小班数学教案

小班数学教案裤子比一比活动目标　　1通过操作让幼儿喜欢数学　　2愿意上课大胆举手回答问题　　3能按照物体的长短差异排出3quot5个物体的序列　　活动准备　　1长短不同的裤子图片　　2小吸管小木棍硬卡纸条等若干套3mdash5个为一套排序底板若干　　活动过程　　一裤子比一比　　1观察裤子　　教师出示挂图中的4条裤子　　师看妈妈给宝宝买了什么妈妈买了几条裤子它们一样吗哪儿不一样引导幼儿观察裤子并说出它们长短不一样　　2比裤子　　师哪条裤子长哪条裤子短　　教师和幼儿一起把裤子两两比较得出结果　　二裤子排一排　　1教师出示长短排序板　　师妈妈让宝宝排一排裤子你觉得哪条裤子放在前面可以怎么排呢　　鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法　　2鼓励幼儿自主地排裤子然后说一说自己用什么方法排的　　3教师和幼儿讨论长短排序的方法　　沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐可以用眼睛看找出最长最短的裤子排号再通过两两比较依次排序也可以每次找出最长的裤子发现长了再调整　　三给物体排排队　　1讨论活动规则　　师小吸管小木棍硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦　　教师和幼儿共同讨论 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 先找出物体中最长或最短的一个排好在比剩下的物体找出最长或最短的往下排排好后说一说　　2幼儿操作活动　　教师提醒幼儿将 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 在排序板上排整齐　　教师鼓励幼儿参与多组操作活动小班数学教案《大汽车开来啦》作者匿名　　人气250　　时间2015-12-11活动目标　　1在感知ldquo1和许多rdquo的关系中尝试4以内的点数　　2积累区别上下方位的经验乐意表达　　活动准备　　多媒体课件《大汽车开来啦》　　活动过程　　一感知数量1　　1情境一大汽车开来了　　师小朋友们看什么车开来了开来了几辆大汽车1辆大汽车1辆什么颜色的大汽车黄色的大汽车车上有谁数一数有几位司机叔叔一位司机叔叔　　教师小结一位司机叔叔开着一辆黄色的大汽车去干什么去接客人　　2情境二爷爷奶奶阿姨坐上车　　公园师滴滴大汽车开到了哪里公园里有树有长长的椅子公园里有几位爷爷在等车谁在等车你来说说谁在等车一位爷爷坐上了车　　小区师大汽车继续往前开着又开到了哪里小区门口是谁数数小区门口有几位奶奶在等车一位奶奶上了车　　师现在车上有几个人有几个司机几个客人　　师车上有3个人一个司机叔叔2个乘客　　商店师大汽车又继续往前开着来到了商店门口是谁在等车商店门口有几个人一位小朋友接着上了车　　二尝试4以内的点数　　1情境一车上多少人　　师乘客们一个一个上了车呀现在车jy135幼儿教育nbspwwwjy135com上有几个人呢我们一起来数一数从哪里开始数　　师车上有几个司机几个客人　　师原来车上有4个人1位司机叔叔3个乘客　　2情境二书店门口多少人　　师滴滴大汽车又往前开开到了书店书店门口有几个人从哪个开始数点一个数一个数数清楚123helliphellip　　师书店门口有几个大人几个小朋友原来四个人是1个大人3个小朋友然后他们一个一个都坐上了车圈出来　　三感知ldquo1和许多rdquo的关系　　1情境一许多乘客要上车　　师大汽车继续往前开来到了菜场菜场门口的人怎么样我来数一数123helliphellip很多很多就是有许多人菜场门口有helliphellip　　师许多人是怎么上车的小眼睛看仔细了1个1个坐上车最后许多人按照一个一个排队上车这样又安全又快速的上了车　　2情境二许多乘客要下车　　师一个司机叔叔开着许多人去了哪里超市乘客们要下车啦看仔细喽他们是怎么下车的1个1个走下车许多许多客人一个一个到了超市超市门口又有许多人许多客人都下车了现在大汽车上有几个人他是谁　　师原来许多乘客要到超市去买东西啊　　四积累区别上下方位的经验　　1情境一顾客买什么　　师他们准备买哪些东西一共有几样东西一筐苹果1盒饼干一箱牛奶一桶糖果　　2情境二东西在哪里　　师这些东西在哪里呢我们去找一找苹果苹果在哪里在架子上在香蕉的哪里追问要说到ldquo上下rdquo　　饼干在哪儿牛奶在什么地方糖果在哪边　　师客人们四样东西买齐了吗我们一起来数一数　　五给福利院的弟弟妹妹送礼物　　1师乘客们带着4样东西上车了笛看他们开到哪里门口有什么许多小朋友是的许多小朋友住在福利院里乘客们要把四样东西送给他们可是4样东西怎么分给许多小朋友　　2师我们一起来看一看1筐苹果里有多少苹果许多个苹果一筐苹果里面有许多个苹果许多个苹果1个1个放在筐里就是一筐苹果　　3依次类推送饼干牛奶糖果　　师一盒饼干里有多少包饼干许多包饼干一盒饼干里面有许多包饼干许多包饼干1包1包饼干装起来就是一盒饼干　　师一箱牛奶里面有多少盒牛奶许多盒牛奶一箱牛奶里面有许多盒牛奶许多盒牛奶1盒1盒牛奶放在箱子里就是一箱牛奶　　师一桶糖果里面有多少颗糖果许多颗糖果一桶糖果里面有许多颗糖果许多颗糖果1颗1颗糖果装起来就是一桶糖果　　