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 小学信息技术教学工作计划样本

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爱问共享资料小学信息技术教学工作计划样本文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,<h1>小学信息技术教学工作计划样本</h1><p>【篇一】2021年小学信息技术教学工作计划样本<br />小学信息教学现在已经成为很重要的课程了,时代在发展,信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌握,这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说,其实并不难,只是在很多方面,学生得到不到很充足的学习信息技术的时间,导致信息技术课很难学好,这是我们一直以来都在讨论的现实问题。<br />一、学生情况分析<br />针对学生年...

小学信息技术教学工作计划样本

<h1> 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 信息技术教学工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 样本</h1><p>【篇一】2021年小学信息技术教学工作计划样本<br />小学信息教学现在已经成为很重要的课程了,时代在发展,信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌握,这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说,其实并不难,只是在很多方面,学生得到不到很充足的学习信息技术的时间,导致信息技术课很难学好,这是我们一直以来都在讨论的现实问题。<br />一、学生情况分析<br />针对学生年级的升高,学生的思维能力和学习能力有所提高,对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中,以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段,在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎,加强师生关系的调控,严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识,且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高,因此他们的接受知识的能力还是比较强的。<br />二、大纲对本册教材的要求<br />作为小学阶段的信息技术课程,应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 为背景,把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体,使之既体现信息技术学科的教学理论,又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性,培养学生发现问题和解决问题的能力。此外,又因为信息技术这门课的内容非常灵活,需要学生能举一反三,所以在课堂上尽量让学生自由发挥。<br />三、教材分析<br />教学内容<br />根据我校的计算机硬件实际情况,结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下:<br />word表格的制作<br />word表格的修饰<br />word表格行和列的运用<br />利用word完成课程表的制作<br />在word中插入艺术字用word制作日历表<br />在word表格中修饰边框和底纹<br />word表格中数据的处理<br />四、教材分析<br />根据我校的计算机硬件实际情况,结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下:<br />学习用powerpoint做贺卡<br />学习在powerpoint中添加动画效果<br />学习在powerpoint中录制声音、添加声音<br />学习封面设计<br />学习在powerpoint表格的应用<br />改进教学方法与措施<br />1、运用任务驱动的教学方法进行教学。<br />2、教学时采用放教学录相,通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。<br />3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。<br />4、加强教师业务知识和上机能力的培训。在不断的前进和发展中,我们有了更多的认识,这是我们一直以来不断努力的结果,在不断的前进中得到更好的方向,这才是我们一直以来要求的事情。信息技术对教师来说,并不困难,只是很多的教学得不到重视,信息技术课太少,这是的弊端,相信随着教育的改革,信息技术课会越来越多的!</p><p><br />【篇二】2021年小学信息技术教学工作计划样本<br />本学期,认真贯彻XX年《基础教育信息技术课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》精神,立足以学生为中心,以大信息技术教育教研为理念,结合信息技术学科教学的实践和创新特点,开展信息技术与其他学科整合研究,切实提高信息技术教学质量和教师的教学水平。<br />具体工作任务如下:<br />一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教育中的应用,必须按照系统原则进行科学管理,才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考,这种评价或不评价的`方式极不合理,更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力,这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策,分类推进,督导检查。