人教版小学语文六年级上册《月光曲》PPT课件

现在让我们来欣赏一下《月光曲》你在曲子里听到了什么你听出贝多芬的心声了吗 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 下载www1pptcommoban行业PPT模板www1pptcomhangye节日PPT模板www1pptcomjieriPPT素材下载www1pptcomsucaiPPT背景图片www1pptcombeijingPPT图 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 下载www1pptcomtubiao优秀PPT下载www1pptcomxiazaiPPT教程www1pptcompowerpointWord教程www1pptcomwordExcel教程www1pptcomexcel资料下载www1pptcomziliaoPPT课件下载www1pptcomkejian范文下载www1pptcomfanwen试卷下载www1pptcomshiti 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 下载www1pptcomjiaoan贝多芬1770年12月16日出生于德国波恩一个音乐家的家庭从小学习钢琴和小提琴

10岁举行首次公开演奏会12岁开始作曲22岁定居维也纳当时正是奥地利封建统治最黑暗的时代他十分憎恨专权暴政极其蔑视封建贵族的褊狭庸俗他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响毕生追求自由平等博爱的理想不少作品反映了当时资产阶级反封建争民主的革命热情及其理想中的英雄性格他50岁时两耳失聪仍坚持创作他一生谱写了许多著名的乐曲主要作品有交响曲九部钢琴奏鸣曲32首他的音乐创作集古典派的大成开浪漫派的先河对欧洲音乐艺术的革新与发展有着极其重要的影响1827年3月26日贝多芬在奥地利维也纳逝世终年57岁贝多芬是欧洲音乐史上最伟大的音乐家被人们称为"乐圣"他的所有作品在世界各地广为传诵他的成功完全来之自身的艰苦奋斗直到今日还被人们视为奋斗的楷模贝多芬简介课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说传说是民间流传的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 不一定确有其事但是民间传说能够反映出人民

群众的愿望和好恶从贝多芬谱写《月光曲》的传说中我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐家词语注释幽静优雅寂静课文中形容小路很偏僻很清静琴键风琴钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分霎时极短的一点时间莱茵河欧洲一条大河源出瑞士境内的阿尔卑斯山流经奥地利法国德国荷兰等国全长1320千米谱写编写歌曲或乐曲水天相接形容水面广阔远远看去好像和天连接在一起波涛汹涌形容大浪猛烈地向上涌断断续续一会儿中断一会儿继续传chuánzhuàn弹tándàn传说传单传记弹琴弹棉花子弹弹弓恬tián券quàn多音字组词注音霎shà恬静安静这两个词都有表示心里平静的意思不同的是恬静往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态安静除了表示心理活动还可以用来描写环境没有声音的干扰1夜深了周围极了一切都再沉睡中2姑娘那的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛安静恬静幽静清幽两者都有表示环境很静的意思不同的是幽静是优雅寂静静有安静的意思清幽

是秀丽而幽静清含有秀丽的意思1春天的樱花公园的林中小道上不时走过三三两两的游人2这片树林远离大路树木茂盛显得很清幽幽静苏醒觉醒这两个词都指醒过来结束了原来好像睡着一样的糊涂状态但觉醒指觉悟用在思想上表示认识问题从不清楚到清楚苏醒原来的意思是昏迷后醒过来指人失去知觉后得到恢复也可以像课文中那样用来描写出神后的清醒1在巨大的教育攻势下他终于了向人民政府交待自己的罪行2他刚过来就忙问那些书受损失吗觉醒苏醒全文分两段第一段第1自然段简单介绍著名的钢琴曲《月光曲》时德国音乐家贝多芬谱写的第二段第2－10自然段详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的整个过程第一部分第2自然段写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子第二部分第3－9自然段写贝多芬走进茅屋为盲姑娘弹了两首曲子第三部分第10自然段写贝多芬根据记忆谱成了著名的《月光曲》1断断续续的钢琴声说明了什么断断续续的钢琴声说明盲姑娘喜欢贝多芬的曲子但弹得不熟练还说明贝多芬听

到有人弹他得曲子又不熟练菜走进茅屋2盲姑娘真是随便说说的吗她为什么要对哥哥这么说随便说说罢了是盲姑娘对她哥哥的劝慰她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过所以这样说其实她很想听一听贝多芬自己是怎样弹的这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处3盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟感情深说明什么您您表达了盲姑娘怎样的感情盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟感情深说明盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐她从琴声中体会出演奏者的感情多深从纯熟的演奏技巧中猜到演奏者就是贝多芬4从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了皮鞋匠静静地听着月光正照在她那恬静地脸上等他们苏醒过来贝多芬早已离开了茅屋从这些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了贝多芬坐在钢琴前面弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来他飞奔回客店花了一夜工夫把刚才弹的曲子《月光曲》记录了下来两个句子中的刚才分别指什么时候第1句中的刚才指的是贝多芬听到盲姑娘和她哥哥的谈话之前第2句中的刚

才指的是贝多芬为盲姑娘弹了第一首曲子盲姑娘听出他是贝多芬之后为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲答贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子十分渴望能听到他的演奏可是家境贫苦买不起音乐会的入场券但她很懂事体谅哥哥的难处所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲贝多芬弹完一首为什么又弹一曲答贝多芬弹完一首盲姑娘竟猜出他就是贝多芬他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐自己遇到了知音于是即兴再为盲姑娘弹了一曲贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的答贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动飞奔回客店连夜记录下了《月光曲》再读课文归纳主要内容借助课题《月光曲》思考1《月光曲》这首乐曲是谁谱写的2《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的按《月光曲》这个故事的人物起因经过和结果连起来说说归纳课文主要内容主要内容课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话就给盲姑娘弹了一首钢琴曲盲姑娘猜出他就是贝多芬他又即兴为盲姑娘弹了一曲并飞奔回客店连夜记录了下来