师把许多个苹果许多包饼干许多盒牛奶许多颗糖果分成1个1个送给福利院的许多小朋友把爱心献给他们让他们也和我们一样快乐开心的成长小班数学活动小小理货员作者匿名　　人气346　　时间2015-12-07活动设计　　小班幼儿在已认识一些几何图形和颜色后在生活中常会遇到根据物体特征分类的问题本次活动的设计旨在通过循序渐进由浅入深的游戏和操作活动帮助幼儿学习运用自己已有的知识去观察问题分析问题解决问题并学习将自己感知归纳总结的经验运用到日常生活当中　　活动目标　　1在认识红黄蓝绿色和圆形三角形正方形长方形等图形的基础上学习概括图形的两个特征初步掌握图形分类的方法　　2培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣　　活动准备　　1红黄蓝绿色的垫子各一张　　2不同颜色的图形片及幼儿操作分类卡片人手一套　　3师演示卡片　　活动过程　　一逛超市区分颜色图形　　1游戏ldquo颜色的家rdquo　　在地上用红黄蓝绿色垫子布置成各种颜色的ldquo家rdquo幼儿边念儿歌边绕各种颜色的ldquo家rdquo走大圈　　听到师问ldquoX颜色的家在哪里rdquo幼儿回答ldquoX颜色的家在这里rdquo并围在X颜色的ldquo家rdquo周围　　2游戏ldquo看谁找得快又对rdquo　　1我说你拿幼儿人手一筐不同颜色的图形片师说ldquo请找出红色圆形片rdquo幼儿就从筐中找出相应的图形片　　2我拿你说幼儿说出师手中所拿的是什么颜色什么形状的图形片　　二小小理货员学习图形分类的方法　　1师出示演示卡片引导幼儿说出货架上的标记　　师这是ldquo好又多rdquo的货架上面有各种颜色和图形标记好又多的阿姨想请我们小朋友帮忙将饼干按标记摆放好我们先看横排从左到右都有哪些标记再看竖排从上到下都有哪些标记　　2遮住黄蓝绿色只显示几何图形和红色引导幼儿观察讨论第一横排的第一格应摆放什么样的饼干红色的圆形饼干为什么在此基础上找出第一横排的第二格第三格应摆放的饼干　　3出示第二横排黄色标

记引导幼儿观察讨论找出jy135幼儿教育nbspwwwjy135com第二横排的第一格第三格应摆什么样的饼干为什么　　4出示完整的演示卡片引导幼儿观察讨论找出第三横排的第四格应摆什么样的饼干为什么　　重点是让幼儿理解所选择的饼干要与货架上的颜色及形状标记相对应　　三整理货架　　1交代操作要求　　每个幼儿手里都有一个饼干架和一筐饼干请你们帮助好又多的阿姨完成这个任务摆放时要看清货架上的图形和颜色标记并按从左到右从上到下的顺序摆放　　摆放好后要告诉好又多的阿姨每一块饼干分别是什么颜色什么形状　　2根据幼儿能力的差异提供形状数量不同的分类货架三种图形和五种图形　　3幼儿摆放时师重点指导能力弱的幼儿学习掌握分类的方法　　4师小结幼儿操作情况并针对具体问题再强化分类方法与要求　　活动延伸　　在益智区投放图形分类操作实物颜色形状不一的积木小班数学活动点点虫虫飞作者匿名　　人气581　　时间2015-12-01活动目标　　1感知5以内的数量能按点卡匹配相应数量食物的图片　　2乐意参与活动体验数学活动的乐趣　　活动准备　　胸前有兜兜的绿色围裙供幼儿系上扮毛毛虫与故事内容相应数量的食物小图片若干根据故事附后制作的大图书一本1－5点卡毛毛虫贴画纱巾各若干条欢快的音乐伴奏带　　活动过程　　一游戏导入mdashmdash激趣　　师今天天气真好毛毛虫们快到草地上来玩吧　　在欢快的音乐伴奏下师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地mdashmdash绿地毯上爬行嬉戏教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸并大声地招呼ldquo你好rdquoldquo你真可爱rdquohelliphellip在教师的感染下幼儿也快乐地相互碰碰头贴贴脸整个气氛轻松快乐而友好　　二寻找食物mdashmdash感知5以内的数量　　1师宝宝们肚子有点饿了吧我们去找些东西吃　　师生在草地上边爬边寻找食物教师依次向场地撒小图片一个苹果一两只梨mdash三根香蕉mdash四颗葡萄一五片树叶根据幼儿在场地上聚集的情况可不断变换着方向向空处撒小图片保证幼儿有足够的活动空间　　2提问你找到了什么数数有几个　　师赶快把这些好吃的食物吃掉吧mdashmdash幼儿ldquo啊呜啊呜rdquo将图片放进胸前的兜兜里　　教师通过集体个别提问的形式引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量鼓励幼儿大胆表述此环节中教师关注的重点是能力较弱的幼儿让他们也能准确点数出图片中的食物数量获得成功的体验　　三欣赏故事mdashmdash拓展对数量的认知　　1师宝宝们坐下来休息一会儿吧幼儿围坐在老师身边有一只有趣的毛毛虫它也出来找东西吃它找到了哪些好吃的东西呢　　2师生共同阅读大图书让幼儿在看看说说数数猜猜中巩固对数量的认知　　色彩鲜明富有童趣的画面深深吸引着幼儿教师适时的提问mdashmdashldquo毛毛虫找到了什么rdquoldquo有几个rdquoldquo一起来数一数rdquohelliphellip不断引导着幼儿去观察和思考让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展　　