部编版一下《我多想去看看》教学设计

word我多想去看看教学目标1认识12个生字认识三个偏旁2会写ldquo会走北京门广rdquo6个字3正确流利地朗读课文背诵课文4理解课文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 激发学生热爱北京热爱新疆热爱祖国大地的感情教学重难点指导学生有感情地朗读课文激发学生热爱北京热爱新疆热爱祖国大地的感情教学方法和教学手段采用各种形式的朗读和活动体验达到对课文的理解首先从课题入手让学生学会质疑然后通过自读齐读赛读展示读等达到对课文内容的理解教材分析《我多想去看看》这篇课文是由一首诗歌改编用第一人称通过ldquo我rdquo和妈妈爸爸的对话讲自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式想到天山去看洁白的雪莲课文中的ldquo我rdquo是一个山村的孩子茫茫的大山隔阻了ldquo我rdquo的视线却隔不断ldquo我rdquo对山外世界的向往课文感情真挚语言朴实字字句句浸透着作者的情流动着作者的情学生有一种天然的向往之情教学中要点燃这种激情引导学生在想象中在朗诵中感受学情分析学生对首都北京有一种天然的向往之情教学中要点燃这种激情利用这种激情引导学生想象北京新疆在朗诵中感受北京新疆由于大部分学生没有去过北京新疆可以在适当的时机利用多媒体让学生欣赏北京的风光向学生讲一讲北京新疆的风光为情感的激发创造条件教学过程第一课时一儿歌导入激发兴趣播放儿歌《我爱北京天安门》nbsp师小朋友听过这首儿歌吗板书词语北京天安门指名读齐读词语北京天安门北京在哪儿北京是什么地方北京是我国的首都小朋友们你们想不想去首都北京亲眼看看天安门呢有一个农村的孩子他家住在大山里他也和大家一样非常想去北京亲眼看看天安门今天这节课我们就来学习第2课mdashmdash我多想去看看板书课题齐读课题二初读课文认识生字nbsp1师请小朋友们朗读课文注意读准每个字的字音遇到你认为比较难读的字或容易读错的字做个记号2师生交流课文共有几个自然段3出示词语生自读同桌互相读词说出对方的优点和不足请生读师正音升能注意是后鼻音告诉的ldquo诉rdquo地轻声等等小老师领读4巩固识字1摘苹果游戏开火车指名说齐说2爬山游戏指名说小老师领读5学习短语弯弯的小路宽kuān宽的公路美丽的天山洁jieacute白的雪莲liaacuten雄xioacuteng伟的天安门壮观guān的升旗qiacute仪yiacute式生自读请生读你还知道哪些的字短语三再读课文1指名朗读课文要求读得正确流利读后评议2师生交流这位小朋友很想去哪里看看看什么四写字教学　　１

出示ldquo会走rdquo两个字请生观察字型上有什么特点２师范写请生注意写好每个字最关键的地方在哪里撇捺要舒展　３学生独立书写随时进行指导4反馈评价5ldquo北京rdquo教法同上五小结布置作业请同学课后收集北京新疆风光的照片去过的同学可以把照片带来第二课时复习导入复习生字卡片词语复习短语二．指导朗读学习第一自然段1指名读师指导师妈妈告诉了我什么出示第一句妈妈告诉我沿着弯弯的小路就能走出大山指导学生朗读第一句要读得慢一些舒缓一些ldquo告诉rdquoldquo弯弯rdquo的小路ldquo走出大山rdquo注意连起来读不要读得一字一顿师妈妈还告诉我什么出示第二句遥远的北京城有一座天安门广场上升旗仪式非常壮观2交流图片或照片1展示PPT照片2小组交流师老师请同学课前收集北京风光的照片去过北京的同学把自己在北京照的照片带来都带来了吗好请小朋友四人为一小组交流以下说说自己带的这张图片是北京的什么地方去过北京的同学介绍介绍自己这张照片是在哪里照的3指名全班交流用投影片看几名学生的图片照片说一说这是被京的什么地方3体会ldquo遥远rdquo师沿着弯弯的小路走出大山后还要坐上好几天的火车才能到达北京可见这个孩子的家离北京远吗很远很远就是ldquo遥远rdquo4再读课文边读边想象北京的景象5练写ldquo门广rdquo1学生看书自己说一说ldquo门rdquo字怎么记自由记住ldquo门rdquo在田字格的位置2师范写强调要点3学生在书上练习书写4展示反馈评价5ldquo广rdquo教法同上三．指导朗读学习第二自然段1．指名读师指导师爸爸告诉了我什么出示第一句爸爸告诉我沿着宽宽的公路就会走出北京指导学生朗读第一句要读得慢一些舒缓一些不要读得一字一顿师爸爸还告诉我什么出示第二句遥远的新疆有美丽的天山雪山上盛开着洁白的雪莲2交流图片或照片1展示PPT照片2小组交流师老师请同学课前收集新疆的照片都带来了吗仍然是小朋友四人为一小组交流以下说说自己带的这张图片是新疆的什么地方3指名全班交流用投影片看几名学生的图片照片说一说这是新疆的什么地方3再读课文边读边想象美丽的天山洁白的雪莲四．激发情感练习说话1激发情感师是的这个农村的孩子也跟我们一样非常想去北京看看想去新疆看看nbsp谁能读读这句话要把自己非常想去北京看看想去新疆看看得情感读出来指名读自由读齐读2你有什么愿望呢以ldquo我多想helliphelliprdquo开头先请学生说再简单的写几句话