终顺利完成当天的社会实践安排将学生全员安全带回学校我还在学生第二课堂的时候带学生参加化学实验课外活动不仅让学生巩固了课堂学习到的知识锻炼了他们的实验操作能力更培养了学生对化学的兴趣和热爱pp反思pp这次实习收获真得很多无论是班级管理还是课堂教学方面都让我学到很多东西我不仅学会了应该如何开展好班主任工作如何提高教学质量我还学会了如何与学生建立良好的师生关系如何与其他教师相处同时我明白了只有不怕辛苦才能真正学到东西实习期间的一次经历更是让我感触良多我在第六周时将带学生去实验室上实验课为了确保实验课顺利进行我和学科指导老师一起进行了充分的前期准备将一些不合理的地方进行了改进我想经过我们反复课堂讲解学生应该能够很好地完成实验任务但最后实验课的效果却不尽如人意当时下课后我比较沮丧甚至有些责怪学生不遵守老师的安排冷静下来之后我分析了一下发现学生其实已经做到不错了他们第一次上高中化学实验课肯定会比较兴奋并且他们之前有些同学甚至都没有见到过一些仪器动手能力也不够我不应该要求他们完美地完成实验再者说化学实验不成功难道就学不到东西了吗之后我要求学生对实验课上自己的一些错误操作进行总结反思并且写下来这样还可以让他们养成勤于反思总结的习惯经过后续的一些措施学生也掌握了实验相关知识最终考试时能够正确完成实验操作部分的习题经过这件事之后我明白了教师要学会调控情绪要用宽容的心去对待学生金无足赤人无完人同样不可能存在十全十美的学生我们作为教师应当正确引导学生将眼光放长远注重学生学习能力的培养对我们化学教师而言更应该通过各种方法培养学生的化学核心素养将核心素养的培养融入到教学的各个方面p