四点卡找朋友mdashmdash匹配相应数量的食物　　1师出示点卡点子数代表第times天提问毛毛虫第一天吃了什么第二天又吃了什么第三天helliphellip　　2操作活动幼儿每人取一张点卡将兜兜中的小图片按数量匹配到卡片中相应点子下面的空格里图片的反面贴有双面胶操作时幼儿只需撕去面纸即可将图片贴在卡纸上　　3活动评价操作正确的小朋友在其额角上贴上毛毛虫贴画以示奖励在同伴和教师帮助下完成的幼儿同样在其额角上贴上毛毛虫贴画以示鼓励　　五毛毛虫变蝴蝶mdashmdash感受快乐　　1师毛毛虫吃饱了它找到了一片树叶趴在上面jy135幼儿教育nbspwwwjy135com睡着了醒来的时候毛毛虫的脚不见了长出了一对美丽的翅膀毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶　　2师你们想变蝴蝶吗让我们也趴在草地上睡一觉吧主配班老师悄悄地在幼儿背后粘贴上翅膀mdashmdash纱巾解开围裙　　3师宝宝们醒来吧看看你们长出翅膀了吗　　幼儿惊奇地发现自己真的长出了ldquo翅膀rdquo音乐声中师生一起挥舞着ldquo翅膀rdquo飞出活动室　　活动点评　　本节活动充分发掘并利用故事中的数学元素让幼儿在故事的情境中学习和感知5以内的数量避免了数学学习的单调和枯燥增强了活动的愉悦性和趣味性激发了幼儿对数学活动的兴趣　　活动中使用的教具十分简单但很实用活动前给每个幼儿系上绿色围裙不仅是毛毛虫角色的标志围裙上的兜兜也成了毛毛虫的小肚肚装下了毛毛虫ldquo吃rdquo的各种食物图片操作环节中给予幼儿贴画奖励满足了小班幼儿的心理需求和特点极大地调动了幼儿参与活动的积极性为了增强幼儿对毛毛虫变蝴蝶这一现象的兴趣借助纱巾模拟蝴蝶的翅膀让幼儿体验舞动ldquo翅膀rdquo的乐趣给幼儿留下深刻的印象　　活动中让每一个幼儿都有表现的机会努力建构有效的师生生生互动而且特别关注能力较弱幼儿的表现让他们在老师同伴的帮助下也能获得成功的体验保证每一个幼儿能快乐地在活动中得到最大程度的发展　　附故事毛毛虫　　一条绿色的毛毛虫爬呀爬呀它的肚子饿了想找一些东西吃　　第一天它看见了一个红苹果ldquo啊呜啊呜rdquo大口吃掉了　　第二天它发现两只黄梨子ldquo啊呜啊呜rdquo大口吃掉了　　第三天它找到三颗紫葡萄ldquo啊呜啊呜rdquo大口吃掉了　　第四天它又发现了四块咖啡色的巧克力ldquo啊鸣啊呜rdquo大口吃掉了　　第五天它找到五片绿树叶又ldquo啊呜啊呜rdquo大口吃掉了　　毛毛虫的肚子不再ldquo咕噜咕噜rdquo叫了它快乐地趴在叶子上说ldquo我要结一个茧把自己包起来好好睡一觉rdquo　　过了几天毛毛虫醒来了它的脚不见了长出了一对美丽的翅膀它说ldquo我变成一只美丽的蝴蝶啦rdquo小班数学活动感知4的形成作者梁姿　　人气1612　　时间2015-10-21活动目标　　1引导幼儿初步感知4的形成　　2通过情景创设让幼儿感受招待客人的快乐　　活动准备　　课件山洞4个水果每人4个　　活动过程　　一师幼随音乐进入教室　　二以故事引入让幼儿初步感受3添上1是4　　师小朋友你们过生日吗过生日的时候会邀请谁来和你们一起过今天我们班也来了一位客人出示猴奶奶因为今天她过生日她邀请了小猴子来和她一起过生日　　1师小朋友你们看来了几只小猴出示课件3只猴子师幼点数　　师3只小猴用数字几表示数字3表示　　师除了这3只小猴你们看还有没有客人来　　师又来了一只小猴现在一共来了几只小猴4只小猴我们一起数数吧师幼点数　　师4只小猴用数字几来表示数字4来表示　　师小结3只小猴添上1只小猴变成4只小猴也就是3添上1是4　　2师有只小猴可调皮了看它躲起来了师操作课件去掉一只小猴子　　师现在剩了几只小猴剩了3只小猴师幼点数看它又回来了师点出一只小猴子

现在是几只小猴4只小猴　　三巩固复习3添上1是4　　1师4只小猴都到齐了猴奶奶为小猴们准备了很多好吃的你们说小猴子爱吃什么幼儿自由讨论　　屏幕上出现3只香蕉师问这是什么有多少师幼点数　　2师一共有几个香蕉数一数师幼jy135幼儿教育nbspwwwjy135com点数4只小猴3个香蕉够不够吃怎样才能让每只小猴都有1个香蕉引导幼儿说出3添上一是4　　师幼小结3个香蕉添上1个香蕉变成了4个香蕉也就是3添上1是4　　3师看课件桌子上有几个杯子3个4只小猴3个杯子够不够用怎么才能让每只小猴都有1个杯子引导幼儿说出3添上1是4　　师幼小结3个杯子添上1个杯子变成4个杯子3添上1是4　　四幼儿动手操作进一步巩固4的形成　　师猴奶奶请你们帮她分一下水果你们数数盘子里有几个苹果3个怎么才能把盘子里的3个苹果变成4个幼儿操作　　师小结3添上1是4　　五游戏mdashmdash智斗大灰狼　　游戏规则场地内有4个小圈做山洞师扮狼游戏开始时放音乐幼儿围成大圈顺时针绕小圈走音乐一停大灰狼出现幼儿快速躲进山洞中每个山洞只能躲3个幼儿幼儿躲好狼开始打洞当狼发出ldquo砰rdquo的声音时这个洞口被打开在洞里的孩子要快速的转移到其他三个洞里但是每个洞里只能再进一个孩子游戏可以循环进行小班数学活动帮鸡妈妈捡蛋作者　　人气4125　　时间2015-09-22活动目标　　