幼儿园教师节活动策划方案

<h1>幼儿园教师节活动策划 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p><br />　　幼儿园教师节活动策划方案一<br />　　一、指导思想：<br />　　为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活动。<br />　　二、活动内容：<br />　　1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。<br />　　2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。<br />　　3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)<br />　　三、活动时间：八月下旬至九月中旬。<br />　　四、活动流程：<br />　　(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)<br />　　1、召开工会委员会议，布置工作。<br />　　2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。<br />　　3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。<br />　　4、印制调查问卷。<br />　　(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)<br />　　1、9月1日，发放家长调查问卷。<br />　　2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。<br />　　3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。<br />　　4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。<br />　　(三)、后期

：教师演讲及活动 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 阶段。(9月7日——9月14日)<br />　　1、9月7日， 收回并统计调查问卷。<br />　　2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。<br />　　3、9月13日，颁发荣誉证书。<br />　　4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。<br />　　五、评选办法：<br />　　1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。<br />　　2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。<br />　　六、工作安排：<br />　　黄金秀：<br />　　1、撰写活动方案， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、发放调查问卷，组织协调各项工作。<br />　　2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。<br />　　3、负责资料的收集、整理、装订。<br />　　吕品品：负责主持园级教师演讲比赛。<br />　　王 婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。<br />　　丁勇梅：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。<br />　　朱淑萍：提供证书。<br />　　环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。<br />　　各年级组组长：<br />　　1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。<br />　　2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。<br />　　幼儿园教师节活动策划方案二<br />　　活动目标：1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。<br />　　活动准备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册<br />　　活动过程：<br />　　一、活动导入<br />　　(通过谈话了解“老师节”是哪一天)<br />　　老师：小朋友

们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?<br />　　(幼儿回答)<br />　　让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。<br />　　二、基本部分<br />　　(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)<br />　　请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。<br />　　老师在一边适时的进行指导。<br />　　老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?<br />　　(幼儿回答)<br />　　老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?<br />　　(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)<br />　　三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。<br />　　老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?<br />　　(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)<br />　　老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?<br />　　(讨论老师本领大)<br />　　老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?<br />　　(幼儿自由发表)<br />　　老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?<br />　　(幼儿回答)<br />　　四、活动结束<br />　　老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗?<br /> </p>