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爱问共享资料unit12whatdidyoudolastweekendsectiona2文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 , <h1>Unit 12 Section A(2d-3c) 教案</h1> <p>【教学目标】</p> <p>1. 通过2d的对话表演,领会一般过去时在具体语境中运用并熟练掌握目标语言:I worked as a guide at the Natural History Museum. I told the visitors about them and their living habits. I stay...

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<h1>Unit 12 Section A(2d-3c) 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 </h1> <p>【教学目标】</p> <p>1. 通过2d的对话 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演,领会一般过去时在具体语境中运用并熟练掌握目标语言:I worked as a guide at the Natural History Museum. I told the visitors about them and their living habits. I stayed up late to watch the soccer game.</p> <p>2. 通过语法表格,能更深入地理解一般过去时态的特殊疑问句的变化规律。</p> <p>3. 通过3a(关注语言形式),3b(关注语言意义)和3c(关主口头交际)的逐级训练,能熟练地正确地运用过去时态的各种不同句式。</p> <p>【教学重难点】</p> <p>●重点:对like在不同人称、不同句式中的熟练运用。能用how about,what about,let’s等提出建议。</p> <p>●难点:对like第三人称单数形式的灵活运用。</p> <p>【课前准备】课本、多媒体课件、学案。</p> <p>【教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 】猜测、对话表演、情景交际法、观察与思考、学法指导。</p> <p>【教学进程】Teaching procedures </p> <p>【新课导入】</p> <p>Step l: Lead-in</p> <p>1. Greetings</p> <p>(学法指导:教师和学生互动交流周末怎么样,做了什么。根据实际情况可用不同的活动短语,用得越多越好。)</p> <p>T: How was your weekend?</p> <p>S: It was great.</p> <p>T: What did you do?</p> <p>S: I fed some sheep.</p> <p>...</p> <p>2. Pair work</p> <p>Look at the pictures and talk about the weekend</p> <p>A: How was your weekend?</p> <p>B: It was great /OK /not bad/not very good...</p> <p>A: What did you do last weekend?</p> <p>B: ...</p> <p>( 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图:以Greetings和Pair work的方式导入,学生很快就能进入角色,搜索大量的活动短语,积极踊跃地举手交流,既培养了学生大胆开口的能力,又活跃了课堂气氛。)</p> <p>【新知呈现】</p> <p>Step 2: Presentation</p> <p>1. Look at the pictures of Lisa and Paul. They are talking about their weekends. Then what did they do? How was about their weekend?</p> <p>2. Look at the following picture and guess what Lisa did.</p> <p></p>

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