首页 PPT模板 学习教育 部编版语文九年级上第三单元3.12.1湖心亭看雪

 部编版语文九年级上第三单元3.12.1湖心亭看雪

开通vip
举报

爱问共享资料部编版语文九年级上第三单元3.12.1湖心亭看雪文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,湖心亭看雪[慕联教育同步课程]课程编号TS1810100201R910312DH同步教材视频课程→wwwmoocuncom丁叮学习目标了解作者张岱及写作背景壹掌握重点生字词贰叁理清文章内容了解作者张岱及写作背景壹张岱张岱1597-1679字宗子又字石公号陶庵别号蝶庵居士明末山阴人明亡后隐居著述著有《西湖梦寻》《快园道古》等其小品文多回忆个人经历的生活琐事同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述其中表现出对乡土和故园的怀念也流露出不少伤感情绪《湖心亭看雪》是他的代表作背景资料本文选自《陶庵梦忆》卷三公元1644年清军入关后大举南下张...

部编版语文九年级上第三单元3.12.1湖心亭看雪

湖心亭看雪[慕联教育同步课程]课程编号TS1810100201R910312DH同步教材视频课程→wwwmoocuncom丁叮学习目标了解作者张岱及写作背景壹掌握重点生字词贰叁理清文章内容了解作者张岱及写作背景壹张岱张岱1597-1679字宗子又字石公号陶庵别号蝶庵居士明末山阴人明亡后隐居著述著有《西湖梦寻》《快园道古》等其小品文多回忆个人经历的生活琐事同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述其中 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出对乡土和故园的怀念也流露出不少伤感情绪《湖心亭看雪》是他的代表作背景资料本文选自《陶庵梦忆》卷三公元1644年清军入关后大举南下张岱避居浙江郯溪山在此期间他写下了《

部编版语文九年级上第三单元3.12.1湖心亭看雪1

陶庵梦忆》和《西湖寻梦》书中主要追忆了当年的风月繁华故国往事凡记叙归去的行踪皆用明朝纪年《湖心亭看雪》开头就用崇祯五年十二月交代游览时间沿用明朝纪年有着深刻含义以此说明在作者心目中明朝始终是没有灭亡的作者张岱向我们描绘出这么一副冰清玉洁宁静清绝的西湖雪景图其实也是描写明亡后他自己作为忠明的遗民孤独冷清的心境他刻意突出湖中人是金陵人主要是为了表达对明朝兴盛繁荣时期的怀念与追思掌握重点生字词贰重点字词崇祯毳衣雾凇沆砀更定铺毡更有此人强饮Chóngzhēncuìsōnghàngdànggēngzhāngèngqiǎng梳理文章内容叁湖心亭看雪崇祯五年十二月余住西湖崇

部编版语文九年级上第三单元3.12.1湖心亭看雪2

祯五年十二月我住在西湖我句解交代看雪的时间地点开头两句不着痕迹地引出下文的大雪和湖上看雪之事湖心亭看雪大雪三日湖中人鸟声俱绝大雪下了三天湖上行人飞鸟的声音全消失了下大雪句解这句话妙在不从视觉的角度写大雪而是通过听觉来写一个绝字写出了冰天雪地万籁无声的景象都消失湖心亭看雪是日更定余拏一小船拥毳衣炉火独往湖心亭看雪这这一天晚上八点左右我划一条小船穿着毛皮衣服带着火炉独自前往湖心亭看雪撑船裹围鸟兽的细毛句解一个独字映衬出环境的幽静空旷显示了作者异俗傲世的高洁情怀体现了作者孤独寂寞的心情暗示了作者的痴为下文埋下伏笔湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白白气弥漫的样子

部编版语文九年级上第三单元3.12.1湖心亭看雪3

湖上一片冰花弥漫天空与白云与山峦和湖水上下全是一片白色全白一全都句解从总体入手叠用三个与字写雾写云写山写水一气呵成毫无重复之感上下一白中的一字写出了天空云层山水之间白茫茫浑然难辨的景象湖心亭看雪湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已细微微小湖上的影子只露出一道淡淡的长堤的痕迹一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟船上二三粒人影罢了罢了句解运用白描手法由远及近写出了雪后最具代表性的景物在大雪的笼罩下全都变得虚无缥缈模糊微小具有了童话般的梦幻色彩高度抽象概括宛如中国画的写意手法寥寥几笔就传达出景物的形与神湖心亭看雪段解第一段总写雪景和雪夜舟中看雪湖心亭看雪

部编版语文九年级上第三单元3.12.1湖心亭看雪4

到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉沸面对向着到了湖心亭上看见有两位游客铺着毡席相对而坐一个小童正在把酒炉里的酒烧得滚沸沸腾湖心亭看雪见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮哪能他们见到我非常高兴地说在湖上怎么还能碰到像你这样的人拉我一同饮酒还句解湖心亭上遇知音与结尾舟子的喃喃自语相映衬作者写两人大喜即写自己大喜这里作者运用反客为主的手法足见其用笔之独到湖心亭看雪余强饮三大白而别竭力尽力拉我一同饮酒我尽力饮了三大杯而后告别指代酒道别句解写三人畅饮可见在对方身上感受到了共同的人生情趣湖心亭看雪问其姓氏是金陵人客此安居此地问他们的姓名他们说是金陵人客居此地湖心亭看雪及下船舟

部编版语文九年级上第三单元3.12.1湖心亭看雪5

子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者等到等到下船时船夫嘟嘟哝哝地说不要说相公痴还有像相公一样痴的人呢旧时对士人的尊称句解痴字是指痴迷于天人合一的山水之乐痴迷于世俗之外的闲情逸致作者引用舟子的话包含了对痴字的赞赏同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡愁绪湖心亭看雪段解叙述在湖心亭的奇遇归纳总结湖心亭看雪赏雪雪天奇遇痴迷山水雾凇沆砀天云山水奇遇两人对坐三人同饮湖上影子奇痴了解了张岱及写作背景一二掌握了重点字词学习小结三理清了文章内容亲爱的同学课后请做一下习 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

本文档为【部编版语文九年级上第三单元3.12.1湖心亭看雪】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。

[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

下载需要1个特权 ,已有0人下载

最新资料

热门推荐

推荐专题

v

机构认证用户 慕联教育

杭州慕联教育科技有限公司成立于2014年11月24日,注册资金1000万元。是一家以网络在线教育为主,集教育软件研发与销售、教育信息咨询、文化艺术交流活动策划于一体的科技型企业。公司专业从事网络微课程开发和微课录制,现有初中微课程3000多节,包括语文、数学、英语、科学、物理、化学、体育、实验、中考解析以及各科提优课程,旨在通过网络把优质、生动的教育资源分享给莘莘学子。