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 一年级数学上册教学计划

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爱问共享资料一年级数学上册教学计划文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,<h1>                                    </h1><p>一年级数学上册教学计划</p><p>...

一年级数学上册教学计划

<h1>                                    </h1><p>一年级数学上册教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 </p><p>新人教版一年级数学上册教学计划范文3篇<br />  光阴如水,老师们的教学工作又将有新的目标,是时候写一份详细的教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,下面是小编精心整理的新人教版一年级数学上册教学计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。<br />  新人教版一年级数学上册教学计划范文1  一、学生情况分析<br />  今年我带一年级三班和四班的数学课。一年级学生入学不久,大部分孩子聪明可爱,活泼好动。刚入学的孩子年龄小,他们的思想,品德都不成熟,有很强的可塑性。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,还未养成良好的行为习惯和学习习惯。但一年级孩子学习习惯正处于逐步形成的阶段,在本学期,在完成教学任务的同时,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。<br />  二、教学目标<br />  使学生能够:<br />  1、熟练的数出20以内的物体的个数,掌握10以内各数的组成,并能认、读、写0--10各数。<br />  2、初步知道加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。<br />  3.直观认识长方体、正方体、圆柱、球,知道这些图形的特征和名称,并能进行设别。<br />  4.初步认识钟面,会认读整时和半时。<br />  三、教材分析<br />  本册教材包括:数一数、比一比,10以内的认识和加减法,认识图形,分类。11~20各数的认识,认识钟表,20以内进位加法,用数学实践活动。<br />  1.根据《 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富的知识。<br />  2.视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。<br />  3.认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练。<br />  4.重视学生对数概念的理解,初步建立数感。<br />  5.计算教学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 进行计算。<br />  6.安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。<br />  7.安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。<br />  四、教学措施<br />  1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动,努力体现自主探索、合作交流的学习方式。努力体现自主探索、合作交流的学习方式。要组织学生动手实践、自主探索、合作交流,要不断创设有意义的问题情境或数学活动,激励每一个学生自己去探索数学,独立思考,并会产生与同伴交流的.愿望,达到获得知识、发展能力的目的。<br />  2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息,帮助学生建立学好数学的信心,在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的求难、求广,应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。尽量注意使创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。引导学生认真观察、获得信息,加深知识的理解。<br />  3、使用多媒体教学 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、投影片等教学辅助手段创设生动的情境提供了方便,时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。<br />

一年级数学上册教学计划1

  4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法,课堂教学与家庭教学实践相结合。<br />  五、教学进度安排<br />  新人教版一年级数学上册教学计划范文2  一、指导思想<br />  以十六大精神为指导,以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以&quot;学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨&quot;,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现&quot;新课程、新标准、新教法&quot;,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。<br />  二、工作目标:<br />  1、进一步学习和贯彻“新课程标准”,深入教改实验,确立“以人为本”“以学生发展为本”的现代教育理念, 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 教学常规管理,切实提高教学质量。<br />  2、进一步加强校本培训,以校本教研促教师队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材及国标本实验教材研究工作,提高教师的业务素质和教研能力。<br />  3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。<br />  三、工作重点:<br />  1、强化教学常规管理,认真贯彻并落实教学&quot;六认真&quot;。深入教改实验,确立“以人为本”“以学生的发展为本”的现代教育理念,规范教育常规,切实提高教学质量。<br />  2、组织学习&quot;新标准&quot;,发挥备课组的群体教研作用,以备课组或年级段开展教研活动,上好教研课。开展以&quot;新课程、新标准、新教法&quot;为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。<br />  3、强化课堂教学,年级组统一教学进度,组织好各项质量检测和竞赛活动争取再上新台阶。<br />  四、工作措施:<br />  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。<br />  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。<br />  2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。针对一年级新生的特征,加强入学常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯。<br />  3、要让学生&quot;人人学有价值的数学&quot;、&quot;人人都获得必需的数学&quot;、&quot;不同的人在数学上得到不同的发展&quot;,教师必须加强对小学数学新教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求,认真分析数学内容、目标、重难点,提出具体可行的教学方法。<br />  (二)强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量。<br />  为落实&quot;教学六认真&quot;工作,提高教学质量,学校提出了教学常规工作&quot;十字&quot;方针,即:备课要&quot;深&quot;、上课要&quot;实&quot;、作业要&quot;精&quot;、教法要&quot;活&quot;、手段要&quot;新&quot;、活动要&quot;勤&quot;,考核要&quot;严&quot;、辅导要&quot;细&quot;、负担要&quot;轻&quot;、质量要&quot;高&quot;。<br />  (三)、教师间相互学艺研讨。

一年级数学上册教学计划2

本学期,老师要上一节优质公开教学,加强教学交流,组织教师参加各级教学竞赛及论文交流活动。每人上交一篇论文。<br />  新人教版一年级数学上册教学计划范文3  一、全册教材分析<br />  班上大部分学生会数10以内的各数,会认这些数,会写这些数;少部分学生已能计算10以内的加减法;但也有一部分学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意力较短,根据这些情况,在教学时,应从学生的学习兴趣出发,注意建立良好的师生情感,让学生爱教师、爱数学,并通过以后的学习,体会到学数学的乐趣和作用。<br />  二、全册教学目标<br />  1.熟练地数出在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读写0-20各数。<br />  2.初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。<br />  3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。<br />  4.认识符号=,会使用这些符号表示数的大小。<br />  5.直观认识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、三角形和圆。<br />  6.初步了解分类的方法,会进行简单的分类。<br />  7.初步认识钟表,会认识整时和半时。<br />  8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。<br />  9.认真作业,书写整洁的良好习惯。<br />  10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。<br />  三、各单元重点、难点<br />  本册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类11-20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。<br />  教学重点:本册的重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。<br />  教学难点:10以内数的加减法,及数概念的建立。<br />  四、完成教学任务具体措施<br />  (一)共同措施<br />  1.联系儿童实际,根据学生特点渗透思想品德教育。<br />  2.认数与计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数概念,达到计算熟练。<br />  3.计算教学体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。<br />  4.培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。<br />  (二)各班措施<br />  1.一(1)、一(2)班重视基本口算,培养学生观察能力。<br />  A.学会看图数数。<br />  B.加强基本训练,抓好计算基础。<br />  C.养成良好的计算习惯。<br />  2.一(3)、一(4)培养学生学习数学的好习惯。<br />  A.会数1-20以内的数,并能够口、手同步。<br />  B.重视口算能力的培养,能够灵活运用组成和分解进行计算。<br />  C.重视作业质量,抓好书写格式。<br />  3.一(5)班<br />  A.加强基础训练。<br />  B.充分树立学生的自信,多表扬、少批评。<br />  C.设计多种形式的联系。<br />  4.一(6)班<br />  A.要注意培养学生的数学概括能力、说完整话。<br />  B.要尊重学生、注意学生渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索交流和练习。<br />  C.要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些内柔的理解。<br />  D.要渗透德育、注重培养良好的学习习惯的独立思考、克服困难的精神。<br /> </p>

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