部编人教版小学五年级语文上册课件-口语交际我喜欢的人物形象

我喜欢的人物形象口语交际1激发学生的阅读课外书的兴趣2让学生通过口语交际训练自主探究并逐步掌握课外阅读中如何分析人物的形象3培养学生倾听的习惯引导学生积极参与交际实践培养他们 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的自信心愿意发表自己的见解本课目标喜欢上一本书或许是因为它精彩的故事情节或许是因为它深刻的道理更或许是因为它塑造出来的一个个鲜活的人物形象令我们难忘1首先要想清楚自己要表达的人物形象是谁出自哪部文学作品2其次想想这个人物有哪些鲜明的特点3最后想想你为什么喜欢这个人物小贴士交流之前搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息照样子填写在表格里姓名出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 小但武功高强有风火轮等宝物2见义勇为

敢于担当救了被龙王欺负的老百姓准备姓名出处人物特点猪八戒《西游记》八戒性格温和憨厚单纯力气大嘴巴甜但好吃懒做爱占小便宜贪图女色经常被妖怪的美色所迷惑难分敌我猪八戒贪吃贪睡自私自利好进谗言他常常想捉弄人但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚姓名出处喜欢的理由海伦·凯勒《谁是海伦·凯勒》她是美国盲聋女作家教育家海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力然而她并没有向命运屈服在老师的教育帮助下她掌握了5种文字24岁时她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校此后她把毕生的精力投入为世界盲人聋人谋利益的事业中曾受到许多国家政府人民及高等院校的赞扬和嘉奖1介绍清楚你要表达的人物形象相关的身份信息2分条讲述把

推荐的理由说清楚3听人说话要认真并能够抓住重点适当地做好 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 以便交流1我最喜欢的人物形象是它是《》这本书中的人物我喜欢它的理由有个分别是①②③表达示例2我什么时间读了《》这本书书中对于这个人物的描写给我留下了深刻的印象比如①②③因为文章填喜欢的原因如生动形象的描写或人物内心入木三分的刻画等让我深深喜欢上了这个人物表达示例组内推选一名代表汇报前由组员阐述推荐理由然后进行全班汇报给汇报的同学提出建议汇报者把语言讲得体一些先在组内互相说一说再评一评小华这学期我读了《西游记》这本书书中哪吒这个人物的描写给我留下了深刻的印象比如①他名字的由来和他的莲藕真身②年级小但武功高强有风火轮等宝物③见义勇为敢

于担当救了被龙王欺负的老百姓范例一下面我来详细说说相传哪吒是托塔天王李靖的第三子也是太乙真人的弟子之一哪吒出生时左手掌有个哪字右手掌有个吒字所以起名哪吒他三岁就下海闯下大祸踏倒水晶宫捉住蛟龙抽筋刮鳞托塔天王怕他长大再惹大祸想杀哪吒以绝后患谁知哪吒愤怒拿刀在手割肉还母剔骨还父后来太乙真人取荷藕做他的骨骼荷叶做他的肌肉使哪吒起死回生范例一后来哪吒要杀天王报那剔骨之仇多亏如来从中说和赐给天王宝塔一座让哪吒以佛为父才消释了父子冤仇哪吒年少但法力广大可以变化为三头六臂足蹬风火轮手使一柄金枪项戴乾坤圈又有斩妖剑砍妖刀缚妖索降妖杵绣球儿等六件法宝变化多端每逢托塔天王挂帅出征哪吒必然前往有时当先锋有时为大

将先后降服九十六个妖魔是天上人间公认的少年小英雄范例一明明我喜欢猪八戒这个人物形象他是《西游记》中的人物我喜欢他的憨厚忠诚喜欢他的傻里傻气　　他憨厚忠诚是因为八戒从没有背叛过唐僧总是在悟空不在的时候和沙僧一起保护师父每次在悟空被抓走时八戒就对沙僧说大师兄被抓走了咱们散伙吧但他从来都是只说不做在孙悟空不在唐僧身边时他总是勇敢地站出来和妖怪搏斗拼命保护师父这更表现出他的忠诚范例二他傻里傻气为什么这么说呢因为孙悟空总是对他呆子呆子地叫着唐僧也说他笨连他自己也承认自己笨可是我觉得猪八戒懒是肯定的可笨嘛却不见得他的笨都是用来找借口偷懒或者是耍小聪明的因为笨自然而然事情就干得少了什么事都有孙悟空冲在前

面再说孙悟空叫他呆子也是对他的爱称我很爱读书不是也有人称我为书呆子吗　　猪八戒憨厚忠诚活泼可爱傻里傻气实在招人人喜爱范例二1我认为×××同学介绍的人物最吸引我他在介绍的时候不但做到了分条讲说清楚而且他举得这个事例特别地生动突出了这个人物的特点2我觉得×××同学介绍得好因为他十分自信声音响亮我不仅听得清楚还被他的声音感染了我会倾听3我想说××同学不仅介绍的好还能在介绍的时候加上一些表情动作听了他的介绍我特别想读一读原著进一步了解这个人物我会倾听今天我们重点讲了如何推荐一本喜欢的书并且要学会倾听你学会了吗你喜欢读《淘气包马小跳》吗你喜欢里面的哪一个人物写一写推荐理由然后读给大家听听吧