四年级数学上册教学计划_1

<h1>                                    </h1><p>四年级 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 教学计划</p><p>一、学情分析<br />四年级的学生，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。<br />具体到我们班，大部分孩子基础扎实，学习态度端正，掌握的基础知识也比较牢固，但有少部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，特别是有2个学生，不仅智力低下，学习习惯也很差，不肯按时完成作业，喜欢拖拉，家庭作业更是不做。因此，本学期的数学课，要重点培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，也要培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信孩子们会愉快地完成数学学习，在各个方面更上一层楼。<br />二、教材分析<br />这一册教材包括以下一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯形的认识，条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。<br />其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的，安排在大数的认识单元后，以便学生结合大数的认识，充分感知、体会这两个大的面积单位。“条形统计图”原来分散在实验教材第一学段的不同年级，现移至第二学段本册，将原来单式条形统计图的内容重新梳理，整合为一个单元进行教学。<br />大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。<br />本册教材的教学目标是，使学生：<br />4、认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。<br />7，认识条形统计图(以1代多)，会用条形统计图来描述数据，能根据条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。<br />10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。<br />三、教学措施<br />1、大数的认识要突出数的概念教学，重视数感的培养。具体应该注意下面几点：<br />(1)通过多种方式，丰富学生对大数的感受。<br />(2)加强数概念教学，突出我国的计数规律。<br />(3)配合学习内容，介绍数学的背景知识。<br />2、适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能力。主要体现在以下三个方面：<br />(1)加强笔算教学。<br />(2)结合笔算教学，渗透口算、估算、简算等计算方式。<br />(3)加强对计算法则的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 和计算规律的提炼。<br />3、图形与几何的教学，注重对概念和图形的本质特征的认识。主要突出以下几点：<br />(1)以学生已有知识和经验为基础，帮助学生理解所学知识。<br />(2)采用适当方式，让学生体会概念和图形的本质特征。<br />(3)设计一些有趣的、活动性较强的习题，让学生进一步感受图形的特征。<br />4、加强统计知识的教学，培养学生的数据分析观念。<br />(1)利用学生已有的知识和经验学习新的统计知识。<br />(2)培养学生的数据分析观念。<br />(3)设计贴近学生生活实际的学习活动，让学生感受统计的现实意义。<br />5、渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。<br />四、进度安排<br />周次<br />日期<br />单元<br />课时教学内容<br />备注<br />1<br />第一单元：大数的认识<br />1、亿以内数的认识<br />2、亿以内数的读法<br />3、亿以内数的写法<br />4、练习一<br />2<br />1、亿以内数的大小比较<br />2、大数的改写<br />3、练习二<br />3<br />1、数的产生和十进制计数法<br />2、亿以上数的认识<br />3、亿以上数的改写<br />4、练习三<br />4<br />1、计算工具的认识及用计算器的计算<br />中秋节放假一天<br />2、用计算器探索规律<br />3、练习四<br />4、整理和复习<br />5<br />1、练习五<br />国庆节放假三天<br />2、1亿有多大<br />3、单元练习<br />6<br />10.5—10.9<br />第二单元：公顷和平方千米<br />1、公顷和平方千米<br />7<br />10.12—10.16<br />1、练习六<br />2、单元练习<br />第三单元：角的度量<br />3、线段、直线、射线和角<br />4、角的度量<br />8<br />10.19—10.23<br />1、角的分类<br />2、画角<br />3、练习七<br />4、单元练习<br />9<br />10.26—10.30<br />第四单元：三位数乘两位数<br />1、因数中间或末尾没有0的乘法<br />2、因数中间或末尾有0的乘法<br />3、练习八<br />10<br />11.2—11.6<br />1、积的变化规律<br />半期检测<br />2、常见的数量关系<br />3、练习九<br />4、第四单元练习<br />11<br />11.9—11.13<br />第五单元：平行四边形和梯形<br />1、认识平行与垂直<br />2、画垂线<br />3、认识垂线性质<br />4、练习十<br />12<br />11.16—11.20<br />1、认识平行四边形<br />2、认识梯形<br />3、练习十一<br />4、第五单元练习<br />13<br />11.23—11.27<br />第六单元：除数是两位数的除法<br />1、口算除法<br />2、练习十二<br />3、除数是整十数的笔算除法<br />4、除数是接近整十数的除法<br />14<br />11.30—12.4<br />1、练习十四<br />2、除数不接近整十数的除法<br />3、练习十五<br />4、商是两位数的笔算除法<br />15<br />12.7—12.11<br />1、练习十六<br />2、商的变化规律<br />3、除法的简便运算<br />4、练习十七<br />16<br />12.14—12.18<br />1、整理和复习<br />2、练习十八<br />第七单元：条形统计图<br />3、条形统计图（一）<br />4、条形统计图（二）<br />17<br />12.21—12.25<br />1、练习十九<br />2、单元练习<br />第八单元：数学广角—优化<br />3、合理安排时间<br />18<br />12.28—1.1<br />1、“田忌赛马”中的数学问题<br />元旦放假一天<br />2、单元练习<br />第九单元：总复习<br />3、复习“多位数的认识”<br />4、复习“乘法和除法”<br />19<br />1、复习“空间和图形”<br />2、复习“统计”<br />3、期末复习<br />20<br />期末复习<br />21<br />期末复习、期末监测<br />[四年级数学上册教学计划]<br /> </p>