1学习口手一致地点数4以内的数并能说出总数　　2初步了解4以内的概念　　3体验获得成功的快乐　　活动准备　　1有关磁带录音　　2画有3个鸡蛋的图片一张　　3乒乓球若干个塑料筐3个分别画有2个蛋3个蛋4个蛋做标记　　活动过程　　一引起幼儿活动兴趣　　1小朋友你们仔细听听是什么声音呀老师放录音噢原来是老母鸡在下蛋呢鸡妈妈今天心情很好下了不少的鸡蛋想请我们小二班的宝贝们帮她数一数她下了几个蛋　　2师在帮鸡妈妈数蛋之前先请几个数字宝宝来和我们认识交朋友教师逐一出示数字1234让幼儿大声说出这些数字　　3记忆4以内的数字数字宝宝要和你们捉迷藏了教师出示1mdash4的大数字卡拿掉其中一个数字请幼儿说出是哪个数字不见了　　小朋友们你们真棒这么快就认识了这些数字宝宝现在jy135幼儿教育wwwjy135com我们可以帮鸡妈妈数蛋了出示图片请幼儿用右手食指点数图片上的鸡蛋数量　　二我们每个人都表扬一下自己真棒接下来我们做一个帮鸡妈妈捡蛋的游戏　　1老师模仿母鸡的声音ldquo咯咯达咯咯达rdquo鸡妈妈下了2个鸡蛋引导幼儿用点数的方法帮助鸡妈妈捡蛋把2个乒乓球送入有2个蛋标记的筐里　　2老师出示图片让幼儿观察并说出来然后请幼儿根据图片提示捡蛋分别把3个球4个球放入相应的筐中　　三教师小结小朋友都很聪明帮鸡妈妈捡回了它的蛋宝宝鸡妈妈让我一定要谢谢你们并给幼儿进行小奖励　　活动反思　　数学活动离不开操作为了让幼儿更好地掌握在活动中我准备了丰富的活动材料引导幼儿运用多种感官感知4以内的数量并且我创设了幼儿喜欢的ldquo帮鸡妈妈捡蛋rdquo的游戏让幼儿听一听说一说动手做一做吸引幼儿使幼儿全身心地投入到活动中去小班数学教案看图连线作者　　人气3236　　时间2015-09-14活动目标　　1学习按物品的多少画出相应数量的竖线　　2能根据物品的数量找出对应关系会比较物体数量的多少　　活动准备　　1上面画有实物下面可以画竖线的 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表1张　　2操作材料若干彩笔若干可以画线的记录纸若干物品的数量在5以内　　3教学挂图《小老鼠吃蛋糕》　　活动过程　　一分一分　　1幼儿自由选择数量颜色或形状不同的操作材料然后将材料按某种特征分类　　2引导幼儿说出分类后每种物品的数量　　3思考用什么样的记录方式统计物品的数量　　二画竖线记录数量　　1教师出示记录表并示范讲解根据星星的数量在下面空格里画出相等的竖线　　2幼儿自由选择记录表然后根据表中物品的数量画出相等数量的竖线　　3鼓励幼儿根据竖线的多少分别jy135幼儿教育wwwjy135com说出物品的数量　　三观察画册《看图连线》　　1说一说乐乐和奇奇收到了哪些礼物哪些礼物多哪些礼物少　　2数一数每种礼物各有多少个　　3连一连将数量相同的礼物连起来　　日常生活教育及区域活动投放材料　　引导幼儿观察教学挂图《小老鼠吃蛋糕》先让幼儿讲述每幅图片的内容然后引导幼儿按小老鼠的数量和蛋糕的大小将图片进行排序引导幼儿在数学《小老鼠吃蛋糕》的方框里用竖线表示相应的顺序鼓励幼儿将画面编成故事讲给大家听　　家园共育　　孩子在穿衣服时请家长引导孩子观察纽扣和扣眼的数量是否一样多吃饭时引导孩子观察碗筷子和盘子哪些多哪些少哪些一样多小班数学教案长短排排队作者　　人气3570　　时间2015-09-04活动目标　　1在观察比较中区分2mdash3样同类物体的长短　　2培养观察能力和比较能力　　活动准备　　认知准备能区分大中小　　材料准备长短不同的绸带扭扭棒笔幼儿操作练习册苗P7相应的粘纸　　活动重点比较区分长短　　活动难点比较3样物体的长短　　活动过程　　一说一说　　看看老师今天带来了什么请你说出给他们的名称和用途扭扭棒笔　　二比一比　　1两样同类物体进行比较　　1分别比较两根绸带说说哪根绸带长哪根绸带短你用什么办法知道的　　2请个别幼儿演示比较哪支笔长哪支笔短讲讲自己比较的办法　　小结重点教师边示范边讲述可以用眼睛看比一比当jy135幼儿教育wwwjy135com看不出来时可以将两样东西的一头对齐进行比较这样也能知道哪个长哪个短了　　2三样同类物体进行比较　　1分别比较3支笔讲讲理由　　23根绸带的长短三根绸带一头对齐比较　　小结难点教师边示范边讲述用同样的方法三样东西一起比一头对齐捏住比出最短的再比出最长的就可以帮它们排队了　　三排一排贴一贴　　1请你找到围巾皮带玩具衣服等的粘纸并和原来同类的物品比一比帮他们排排队　　引导幼儿先将一头对齐再进行比较然后根据比较的结果按长短顺序进行排队粘贴　　2巡视指导帮助个别幼儿完成作品小班数学活动比长短涂色彩作者　　人气2937　　时间2015-09-01活动目标　　通过操作和涂色活动区分2mdash3样同类物体的长短培养动手能力比较能力　　活动准备　　蜡笔纸　　活动过程　　一说一说　　请幼儿观察桌上的不同实物说出它们的名称和用途　　二比一比　　1同样两类物体进行比较　　问你觉得哪把尺长哪把尺短　　追问你用什么方法知道它们的长短　　2师老师手里的两条绸带哪一条绸带长哪一条绸带短　　追问你用什么方法知道它们的长短　　分别比较两把尺和两条绸带的长短说说哪把尺长哪把尺短哪条绸带长哪条绸带短　　3三样同类物体进行比较　　师我这里有3支蜡笔哪一只蜡笔最长哪一只蜡笔最短　　谁能来给蜡笔排排队从最长的排到jy135幼儿教育wwwjy135com最短的　　师我还请来了管子我们也来给他们比比谁最长谁最短　　现在我们知道他们谁最长谁最短了谁

