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几篇教育实习总结-实习学习总

h1几篇教育实习总结-实习学习总h1h1几篇教育实习总结-实习学习总结h1p实习学习总结pp第一篇实习总结三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学心理学知识除了了解教育是什么学生怎么学习这些根本问题外还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能然而这些来自文本阅读个人思辨和微格培训的教育信条意识取向和行为习惯在面对真实的教学场景中能够适用吗我们难道真的明白什么是教育吗以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋在不觉间我们实习队来到了河源市和平县和平中学一实习学校根据了解河源市和平县和平中学简称和中建校于1919年秋由和平县知事何一鸾提议创办2006被评为广东省一级学校2008年12月被广东省人民政府教育督导室认定为广东省普通高中教学水平优秀学校在实习队初进学校与教师举行座谈时主管教学的领导即提及学校这两年在扩招高一高二分别有20个班重点班各有8个普通班学生德育基础纪律观念薄弱多数学生成绩基础处于中等或者中下层次学习能力弱接受能力差实习队实习的是高一年级的普通班我负责的是12班作为实习班主任对其日常事物进行管理在一个多月的实习生活里我一直以教师身份严格要求自己处处注意言行和仪表热心爱护实习学校和班级学生本着对学生负责的态度尽力做好实习工作同时作为实习生一员一直紧记实习守则遵守实习学校的规章制度尊重学校领导和老师虚心听取他们的意见学习他们的经验主动完成实习学校布置的任务塑造了良好的形象给实习学校的领导老师和学生都留下了好的印象得到学校领导和老师的一致好评对此本人甚感欣慰在这短暂的实习期间我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习二教学工作方面1听课怎样上好每一节课是整个实习过程的重点刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作在这期间我听了3个课任老师共8节课在听课前认真阅读了教材中的相关章节如果是习题课则事前认真做完题目把做题的思路简单记下并内心盘算自己讲的话会怎样讲听课时认真记好笔记重点注意老师的上课方式上课pp思想及与自己思路不同的部分同时注意学生的反应吸收老师的优点同时简单记下自己的疑惑想老师为什么这样讲2备课与上课一周时间转眼即逝在科任指导老师的安排下我们开始进行备课备课不是简单地看教材而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识颇让我觉得头痛广东作为新课程改革的试点已经全面铺开各种实验活动对于老师而言最大的疑惑应该是教师要教到什么程度以前作为学生听课目的是学习知识现在作为教师上课是为了学生学习目的不一样我们的注意点就不一样刚看教材的时候觉得40分钟怎么就说一页书后来备课发现要讲解的问题很多一节课能说完几页书就已经很不错了或许是知之越多越是觉得难以着手由于缺乏经验在华南师大的时候也缺乏必要的训练我们对教材的处理对讲授内容的把握做得并不到位对于科任指导老师陈文华老师的提示我像是如获至宝尽量根据陈老师的安排来备课陈老师对 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 进行反复修改我也经常与另一位数学实习老师互相提问题大家都期待真正上课那一刻的到来带给我们最初最大的感受是讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学而是真正的学生他们不会像自己的同学那样随意附和快捷地回答我们提出的问题而是真正地思考和等待着我们的解答他们在听不明白的时候会突然提问或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉课堂上若学生对我的提问有所反应的话就是对我最大的回报因此在课堂上必须注意学生的反应我认为要随时掌握学生的学习情况分析原因从而改进自己的教学方法和确立教学内容教师既要讲授知识又要管理课堂纪律并且与学生进行个别交流刚开始时因为心情特别紧张经验不足和应变能力不强课堂出现了讲课重点不突出教学思路不流畅师生配合不够默契等问题针对出现的问题陈老师老师会细心讲解哪些是重点怎样突破难点怎样自然过度并提议要多向经验丰富的教师学习多研究教材和其他教学资料并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点他态度温和经常面带笑容即使是批评我也能欣然接受过几次实战的磨练现在的我已经基本能够驾驭课堂胜任教师的角色了虽然我还有很多做的不是很好的地方但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳也深刻理解了教学相长的内涵使我的教学理论变为教学实践使虚拟教学变成真正的面对面的教学要想成为一位优秀的教师不仅要学识渊博其它各方面如语言表达方式心理状态以及动作神态等等都是很重要的站在教育的最前线真正做到传道授业解惑是一件任重道远的事情我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平三班主任工作方面在班主任日常管理工作中积极负责认真到位事事留