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 统编版语文二年级(下)第1单元《古诗二首》课时2

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统编版语文二年级(下)第1单元《古诗二首》课时2

1古诗二首统编版语文二年级下第2课时1.认识妆绦等生字会写碧剪等字2.能够正确流利的朗诵古诗背诵古诗学习目标贺知章约659年约744年唐代诗人字季真自号四明狂客越州永兴今浙江杭州萧山区人与张若虚张旭包融并称吴中四士其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口千古传诵咏绦裁yǒngcáitāo妆丝

统编版语文二年级(下)第1单元《古诗二首》课时21

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统编版语文二年级(下)第1单元《古诗二首》课时22

知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀读课文说说绿丝绦是什么用丝编织的带子或绳子诗中里是指像丝带一样的柳条咏柳碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀形容柳树鲜嫩发亮的新叶形容丝带般的柳条突出他的轻柔美自答自问的形式把二月春风比作剪刀赋予了巧妙的想

统编版语文二年级(下)第1单元《古诗二首》课时23

象生动的刻画出春天的美好和大自然的工巧咏字的意思是什么诗人把柳树和柳条比作碧玉绿丝条表达了什么咏字的意思是赞美歌颂的意思表达了诗人对柳树的赞美和喜爱之情你能找出实景描写的诗句和诗人想象出来的诗句吗碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦实景描写称赞柳树二月春风似剪刀诗人的想象歌颂春天两首诗描写景物

统编版语文二年级(下)第1单元《古诗二首》课时24

和表达思想感情有哪些相同的地方这两首诗都描写春天代表性的景物柳树都表达了诗人对大自然的热爱之情咏柳实物碧玉绿丝绦赞柳想象春风似剪刀颂春板书设计《咏柳》通过描写春风吹拂下柳树的姿态赞美了万物复苏春意盎然的春天一读一读给加点的字选择正确的读音河堤歌咏雨丝裁衣√√√√tídīyōngyǒng

统编版语文二年级(下)第1单元《古诗二首》课时25

shīsīcáicǎi二读一读填一填1碧玉妆成一树高二月春风似剪刀2细长的柳叶是谁剪出来的呢原来二月的春风就是一把神奇的剪刀不知细叶谁裁出二月春风似剪刀新柳宋杨万里柳条百尺拂银塘且莫深青只浅黄未必柳条能蘸水水中柳影引他长咏柳宋曾巩乱条犹未变初黄倚得东风势便狂解把飞花蒙日月不知天地有清霜

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