能来帮它们按照顺序排排队　　环节三涂一涂　　1师我的纸上还有一些朋友需要小朋友来帮助他们比出长短　　师我们把长的尺和长的绸带涂上黄色把短的尺和短的绸带涂上蓝色　　师把最长的蜡笔和管子涂上黄色把最短的蜡笔和管子涂上蓝色剩下的就涂上红色　　2请幼儿在练习纸上按要求涂颜色　　活动反思　　这是一节小班的数学活动活动的重点在于区分物体的长短整个活动下来孩子们的兴趣都很浓厚最后环节的操作完成度也还不错活动中我通过出示不同的物体来让幼儿进行长短的比较在比较的过程中我忽略了一个细节就是长短的比较应该放在水平平面上不应该竖着放这样更适合比高矮在出示绸带进行比长短的时候由于操作纸上一条绸带是弯曲的我选择了同样长短的绸带进行比较孩子们不能很好的理解应该选用长短不同的绸带然后将长的绸带进行弯曲变长和短的绸带一样长这样孩子们或许能更好的理解整个活动我缺少了让幼儿操作的环节这样就缺少了趣味性和游戏性操作也是一个让孩子们自己去发现的过程应该加入活动中在选择比较的物体时也可以选择不同颜色的这样孩子们在讲述时更容易也更清楚小班数学教案小兔分萝卜作者　　人气3478　　时间2015-08-25活动目标　　1引导幼儿学习3和4的组成使幼儿了解4有三种不同分法　　2在操作活动中不断探索数的多种分法并学会记录　　3在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享　　活动准备　　萝卜糖果PPT操作材料等　　活动过程　　一导入今天老师给我们小朋友带来了一个好听的故事叫《小兔子分萝卜》让我们一起来听一听吧　　二学习3和4的组成　　1小兔子们这样分萝卜行吗你们有什么好办法　　2这时候来了一位兔爷爷它有办法来分萝卜我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿　　3出示操作材料　　总结3可以分成1和22和1有两种分法　　现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了看看jy135幼儿教育wwwjy135com几个　　4幼儿每人一张操作题卡自己进行分萝卜　　教师巡视展示操作题　　总结4可以分成1和32和23和1有三种分法　　三分糖果　　兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙请你们吃糖果在吃糖果之前先来分一分两两组成小班数学5以内的序数作者　　人气2398　　时间2015-08-12nbspnbsp活动目标nbsp1培养幼儿对序数现象的兴趣nbsp2通过学习5以内的序数进一步感知序数的顺序性会从不同方向辨别排列顺序nbsp3发展幼儿的观察能力以及判断能力nbsp活动准备nbsp1PPT背景图幼儿有5以内数字概念的知识经验nbsp2幼儿每人一份操作材料5只不同的小动物有5节车厢的火车nbsp活动过程nbsp一开始部分nbsp1情景导入激发幼儿的活动兴趣nbsp2以ldquo皮皮幼儿园召开运动会rdquo作为情景进行导入nbsp出示小动物图片引导幼儿观察nbsp提问都有哪些小选手来准备参加运动会啊数数一共有几只小动物从左边开始站在第一位的是谁第二位等等那从右边开始呢依次进行提问nbsp二基本部分nbsp1皮皮幼儿园已经为小选手们准备好了比赛的跑道我们一起来看看nbsp①赛场上共有几个跑道请幼儿看图说出小动物们分别站在第几跑道nbsp②再次提问第几跑道站的是谁对幼儿的jy135幼儿教育nbspwwwjy135com序数概念加以巩固nbsp③比赛开始了请小朋友们猜猜哪位选手会是第一名教师提问个别幼儿nbsp④我们一起来看一看遥遥领先的第一名是谁谁排在第二位呢nbsp⑤现在小朋友们一起来看看比赛结果比赛结果怎么样呢与原来的顺序不一样了现在排在第一名的是谁依次进行提问nbsp2小动物们在赛场上都表现的很棒接下来到了颁奖的时刻了我们一起看看本次运动会的第一名是谁nbsp三结束部分nbsp1运动会结束了小动物们要回家了nbsp皮皮幼儿园为小动物们准备了小火车但是需要小朋友们帮忙送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢再送小动物上火车每种小动物坐一节车厢然后先从左边开始数说说ldquoxx小动物坐在第x节车厢rdquo或ldquo第x节车厢坐的是xx动物rdquo再从右边开始数说说ldquoxx小动物坐在第x节车厢rdquo或ldquo第x节车厢坐的是xx动物rdquo做好后帮它们更换位置再说nbsp2幼儿操作教师巡回指导nbsp3教师和幼儿交流分享nbsp四延伸部分nbsp家庭延伸请小朋友数一数自己住的楼房共有几层小朋友的家里住在第几层nbsp区域延伸将数字1指5的卡片投放在数学区引导幼儿对活动室里的桌椅进行排序贴上数字卡片第1排第2排第3排第4排等nbsp小班数学教案青蛙乘船作者　　人气1246　　