心从早晨的卫生监督仪表检查作业上交早读到课间纪律课间操课堂纪律午休管理眼保健操自习课等等每样事物都负责到底细致监督当然在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育以培养他们正确的学习目标积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观班主任是班级工作的组织者管理者和策划者也是学校管理的中间力量和骨干分子对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶上水平上档次呢实习期间担任班主任工作我有这样一个认识班主任对学生的思想教育工作实质上是一个与学生实行心理沟通的过程只有真正了解了学生的内心世界做到有的放矢方法得当才能达到教师对学生的成长提供帮助指导学生对教师的工作给予配合支持的目的从而收到好的教育效果下面谈谈自pp己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会奖罚适当我知道一个优秀的班主任时刻应该用爱去开启学生的心灵很多时候我们的一个笑容一个课余诚恳的交谈有时是一个眼神一句鼓励的话都会对学生产生长久的影响你爱的奉献会得到爱的回报但我们细想一下这样的学生有多少真正能感悟到你老师的爱的学生绝对孺子可教也常有的是你对他的宽容增加了他的放纵淡薄了纪律的约束这在实习中我也是有所体会的今天我们面对的不是几个学生而是65人的班级没有严明的纪律如何有良好的班风在我们的教育工作中惩罚也是教育的一种手段当然惩罚特别要慎重我认为当我们惩罚学生时应该注意以下几个方面①首先一定要注意尊重学生的独立人格保护好学生的自信心自尊心好的就是好的错的就是错的不要一错百错全盘否定②惩罚的目的是警示学生什么不可以做做了会有什么后果不是为惩罚而惩罚学生而是为教育学生而惩罚学生换句话说惩罚是手段教育才是目的2组织开展活动的魅力良好班集体的建设必须依靠活动来实现活动可以产生凝聚力密切师生关系使每个学生发挥主体的积极性这时进行集体主义教育健康的竞争心理教育是行之有效的在我班凡是学校组织的活动班主任和我都给予高度的重视小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中开动员大会一起与学生训练告诉他们不用把名次的好坏放在第一位只要我们尽力了就行了心理学等理论告诉我们在竞赛活动中一个人的目标期望水平不能过高也不能过低只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态对于我们每个同学来讲活动的目的不是拿名次而是看我们如何对待竞争是否有参与意识是否全身心投入了是否能做到问心无愧在活动中进行教育同学们易于接受也能很快转化为行动抓住活动这个最佳的教育时机精心设计教育内容就能收到意想不到的教育效果3主题班会在实习期间我一共开了两次主题班会经过一天的准备我主持了我实习的第一次班会这也是我第一次主持的班会这次班会的主题是学习态度在班会上同学们积极发言让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识例如上体育课的注意事项交通安全地震台风来袭需要注意哪些等等他们都回答的头头是道这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正更让学生在学期初就定下新学期的大体 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 更有目的地进行学习这也培养了学生上讲台的心态虽然没有每一个学生在班会上都发言但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划新的打算每一个学生都对上台发言的同学都深有感受4师生间的关系当看见那些十六七岁青春活泼的学生时我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代高中的学生还不失去童真善于思考问题但是在道德情感方面还有待发展也许我们的年龄与之相近他们既把我们当作老师还当作朋友许多心里的问题都愿意与我们交流几点思考面对着真实的教学场景个人有如下几点思考1师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学心理学知识的教育但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合国外的教师本体知识研究提出教师在学科知识和教育课程知识的基础上会逐步形成一种特有的学科教学知识学科教学知识包括对教学主题的理解教学顺序的设计各种教学策略的使用多重表征的呈现以及学生认知结构的了解学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义而它的获得也就是说教师专长的获得至少要有五年教学经验或10000小时的课堂教学时间对于这个目标我们实习生无疑有一段很长的路要走2对于教学的过程我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计进行的教学也是以这些线索来联系的队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务而不是像有教师专长的教师那样合理性地随机性地根据与学生的互动来调整教学内容换而言之队员们遵循预设主义的线性思路忽视突发的提