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 23热点专题训练(教案)

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爱问共享资料23热点专题训练(教案)文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 , <h1>本章热点专题训练</h1> <p>教学目标</p> <p>【知识与技能】</p> <p>进一步掌握旋转图形、中心对称、中心对称图形的概念及其性质,能够作出旋转图形和中心对称的图形,增强图案设计的能力.</p> <p>【过程与方法】</p> <p>通过对本章知识点的回顾及运用本章知识解决具体问题的过程,进一步增强...

23热点专题训练(教案)

<h1>本章热点专题训练</h1> <p>教学目标</p> <p>【知识与技能】</p> <p>进一步掌握旋转图形、中心对称、中心对称图形的概念及其性质,能够作出旋转图形和中心对称的图形,增强图案 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的能力.</p> <p>【过程与方法】</p> <p>通过对本章知识点的回顾及运用本章知识解决具体问题的过程,进一步增强数学应用的意识和能力,锻炼分析问题和解决问题的能力.</p> <p>【情感态度】</p> <p>在探索图形之间变换关系的过程中,激发学生的学习兴趣,增强数学审美能力.</p> <p>【教学重点】</p> <p>本章涉及的主要知识点和数学思想方法.</p> <p>【教学难点】</p> <p>综合运用本章知识解决相关的几何问题.</p> <p>教学过程</p> <p>一、        知识框图,整体把握</p> <p></p> <p>二、释疑解惑,加深理解</p> <p>1.旋转的性质有哪些?你能举出旋转的实例吗?</p> <p>2.在现实生活中,存在着大量的中心对称现象,你能举出一些例子吗?成中心对称的图形有什么特点?</p> <p>3.请列举学过的中心对称图形,说说如何判别一个图形是否是中心对称图形.</p> <p>4.关于原点对称的点的坐标有什么特征?</p> <p>5.用平移、旋转和轴对称的组合进行图案设计的关键是什么?你能进行简单的图案设计吗?</p> <p>【教学说明】</p> <p>针对本章的主要知识点,教师可依次提出上述问题,让学生回顾,并交流结论,然后教师逐一讲解,让学生加深对本章知识的领悟,教学时,可给予适当时间让学生回顾交流.</p> <p>三、典例精析,复习新知</p> <p>例1如图,若△ABC绕点C沿顺时针方向旋转150°后得到△A1B1C,∠A=60°,∠B1=90°,则∠A1CB=______.</p> <p></p> <p>分析:准确的找到对应角,利用三角形的内角和性质.∠A1CB=∠B1CB-∠A1CB1=150°-30°=120°.</p> <p>例2 在方格纸上建立如图的平面直角坐标系,将△ABO绕点O按顺时针方向旋转90°,得到△A′B′O,则点A的对应点A′的坐标为_____.</p> <p></p>

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