时间2015-08-10nbspnbsp活动目标nbsp1比较长短能按从长到短或从短到长排序nbsp2初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系nbsp活动准备nbsp教师材料PPT视频展示台nbsp幼儿材料操作材料人手一份五条长短不同的小船五队数量不同的青蛙自制小船6只nbsp活动过程nbsp一小船排队mdashmdash学习按从长到短或从短到长排序nbsp1PPT导入发现小船的不同nbsp1池塘里开来了什么一共有几条船点数一共有4条船nbsp2这些船一样吗哪里不一样nbsp①颜色不一样有红色船黄色船蓝色船黑色船nbsp②长短不一样黑色船最长黄色船最短nbsp小结池塘里的四条船颜色不一样长短也不一样nbsp2为小船排队根据长短探索排队方法nbsp1出示操作材料小船要靠岸了请你按照船的长短沿着红旗一边直直的河岸从上到下整齐的排排队一条波浪上排一条船nbsp2幼儿探索操作教师指导nbsp3交流你是怎么给小船排队的nbsp小结小船排队的方法有两种可以是最短的短的长的最长的这样按从短到长的顺序排也可以是最长的长的短的最短的这样按从长到短的jy135幼儿教育nbspwwwjy135com顺序排nbsp4幼儿再次按从长到短或从短到长的顺序纠正排序nbsp二青蛙坐船mdashmdash初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系nbsp1青蛙来了初步感知青蛙数量与队伍长短nbspPPT结合青蛙叫声听谁来了小青蛙排着队来了看排成了几排4排每排数量一样多吗队伍长短一样吗nbsp2青蛙乘船初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系nbsp1小青蛙要乘船去旅行了每条船上只能乘一排青蛙请你根据青蛙的数量和队伍的长短帮小青蛙坐上合适的船吧nbsp2幼儿操作教师指导nbsp3交流为什么要让青蛙这样乘船nbsp小结青蛙越少队伍越短乘的船就越短青蛙越多队伍越长乘的船也越长nbsp三乘船游戏mdashmdash巩固长短排序并感知乘坐数量与船长短的关系nbsp1小青蛙们坐上了船去旅行咯小朋友想不想坐小船去旅行呢出示四条自制船这里有几条船你们觉得哪条船乘的人最多那条船乘的人最少为什么nbsp2请幼儿根据船舱数量乘船注意一个船舱乘一个nbsp3我们出发去旅游咯根据指令从长到短或从短到长开船离开nbsp小班数学《123数兔子

》作者　　人气3410　　时间2015-08-04　　活动目标　　1引导幼儿在游戏中感知5以内的数　　2在操作中学习按数取物体验数学活动的乐趣　　活动重点能根据数卡取得同等量的物体　　活动难点随着任务的增多能够正确按数取物　　活动准备　　绘本《123数兔子》课件《点数5以内的物体》操作卡若干数卡图片小兔子萝卜毛衣裤子糖果若干　　活动过程　　一阅读绘本《123数兔子》　　和幼儿共同阅读绘本《123数兔子》引领幼儿进入情境兔妈妈生了好多兔宝宝小兔子们好调皮呀兔妈妈忙得照顾不过来小朋友可以帮它照顾小兔子吗那老师可要考考你们看看你们有没有那个能力照顾小兔子　　二感知5以内的数　　展示课件《点数5以内的物体》引导幼儿感知5以内的数　　如图中有几块面包用数字jy135幼儿教育nbspwwwjy135com几来表示　　三游戏照顾小兔子　　师看来我们小朋友都很聪明有能力照顾小兔子那你们知道怎么照顾小兔子吗　　1教师讲解操作规则并清个别幼儿示范　　1领任务　　从盘子里选择一张任务卡数卡由任务卡决定要照顾几只小兔子从盘子里挑选要照顾的兔子　　2给小兔子喂食物　　mdashmdash小兔子肚子饿了想吃东西了我们给它们喂点食物吧那我们应该喂几个萝卜呢　　mdashmdash哦对了有几只兔子就喂几只萝卜兔妈妈说了一只兔子吃一个萝卜就够了吃多了肚子会不舒服的　　3给小兔子选衣服　　天好冷啊兔妈妈给小兔子准备了好多衣服我们给小兔子选衣服吧　　2幼儿自主操作教师指导　　观察幼儿的操作并适时给予指导做完任务的幼儿经教师检查后可以更换任务卡继续操作　　3教师根据幼儿操作情况小结　　四和小兔子做游戏　　mdashmdash看来小朋友把小兔子照顾得很好小兔子想和你们做游戏一起来玩吧　　教师带领幼儿边读儿歌便表演　　附儿歌小兔子　　一只小兔蹦蹦跳　　两只小兔啃萝卜　　三只小兔荡秋千　　四只小兔转圈圈　　五只小兔拍手笑小班数学教案比较小和大作者只是遗失在雾　　人气3042　　时间2015-08-02　　活动目标　　1能目测出小和大　　2知道物体要通过比较才能比较出小和大不同的物体比较有不同的结果　　3进一步提高分析判断的能力有初步的逻辑思维　　活动准备　　1一堆未吹过的气球　　2事先布置的教室　　活动过程　　1教师引入话题小朋友们今天老师来上班的路上看到一棵好大好大的树它比咱们幼儿园里的树都要大你们见过大树吗引发幼儿兴趣进一步引导幼儿讨论ldquo见过的大的物体rdquo　　2教师逐步深入ldquo那么小朋友们都见过很多大的东西请小朋友们看看我们的教室里有哪些大的物体呢rdquo教师可用ldquo小手圈一圈眼睛瞧一瞧rdquo的游戏引导孩子观察教室　　3教师可跟着孩子的脚步进一步诱导幼儿发现大的物体是通过和小的物体比较而来的比如孩子发现黑板是大的那么教师可展示一块小黑板启发孩子大黑板和小黑板相比jy135幼儿教育wwwjy135com才能比出教室的黑板比较大　　