问和意外有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路充分利用各种教学资源教师的高明之处似乎不在于他的教学设计是如何地完美而是他对教学过程的有效控制这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方3奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件除了学习内容是有逻辑意义的还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机有些队员在做个别辅导时发现个别学生对学习存在认知困难这既有原理性的认知困难也有符号性的认知困难习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的而且可能远离学生的生活我们存在着疑问学科教育原本应是学生对知识的享有但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有而且还是粗浅的占有教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值思考和敬畏自己的生命乃至于满含诗意地发展这应该是我们教育工作者一直思考的问题现在实习结束了通过这次实习让我了解了教师的伟大教师工作的神在实习结束了通过这次实习让我了解了教师的伟大教师工作的神圣他真的是人类灵魂的工程师教师的工作不仅仅是传道授业解惑而是要pp发自内心的关心爱护学生帮助他们成长在教授他们知识的同时更重要的是教他们如何做人这才是教师工作最伟大的意义所在第二篇实习总结2009年5月3日我进行为期一月的教育实习一月的实习生活是辛苦的也是很有意义的在校领导老师及带队教师的支持和指导下我的实习工作了得了比较圆满的成功本次教育实习按照学校的要求主要任务完成情况如下教学任务在教育实习的三周内听取指导教师的课写听课记录共完成了4个新课时的教案进行1-2节课的试讲得到指导教师带队老师和同学们的意见和建议平时协助教师批改作业对同学进行个别答疑了解教师的工作安排并参与集体备课指导教师的授课做教案式记录一月的实习使我真正体会到做一位老师的乐趣同时它使我的教学理论变为教学实践使虚拟教学变为真正的面对面的教学三周的实习现在回想起来短短的实习生活感觉可以说不错当我漫步在实习的校园里那出自学生的一声声老师好老师好的感觉真好近一个月的实习令我感慨颇多我实习的班级是小学一二年级的小学生他们都是一些78岁的孩子又可爱又活泼又好动又调皮开始与他们接触我还有些紧张常常不知道应该从何下手无所适从但是随着对他们的熟悉很快的就可以和他们打成一片我也很快的进入的教师这个属于我的新角色听了一周的课之后我开始走上讲台开始了自己的第一篇处女作当然刚开始心情特别紧张但是慢慢的就放松下来了算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历课讲完后同学和老师都对我进行了肯定同样同学和老师也给我提出了一些不足针对这些不足给我说明了改进的方法指导老师细心指导帮助修改教案没有丝毫的架子有更多的是朋友般的亲切交谈很快就到第二周到了我第二次上讲台的时候了早上先是给二班上课这一节课上的并不是很成功下来后自己也很沮丧在几个同学的协助下我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课并且在下午四班的课上发挥不错在这里也真的很感谢大家对我的帮助在实习期间我还帮助老师批改作业批改作业纠正学生的错误是非常重要的我在纠正学生每个错误的时候写上激励的评语并在评语中强调订正的重要性并根据各个学生的情况加以勉励因为我相信对于学生的表扬相对与批评来说更容易使学生取得进步实习期间由于学生都还小自我组织和约束能力都还很差特别是个别学生更差这就需要老师牵着他们走告诉他们应该怎样做在这里我从我们指导老师身上学到了很多东西老师平时很严肃言语很少可是对管理他们很有一套通过每天日常的观察和学习确实体会到了知道老师的方法我想那就是恰到好处和用心该奖的奖该罚的罚学生的事永远是大事一月的实习已经结束了这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃我学到了很多书本上学不到的知识其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼去回味去的探索在这三周里有我的很多第一次第一次真正站在讲台上第一次面对学生说了很多话第一次有人叫我老师我想这些酸甜苦辣这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富我还想感谢我的同学和搭档没有他们的帮助我根本不可能顺利完成这次的实习任务从开始评课修改教案到我们的试讲以及后来的正式讲课每个人都付出了认真的工作非常辛苦老师更是为了我们费了不少心花了好多时间来指导我们讲课她的态度感动着我也许明年我就会成为一名真正的教师负起一个教师应该担负的责任与义务这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富要当好一名教师我还有很长的路要走如果说我以后要成为一个老师的话那么这一次的实习就算是开了一个好头好的开始是成功的一半在此对带队老师尚海丽老师指导老师齐聪利老师及其它所有支持和帮助我的老师领导同学们表示衷心的感谢谢谢你们总之教师是一个崇高神圣的职业要当一名好的