通过这些工作,提高学校和信息技术教师的重视程度,促进信息技术应用的制度化、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化管理。<br />二、继续加强培养信息技术骨干教师,利用电子白板、班班通等现有设备,与电教馆联合组织研训活动。积极组织引导信息技术教师进行网络教研活动,形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源,以加强教材研究,优化教学设计,提高课堂教学实效。发现和培养信息技术学科的骨干教师队伍。<br />三、充分利用“示范学校作示范”活动,带动综合实践发展。在本学期,充分利用“示范学校作示范行动”活动,积极参与综合实践的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研,实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动,进而促进本学科的发展。<br />四、继续管理和维护好教研网络平台,进一步推动整体教师信息技术水平。<br />五、加强农村信息技术教研工作。消除“数字鸿沟”,切实提高(文章转自实用文档频道XX09)农村信息技术教学质量。<br />六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通,有机整合,互相促进。</p><p><br />【篇三】2021年小学信息技术教学工作计划样本<br />信息技术是一门集知识性、操作性、实践性和探究性于一体的基础课程,所以应注重培养孩子的动手操作实践能力以及探究能力,达到手脑并用,同步发展的目标。小学信息技术教学的课程目标为:培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣,良好的信息意识和必要的信息处理能力,健康负责的信息技术使用习惯,引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题。小学生应先从培养兴趣爱好入手,只有对信息技术产生了浓厚的兴趣,才有学习的动力。<br />一、教材分析<br />本学期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技术》第一册,共7课,17课时。另外,因本学期学期较长,因此,把下学期的第一课《认识键盘大家庭》拿到本学期来进行教学。这8课的教学重点在于:信息及信息工具概念的理解;学会并熟练鼠标的操作;画图界面的认识;利用常用画图工具绘制图形;学会复制、移动、翻转的图片处理;在不同的画图程序间复制图片;学会对图片综合性处理。教学难点为:信息及信息工具的概念的理解;鼠标的双击操作;文件保存方法以及保存位置的选择;文件打开方式的学习;曲线工具的使用;图片的复制操作;在不同的画图程序间复制图片;场景的构思与设计;学会基本键的指法。<br />二、教学目标<br />根据教学内容,在本册教学中,学生需要达到的教学目标如下:<br />1、了解信息的概念,了解信息的传播方式<br />2、了解计算机是获取、处理信息的工具<br />3、认识计算机,学会开关机<br />4、认识windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念<br />5、认识鼠标、键盘、掌握鼠标的基本操作<br />6、学会启动画图软件,了解画图窗口的组成部分<br />7、了解各类画图工具的名称和用法,学会举行、椭圆、直线工具的用法<br />8、学会撤销和清除画图的操作方法<br />9、初步学会文件的保存方法。<br />10、学会橡皮工具的使用<br />11、初步学会曲线、放大镜工具的用法<br />12、初步学会按指定位置保存文件、打开文件<br />13、学会用选定工具选定突破<br />14、学会移动、复制、翻转等图片处理方法<br />15、初步学会在不同的画图程序间复制图片<br />16、学会图片的缩放处理<br />17、学会文件的另存操作<br />18、熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法<br />19、熟练掌握各类画图工具的应用。<br />20、认识键盘,了解键盘操作规范。<br />21、学会基本键的指法。<br />22、学会在记事本中输入文字<br />23、学会回车键、退格键和大写锁定键的用法。<br />三、学情分析<br />本计划针对三年级的学生,因为我们学校是一所农村的中心学校,很多学生都是外来务工人员子女,以前并未接触过计算机,所以很多学生都是零起点。而另一半学生因为家庭条件较好,很小就接触了计算机,操作水平相对来说较为熟练,但很多学生都热衷于游戏,习惯不佳。学生两级分化严重。<br />四、教学措施<br />学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使我校学生能系统掌握信息技术知识,计划采取以下措施:<br />1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。<br />2、对学生进行严格的要求,教师认真备好每一课,提前做好教学准备工作,让他们能充分利用好课堂40分钟时间。<br />3、加强复习与巩固,加强学习材料的趣味性,培养学生兴趣。<br />4、在教学方式上面,主要采取探究式教学方法,同时辅以自主学习、师生演示等学习方法。<br />5、鉴于学生两极分化严重,本学期在座位安排上采取好坏互搭,每组设立一名组长和副组长,让他们辅助教师对组内学生进行辅导,提高操作水平。并对学生学习进行及时反馈、评价,并辅以一定的奖励措施,以增强学生学习积极性以及学生的竞争意识。<br /> </p>

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