Unit5Whosedogisit？第五课时

<h1>第五课时</h1> <p>教学内容</p> <p>Part B  Let’s learn  Let’s play</p> <p>课时目标</p> <p>1.掌握新单词: climbing, eating, playing, jumping, drinking, sleeping。</p> <p>2.掌握句型: Fido is sleeping. They are playing with each other. </p> <p>重点难点</p> <p>1.能掌握新单词，并知道如何在单词的后面加上ing。</p> <p>2.能用英语表达谁正在做什么。</p> <p>教学准备</p> <p>磁带、录音机、课件、画笔、画纸、奖品、单词卡片等。</p> <p>教学过程</p> <p>一、Warm-up & Revision</p> <p>1.学生欣赏歌曲“Animals, animals are everywhere”。</p> <p>2.活动：头脑风暴</p> <p>(1)请四人一组回顾所学过的动物词汇。</p> <p>(2)教师出示动物的卡片，学生说出其英语单词，并拼写。</p> <p>二、Presentation & Practice</p> <p>1.Let’s learn</p> <p>(1)师生对话。</p> <p>T:Everybody,please look at me.Can you guess what I am doing?（教师做出看书的状态）</p> <p>Ss:Read a book.</p> <p>T:Yes. I am reading. （教师反复将此句说几遍，并板书）OK，what am I doing now?（教师做出写字的状态）</p> <p>Ss:Write.</p> <p>T:Yeah.I am writing. （教师反复将此句说几遍，并板书）</p> <p>教师要求学生做出写字状态，说：“I am writing.”做出看书状态，说：“I am reading.”</p> <p>(2)教师在 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 上一一呈现课本52页挂图。</p> <p>如：第一幅 climbing，教师询问小狗在干嘛，学生用中文作答。（教师将单词以climb—climbing的形式呈现在PPT上，并带领学生读几遍）</p> <p>以此种方式依次呈现学习eating,drinking,playing,jumping,sleeping。（教师注意纠正学生动词ing形式的读音）</p> <p>(3)教师播放录音，学生跟读。</p> <p>(4)师生对话。</p> <p>教师回放图片，学生再次跟读。同时教师询问：What is the dog doing? 鼓励学生完整说出：He is climbing.</p> <p>(5)教师播放对话录音，学生模仿跟读。</p> <p>(6)Activity 1：看谁反应快。</p> <p>如：教师说climb,学生迅速抢答出climbing。表现好的学生可得到老师的奖励。（此环节教师注意纠正学生发音）</p> <p>(7)Activity 2：接力问答。</p> <p>教师出示本部分的动词卡片的ing形式，教师提问“What are you doing?”,学生S1看图片答“I am …”.随后S1接着问S2“What are you doing?”， S2根据教师出示的图片，答“I am …” S2问S3，依次快速地看卡片，做动作，回答问题。</p> <p>2.Let’s play</p> <p>(1)教师带领学生认读此部分重点词汇。</p> <p>(2)要求学生在此部分出现的动词现在分词下写出该动词的原形。</p> <p>(3)Activity.</p> <p>教师请三位学生站于台前，分别代表Zip,Zoom,Robin从三组单词卡片中随意抽取一张，请台下学生组合造句，并将组合的句子写于课本上以待检查。</p> <p>(4)巩固练习。写出下列动词的ing形式。</p> <p>watch _________      look ________    wait ________</p> <p>cook ________        work ________    speak ________</p> <p>三、Summing up </p> <p>1.Words:</p> <p>climbing,eating,drinking,playing,jumping,sleeping</p> <p>2.Sentences:</p> <p>Are these rabbits eating?</p> <p>They are playing with each other.</p> <p>Mike is sleeping at school.</p> <p>四、Homework</p> <p>1.Listen and read the words.听录音并读单词。</p> <p>2.给句子选择正确的图片。</p> <p>(    )(1)The bird is flying.</p> <p></p>