教师更不容易在次实习中我也看到了自己的很多不足之处社会的不断进步使学校对教师的要求越来越高尤其是师范生将面临更大的挑战学高为师行正为范的内涵也在不断的加深这就是要求我们不断完善自己准备全身心投入将来的教育事业第三篇实习总结2010年3月8日至6月25日怀着对教育事业的追求和理想以一个学生的身份我有幸到三闸中学进行了为期12周的教学实践能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的实践的主要目的是走进课堂进行教学探讨提高自身的教学综合能力促进自身专业成长三闸中学创建于2005年8月是由甘州区中学初中部单独成立的一所公办初级中学校园环境舒适优美树茂草盛充满绿色犹如天然的氧吧校风学风纯朴正气教育质量不断提升学生获奖层出不穷西林中学形成了一支充满朝气充满活力充满pp战斗力的团队潜心钻研努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为教学比赛屡屡获奖每位教师正发挥着前所未有的优势潜能崇尚着乐教敢教善教优教的教风营造着学善学实学活学长的学风我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师已经有十五年的初三教学经验在我实习的第一周当我踏进实习学校时非常的紧张不知道我即将面对的未来是怎么样了有少许的恐惧带我的师傅是教导主任平时工作繁忙我只能在他给班级上课前见到他想问他很多问题可是师傅知识很忙碌忙着准备下节课的上课内容下课了就匆匆离开虽然师傅很忙但是在听了他的课我真的受益匪浅在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去跟着他的上课思维在思考完全忘记了自己是实习生而把自己当成了师傅的学生师傅也对我很好看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑下午他过来看到电脑还没安装就帮我一起安装电脑我用的是旧电脑师傅怕我闲电脑的速度慢还特地跟我换了办公桌我真的很感动与办公室其他老师三天相处下来还不错我很高兴他们能交给我一些任务因为我觉得这是他们信任我三天两头跑政教处教务处那的老师都快认识我了在实习的第二周我上了一节新课内容是相似直角三角形的判定一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的结果很意外的是师傅临时通知我上新课还只有一个上午的时间准备让我很窘迫一个上午我都坐在办公室脑袋里模拟着上课的情节包括如何与学生互动如何提问等等原本以为上课时我会很紧张但是真的到了上课发现自己很镇定一节课上下来我给自己总结了一些缺点1板书有点乱2讲解例题与习题很唐突没有给学生足够的提示是如何思考的没有从学生的角度考虑问题3问了很多无效的问题4没有做课后小结事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点还教我怎么设置会好点让我学到了很多学校里学不到的知识下次上新课我一定扬长避短课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查问他们上完我的课后有什么感受很多同学说出了他们心中的感受学生说我上课比较紧张有时候语言都没有表达清楚但是学生也给了我莫大的鼓励你比上次实习生上的好我们都喜欢上你的课在上第二节课之前我吸取了上次的教训在下课之间对整节课做了一下 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 的中总结随后随着第二第三节课的完成我改进了许多不足之处也开始变得放得开了时不时也会开个小玩笑调节一下课堂气氛和教学工作一样重要的是班主任工作--主持班级里的管理工作我现在觉得在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 在处理班级事务时特别是奖惩方面要做到公平公正如果处理偏颇则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪压抑后进生的上进心甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱班主任工作琐碎且繁重每天早晨735要准时到操场看学生早操检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况中午1115到教室监督他们吃中饭除了正常工作外还需应对突发事件打架逃课顶撞任课老师一波不平一波又起因为我是实习生所以学生不是很惧怕我我讲的话他们也不听但是这种情况在一次午自修改变的物理老师临时有事让我替她看一下午自修刚开始我进去的时候班级学生很吵我叫他们安静也不管用所以我决定是要出狠招了我对班级同学说你们再不安静我就拉你们去办公室做作业没想到这句话还是很管用班级立刻安静了下来也许是他们真的觉得我生气了吧让我觉得很有成就感直到午自修结束班级都很安静虽然班中有些学生很调皮但是几天与他们相处下来发现他们很可爱在实习第七周时学校举行了班班有歌声活动学生在排练的时候唱的不是很好这让我替他们捏了一把冷汗但一到比赛是学生一个个都精神抖擞歌声非常嘹亮出乎意料的是我们班得到了班班有歌声比赛的第一名为了奖励学生我给每位学生发了一包好丽友以此鼓励他们再接再厉为班级再创荣誉在班中我推行赏罚分明别不偏袒任何一个学生平凡琐碎紧张却又美好难忘的实习生活转瞬间结束了在这短短的二个月里我和同学们