4孩子有了比较的概念后教师可利用游戏检验孩子的掌握情况这时进行ldquo吹气球rdquo比赛让孩子随意吹出一个气球然后小组比较拿出一个大的和一个小的接着教师把几组小组的气球放到一起再请小朋友判断哪个气球最大哪个气球最小教师可提问孩子思考ldquo为什么刚才你们组的气球是最大的现在却不是呢rdquo让孩子知道不同的物体比较有不同的大小参照物不一样小班数学《按颜色分类》教案作者　　人气4502　　时间2015-07-31　　活动目标　　1教幼儿认识红黄绿三种颜色并能按物体的红黄绿颜色分类　　2培养幼儿初步的归类能力　　3乐意并愉快地参与数学活动在活动中体验快乐　　活动准备　　1红黄绿三种颜色的卡片小猪各一只卡片房子各一座　　2红黄绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个　　3红黄绿三种颜色的大三角形和盒子各一个小三角形各20个　　4手偶一个　　活动过程　　一准备活动手指游戏《剪刀石头布》　　二谈话激趣今天老师要为小二班的小朋友介绍三位新朋友它们是谁呢我们一起来认识一下　　三巩固复习红黄绿三种颜色并学习分类　　1贴出红黄绿三只卡片小猪引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名小红猪小黄猪小绿猪　　2贴出红黄绿三座卡片房子请幼儿说出房子的颜色　　谈话三只小猪各盖了一座房子现在三只小猪要回家了小红猪回到了自己的小红房子里教师边说边将小红猪贴到小红房子里因为小红猪是红色的所以它的房子也是红色的　　提问小朋友们想一想小黄猪的家是什么颜色的房子小绿猪呢　　3请两名幼儿将小黄猪放进小房子里将小绿猪放进小绿房子里并引导幼儿讲明理由　　4点题小朋友们真棒知道将相同颜色的物体放在一起这就是按颜色分类教师板书课题　　四游戏ldquo颜色找家rdquo　　1利用手偶游戏ldquo小老头rdquo将红黄绿三种颜色的6个物体头饰分别发给6个幼儿并请幼儿说出头饰的名称及颜色　　2出示红黄绿三个大圈请幼儿依次jy135幼儿教育nbspwwwjy135com说出每个圈的颜色　　教师明确游戏规则这三个大圈是6个头饰的家你的头饰是什么颜色你就钻进相同颜色的圈里请带头饰的6个宝宝把你的头饰送回家吧　　36个幼儿按要求钻圈钻错的集体订正　　五游戏ldquo找朋友rdquo　　1出示红黄绿三种颜色的6个卡纸马甲请幼儿分别说出马甲的颜色　　2先请3名幼儿上前分别穿上红黄绿三种颜色的马甲再请3名幼儿也分别穿上红黄绿三种颜色的马甲坐在自己的座位上　　3教师讲明游戏规则穿相同颜色马甲的两个小朋友是好朋友现在请台上的3位小朋友找一找你的好朋友在哪把他牵到前面来和他手拉手站在一起　　4教师和其他幼儿同唱歌曲《找朋友》台上的3个幼儿找朋友　　5活动评价　　六游戏ldquo三角形找妈妈rdquo　　1谈话有一群三角形宝宝找不着妈妈了请小朋友们帮它们找一找妈妈吧　　2给每个幼儿发一个小三角形请幼儿和同伴说一说自己三角形的颜色　　3教师出示红色的大三角形扮演妈妈呼唤红三角形宝宝回家请拿红色小三角形的幼儿将其放进红色的盒子里教师拿着红色大三角形巡视指导幼儿分类　　4用同样的方法指导幼儿进行黄色绿色的分类游戏　　七活动结束小班数学活动《兔奶奶的萝卜》作者　　人气1257　　时间2015-07-25nbspnbsp活动目标nbsp1通过拔萝卜的游戏知道萝卜复习6以内手口一致点数并能说出总数nbsp2会根据不同形状进行分类nbsp3比较多少一样多nbsp活动准备nbsp兔奶奶头饰另一名老师配合菜地场景用泥工和图片制作的各种萝卜大萝卜一个nbsp活动过程nbsp一设置情景提出任务nbsp1老师扮演兔奶奶nbsp师听说兔奶奶家种了许多萝卜我们到兔奶奶家去看看好吗nbsp生好nbsp兔奶奶小朋友们你们好nbsp师生兔奶奶好nbsp兔奶奶请坐小朋友们我家的院子里种了许多萝卜可是我一个人来不及拔小朋友你们能帮我一下吗nbsp师生好的nbsp二交代

任务要求nbsp1看一看观察萝卜的不同和点数数量nbsp出示萝卜地兔奶奶ldquo这就是我的家我家有三块萝卜地你们认识这些萝卜一样吗rdquo红萝卜白萝卜胡萝卜知道萝卜的不同品种nbsp2分一分看标记分类nbsp兔奶奶ldquo我给小朋友准备了三个不同标记的箩筐你们知道每个箩筐里放什么萝卜吗幼儿集体回答你们是怎么知道的呀看标记请小朋友们每人拔一个萝卜jy135幼儿教育wwwjy135com你喜欢什么萝卜就去拔什么萝卜不过要注意不要把萝卜地给踩坏了也不要抢和挤哦nbsp3数一数点数nbsp小朋友们你们刚才帮我拔萝卜辛苦了请你们坐下休息一下吧一边看看你们都放对了没有检查归类的情况nbsp每种萝卜有几个呢我们来数一数吧把萝卜从框里倒出来集体数数小朋友数一个兔奶奶放一个在箩筐里红萝卜有几个说出总数4个白萝卜有几个说出总数5个胡萝卜有几个说出总数6个nbsp4比一比比多少nbsp小朋友考考你们我种的萝卜一样多吗哪种萝卜最多哪种最少nbsp三结束nbspldquo小朋友你们喜欢吃萝卜吗好那我就把这个大萝卜送给你们谢谢你们帮我拔萝卜再见啦rdquo师生跟兔奶奶告别抬着大萝卜一起回教室nbsp小班数学教案花园的昆虫作者　　人气594　　