及指导老师建立了深厚的友谊在实习期间我以教师身份严格要求自己为人师表注意自己的言行关爱我所教的学生我也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能学会了对学生进行思想教育的方法和手段也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易深感肩上的责任重大对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识体验到了教师的苦乐酸甜为我们以后的教师之路打下了坚实的基础通过实习同学们对教师职业有了更为感性和理性的认识提高了教学能力熟练掌握了一些教学基本技能并且向实习学校展示了福师学子良好的精神风貌受到了实习学校老师的一致肯定下面分别从实习综述实习效果实习pp心得三个方面对本次实习进行总结一实习综述1课时数由于数学是高考的重点科目故各地中学均不同程度的重视并相对的也重视我们的实习同学们实习课的数量一般都是每周5节课在相处的时间平均每周可达五节课这些数据表明同学们实习课时的数量还是比较合理的另外据统计在实习课以外都有不定时间的辅导课有的是讲评卷子有的是分析作业这样可能每周课时会达到六至七节这可能对于高一的学生来说有点负担能会对教学效果产生一定的影响随着素质教育思想的不断深入学生们的自学能力加强相信这个问题也一定会获得圆满解决的2教学内容教学更是实习的重点以下是我实习的一点心得第一是预备阶段先熟悉实习班级的情况认识班上的每个学生以及他们学习情况通过班主任或班委或直接交流然后认真听指导老师上课现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识现在听课是学习教学方法目的不一样上课的注意点就不一样现在注意的是指导老师的上课方式上课的思想接着根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的自己在已有的基础上备课试讲做足了上讲台的准备在经过了前两周的听课试讲后第三周我正式走上讲台第一次感觉自己所学的知识派上用场作为一名教师还有一个天职就是教书无私地把知识传播给学生这也是我们实习的重要内容--授课我初次体会到当老师的辛苦上一节课要经过备课写教案--上课--批改作业--接受学生反馈的信息--评讲巩固练习这样一个流水线看起来简单可其中每个环节又有很多小细节最主要的是上课这个环节也就是我们一直在探讨的课堂教学近年来我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现然而这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多更快更好如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展却往往忽视了学生的个体社会化发展问题也就是说强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程却忽视了以人际互动为中心的社会过程几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中因此重视学生个体与学生群体的相互作用加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题所谓合作学习是一种教学组织形式它要求学生们在一些由2-6人组成的异质性小组中一起从事学习活动共同完成学习任务课堂教学作为一种系统需要不断地进行反馈与矫正在班级教学中不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要尤其是在 初中数学 初中数学教师发展规划初中数学教师年度考核初中数学的教学计划初中数学有理数计算题初中几何辅助线秘籍 教学中班级内学生数学水平差距甚大设计适当的矫正活动需要大量的计划时间如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助从而降低它的效能如果运用合作学习学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助缩短了矫正时间也就有更多的时间用于完成学习任务小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因并且能降低焦虑经验显示在同伴辅导的过程中向其他同学提供帮助的小组成员得益最大这即是说学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价相反所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅需要说明的是并不是说建立起了学习小组在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作对学生的合作学习进行必要的指导对小组之间的活动情况组织有效的交流以此来提高小组活动的效率当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识使合作学习成为学生的自觉行为时它所起的作用就会充分地显现出来还应指出强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习事实上合作学习的一个基本点就是强调个体责任其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展以上介绍的合作学习的教学方法我个人认为是可行的能够培养学生的合作精神又能调动他们的积极性提高学习效率随着计算机的发展和教学软件数量的增加计算机在数学教学中的应用越来越广泛利用计算机来演示几何教学中的图形能够使学生更直观地掌握几何中的性质定理判定等命题从而可以做到更高密度的知识传授大大提高课堂利用率因此为了适应现代教学需要我们必须掌握有关的计算机知识制作教学课件并把它应用在课堂上在实习中我还只是采取传统的讲授法一共上了八节代数课还有AB班的练习课觉得还是A班的效果好课堂上若学生对我的提问有所反应的话就是对我最大的回报因此在课堂上必须注意学生的反应即时对他们的疑问作出解答使上课内容能够按时完成每个教师都希望自己的学生个个学习成绩优秀但这总是老师的一厢情愿我认为要随时掌握学生的学习情况分析原因从而改进自己的教学方法和确立教学内容高中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比初中阶段更严重的趋势后进生占的比例较大特别在高中一年级表现得尤为明显这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量3班主任实习相比数学教育实习班主任实习的情况要复杂一些首先是有个别实习学校认为数学教师不须做班主任pp故未安排同学实习班主任后来经同学们向实习学校提出要求后得到了圆满的解决其次是班主任实习容易流于形式据调查大多数同学实习班主任的工作就是早中晚到教室督促学生读书或自习也会偶尔上一次班会课除此以外并没有更深入地与学生接触的机会当然这里有比较现实的原因就是相对教学而言同学们在班主任实习工作上能力偏低因此实习学校和指导老师不敢放手或要求不高且同学们有畏惧及偷懒的心理在内的一些原因当然班主任实习还是取得了一定成果的不少同学利用短短的六周时间与学生建立了兄长般的友谊临别时也发生了很多感人的故事直到现在还有一些同学与学生保持着书信往来4实习态度应该说同学们对实习的态度是认真和严谨的这包括严格遵守学校对实习生的纪律规定不擅自离开实习学校自觉以教师身份要求自己遵守实习学校的校纪校规尊敬师长尊重学生虚心向指导老师请教认真备课反复修改教案与共同实习的同学和睦相处互帮互助等特别是实习期间全院未发生一起安全事故未发生一起纠纷所有的这些都体现了福师大特别是数科院学子良好的素质与认真严谨的态度也得到了学校领导老师及学生的一致赞赏5与指导老师的关系同学们在实习期间格外尊重指导老师虚心向他们请教并就教学问题进行了有益的探讨从他们身上学到了不少知识及教学方法建立了深厚的友谊由于信息技术课是一门新兴的学科因此教师的年龄普遍较低这样使得同学们与他们相处更有许多共同话题同时由于福师大桃李满天下在全省各中学均有校友很多实习的指导老师都是我们的师姐师哥因此相处就更加融洽6与母校保持密切联系在实习期间同学们通过网络电话等方式时刻保持着与母校的密切联系辅导员老师及时通过这些方式把学校的各种信息通知给大家指导老师也经常上网在论坛上回答大家提出的问题虽然本次实习我校没有带队老师但通过这些现代化通讯方式很好地解决了这个问题7生活由于实习的中学遍布全省有的在大都市有的则在乡村但生活的迥异并未打扰同学们正常的生活有句话叫年青的人在一起比什么都快乐同学们通过认真教学与同实习小组的同学和睦相处互帮互助建立起深厚的友谊很多同学早上五点半就起床去班级督读晚上和学生一起自习到十点才回寝室但是大家都以一种教师的责任感和荣誉感作为行为支柱不叫苦不叫累顺利地完成了任务二实习效果通过实习同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高第一通过实习同学们对中学的现状有了更为感性的认识对学生的学习有了更为恰当的了解对教师的工作有了更为真实的体验这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境从心理上抹去了对教学的畏惧第二通过实习同学们掌握了一些基本的教学方法和师范技能提高了教学效果和教学水平在一次次的教学实践中在一次次的和指导老师的交流的过程中同学们的教学水平和对教学认识已经提高了许多第三通过实习同学们增强了教师的责任感和荣誉感教师承担着教书育人和培养祖国未来人才的重任因而他是光荣的每当上课时看着台下一双双渴求知识的眼睛同学们无不感到一种光荣同时也感到一份沉甸甸的责任感因此备更好的课讲更多的知识并且教会学生做人的道理都是同学们实习期间的共同愿望第四通过实习同学们增强了交际能力和口头表达能力如何处理与实习学校领导和指导老师学生以及同小组同学的关系给同学们提出了一个难题而同学们也用诚信谦虚好学负责的态度很好地解决了这个问题在这个相处的过程中同学们也提高了自身的交际与沟通能力一节课45分钟这样讲下来也极大地锻炼了同学们的口头表达能力为今后的工作打下了良好的基础三实习心得六周的教育实习虽短却给每一位参加实习的同学都留下了美好的回忆对每个同学来说这都是一个提高的过程六周里同学们在教学认识教学水平教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼向社会展示了福师学子的良好素质也为自身今后的参与工作打下了良好的基础通过实习同学们也增强了自信坚定了信念大家的一个共同愿望就是成为一名合格的人民教师为祖国的建设添砖加瓦p

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