时间2015-07-24nbsp活动目标nbsp1学习解答口报应用题初步体验应用题的基本结构nbsp2鼓励幼儿用简明的语言表述应用题中事物之间的数量关系nbsp活动准备nbsp教具2辆玩具汽车5本图书实物教学挂图二中的3只蝴蝶4只蜜蜂5只瓢虫等贴绒动物教学挂图二中花朵和草地的背景图nbsp学具幼儿用书第5页《背景图一》第6页《背景图二》第910页《数群卡》的操作材料nbsp活动过程nbsp一教师口报应用题nbsp教师边演示实物边讲述应用题nbsp教师先出示1辆汽车玩具再出示1辆汽车玩具nbsp师小明有1辆汽车玩具爸爸又送给他1辆汽车玩具nbsp师小明一共有几辆玩具汽车你是用什么方法算出来的nbsp二体验应用题的基本结构nbsp教师在花朵的背景图上先出示2只蝴蝶再出示1只蝴蝶nbsp师花朵上飞来了2只蝴蝶又飞来了1只蝴蝶nbsp师花朵上一共有几只蝴蝶nbsp教师在花朵的背景图上先出示1只蜜蜂再jy135幼儿教育wwwjy135com出示3只蜜蜂nbsp师谁能把刚才老师摆蜜蜂的事讲给大家听听你还能问一个什么问题呢nbsp师谁能用三句话把这件事情讲清楚如ldquo花园里有1只蜜蜂又飞来了3只蜜蜂花园里一共有几只蜜蜂rdquonbsp教师在树干的背景图上先出示4只瓢虫再出示1只瓢虫请幼儿用三句话讲述应用题的题意nbsp三鼓励幼儿用简明的语言表述应用题中事物之间的数量关系nbsp教师出示实物或贴绒教具引导幼儿用所出示的实物或贴绒教具编一道应用题要求幼儿用简明的语言表述应用题中事物之间的数量关系即能用三句话编一道题目来考考大家说清事物之间的数量关系并提出问题nbsp四幼儿操作活动nbsp请幼儿利用草地背景图数群卡编讲应用题nbsp活动延伸nbsp在日常活动中利用散步上下楼梯发放点心体育活动的机会引导幼儿用三句话表述应用题并进行解答或是利用这样的教学形式进行口报减法应用题的学习nbsp小班数学活动芭比娃娃的花环作者　　人气665　　时间2015-07-13nbspnbsp活动目标nbsp1尝试将3种颜色的小花进行规律排序感受参与数学活动的快乐nbsp2鼓励幼儿在操作过程中有序的取放材料nbsp活动准备nbsp经验准备感知过两种颜色的规律排序nbsp物质准备3种颜色大小不同的花若干胶水棉签多媒体课件nbsp活动重点尝试将3种颜色的小花进行规律排序nbsp活动难点能够在操作过程中认真细心避免排序后面的错误nbsp活动过程nbsp一看课件激发幼儿参与活动的兴趣nbsp通过课件中创设的城堡中的舞会的情景激发幼儿的兴趣通过课件发现有两个芭比娃娃没有参加舞会因为她们的花环没有制作完成激发幼儿帮助她们的愿望nbsp二观察花环发现排序规律nbsp1帮助芭比制作花环nbsp引导幼儿通过观察未做完的花环发现三种颜色小花排序的规律进行填补式排序教师提问ldquo花环是黄色蓝色和红色黄色蓝色和红色下面该是什么颜色了呢rdquonbsp在幼儿帮助芭比的过程中感知3颜色有规律的排序nbsp2芭比邀请我们参加舞会nbsp帮助芭比完成花环她们开心的去跳舞了为了感谢我们芭比邀请我们去参加舞会但是需要我们也每人制作一个花环教师提问ldquo我们也可以去参加舞会了请问jy135幼儿教育wwwjy135com你要用三种颜色做一个什么样子的漂亮的花环呢rdquo引导幼儿设计自己喜欢的花环nbsp三制作漂亮的花环nbsp引导幼儿取小组的材料在制作花环的过程中引导幼儿将三种颜色的小花进行幼儿规律的排序过程中对个别幼儿进行指导提示幼儿要检查一下自己排的是否正确nbsp四花环舞会nbsp花环做完了大家一起参加舞会了自然结束nbsp活动延伸nbsp将花环投放在小舞台丰富小舞台舞会的活动内容小班数学活动水果气球碰碰乐作者　　人气1863　　时间2015-06-25活动目标nbsp1学习将常见水果按颜色归类nbsp2增进肢体各部位的协调能力nbsp活动准备nbsp1ldquo身体总动员rdquo《水果气球碰碰乐》nbsp2红黄绿紫气球各数个水果卡片nbsp活动过程nbsp一复习水果的外形与颜色nbsp1今天啊林老师给你们带来了四个气球它们的颜色都不一样那我们来看一看有哪些颜色的气球来哦有红色黄绿紫气球那你们平时生活中遇到哪些水果他们的颜色跟林老师今天带来气球的颜色一样呢nbsp2你们想出来的水果有很多林老师也给你们带来了一些水果卡片我们来看一看和你们说的水果一样吗nbsp二阅读幼儿用书《水果碰碰乐》了解游戏玩法nbsp1你们觉得我们能用我们身体的哪些部位来碰气球呢除了刚才林老师根据书本告诉你们的还可以用身体的什么部位来碰气球nbsp2那现在你们一起来试一试你们觉得你们身体哪些部位可以用来碰一碰气球你们就大胆的去把气球碰一碰nbsp三玩游戏ldquo水果气球碰碰乐rdquonbsp1我先来帮水果宝宝介绍一下葡萄那你们找出和葡萄一样颜色的气球我们大家一起去碰一碰它咦你们都很棒我发现到有很多小朋友用小手来碰一碰紫色的气球还有的小朋友用头用屁股还有的用膝盖耳朵真厉害你们的方法真好那你们在碰的时候你们可以很多个人一起碰一个气球nbsp2那现在林老师要开始换不同水果了你们看一看什么颜色的水果来了对了红色的苹果来了那你们要碰什么颜色的气球呢嗯说的真好要碰红色的气球nbsp3师水果宝宝累了它jy135幼儿教育nbspwwwjy135com想回家休息那气球宝宝它说它也累了也要回去休息了它想请小朋友回去休息明天再来一起玩nbsp活动延伸nbsp在美工区可以投放各种材料让幼儿去看一看nbsp小班数学活动数花坛里的花作者　　人气119